【精華】四年級童話作文彙總十篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級童話作文 篇1

一個晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說：“媽媽，咱們去摘樹上的桃子吧。”於是猴媽媽挑着筐子領着小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對皮皮說：“咱們讓小兔子先過河。”小兔一想，上學重要，我就先過河吧。就先過河去上學了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

啊！這個早晨多美好啊！

四年級童話作文 篇2

從前有一頭獅子在森林裏生活了很久,覺得日子太平淡.有一天它聽說大海里有寶貝,就準備了乾糧去大海.它走啊走啊,翻過了幾座山,遊過了幾條大河,還是沒有到,它的耳邊出現了一個魔鬼和一個天使,天使說:''你一定要堅持到大海去看一看,魔鬼卻說:"你還是回去做你的森林之王吧''.獅子聽了天使的話.堅持走到了大海.

獅子在大海里遇到了海龜,向它打問海里的寶貝在哪,海龜說無可奉告,便慢慢遊走了.獅子又向前游去了,遊了好久好久它來到了珊瑚叢中,珊瑚好美呀!有的像鹿角,有的像綻開的花朵,有的像樹叢.獅子游的太遠了,它太累了,身子直向下沉,獅子慌忙求救,被鯨魚聽見了,鯨魚深深吸了一口水,對準獅子噴了出去,獅子得救了.

四年級童話作文 篇3

春天，森林裏一下子熱鬧起來。

天空藍藍的，像一張絲綢手帕，還有幾朵明潔的白雲飄浮在空中，像手帕上的花朵。一隻百靈鳥飛來，唱起一首美妙的歌曲，像一位歌唱家在演唱，麻雀比它差多了。

一隻小豬在花叢中採花，它採一朵就聞一下，好像在說：“這兒的花兒真香呀!”一隻小熊在河邊釣魚，只見魚兒動了幾下釣，小熊用力一拉，一條大魚上鉤了。可這隻小熊記性不太好，忘記帶魚簍了，它立刻跑回家拿魚簍，回來後坐下繼續耐心垂釣。

小河清澈見底，像一條好看的藍綢子，特別美麗。一條小魚在水草裏游來游去，像一位美麗的公主穿着白紗裙在跳舞。一隻龜慢吞吞地走到河邊，“撲通”一聲跳進河裏，游泳可不像走路那樣慢，而且遊得比小魚還要快，像一個默綠色的潛水艇，可愛的勝過了小魚，這真是一隻年輕力壯的烏龜呀!

樹上，一隻只小松鼠跳來跳去，像是在跳皮筋，又像在尋找食物。一隻只蝴蝶在花叢中採花粉，真是一羣勤勞的家族呀。

這兒的天真美呀!這兒的草地真美呀!這兒的花真美呀!這兒的樹真美呀!這兒的河真美呀!這裏真是動物的天堂呀!

四年級童話作文 篇4

一天晚上，月亮姐姐悄悄地邁着輕盈的腳步出來了。她面帶微笑望着人間，柔和的月光宛如流水般灑滿大地，四周靜悄悄的。

突然，從一間房子裏傳來了一陣陣竊竊私語。咦，深更半夜的，是誰在爭吵呢!月亮姑娘一看，原來是從筆盒裏傳出來的。

鋼筆躺在文具盒裏，今天他的主人在鋼筆書法比賽中榮獲廣州市一等獎，興奮極了，怎麼也睡不着。他清了清嗓子，悄悄地問：“朋友們，你們睡着了嗎?”

鉛筆、轉筆刀、橡皮異口同聲地回答：“還沒有睡着呢!”

鉛筆笑了笑，問：“今天，主人得了獎，你很開心。你想幹什麼?”

鋼筆挺直了腰桿，對大夥兒說：“咱們誰的`能力最大，我們就來當文具王國的國王，好嗎?”“好，好，好。”大家都隨聲附和。

鋼筆第一個發言，他得意洋洋地說：“哼，要說本領，還是我第一，每天我幫助主人記筆記，完成作業……大家都知道，今天幫過小主人寫字拿第一名呢!國王的桂冠……”

鉛筆打斷了鋼筆的話，不服氣地說：“鋼筆小子，你一邊去!你幫小主人寫字拿第一有什麼了不起的。你看我，寫錯了，可以擦去，你呢?不可以擦去。好幾次害得主人在幾次測試中扣了清潔分，真不知道世界上還有羞恥兩個字。你忘了，小主人一二年級的時候，用我寫字還在廣州市硬筆書法大賽中獲得特等獎呢。而且，每次繪圖、在新書上做批註都是我在辛勤地工作呢。哼!文具王國的國王還是我來當!”

月亮姑娘看到這幅情景，不由得皺起了眉頭，氣呼呼地躲進了雲層裏。屋子裏黑黑的。這時，文具盒裏傳來一陣抽泣聲。原來橡皮哭了，鋼筆和鉛筆停止了爭吵，走到橡皮身邊安慰她。

“我剛剛來到這個王國時，穿着一件時尚的衣裳，身上有一股淡淡的清香。你們瞧我現在這副模樣。”橡皮抽噎了幾聲，聲音越來越大，“我變得瘦瘦的，黑乎乎的，難看死了。你犯錯的時候。每次都是我來救火，你就別在這裏瞎吹了吧。這個國王還是我來當。”

“哈哈哈，別以爲可以擦去就很了不起了。每次鉛筆哥哥筆尖太粗，或者被小主人折斷的時候，是誰第一時間伸出友愛之手，是我——我——我……”轉筆刀故意拖長了聲調，“大家說，這個國王是不是由我來當啊!”

大家誰也說服不了誰，整個文具盒裏亂成了一鍋粥。筆盒公公給吵醒了。筆盒說：““如果誰可以寫字、繪圖、去污、轉筆，誰就是文具王國之中的國王。”他們聽了，費盡心思地按照筆盒公公的話去做。可是誰也無法做到文具公公給她們提的條件。這時，文具公公語重心長地對它們說：“你們是一個集體，個人有個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結友愛呀!”

他們紅着臉，慚愧地說：“我們知道了。”正在這時候，月亮姑娘又探出了頭，把柔和的月光照進了小屋子，屋子裏亮亮的，又變得靜悄悄的。

從此以後，他們更加懂得合作的重要性，小主人的成績也越來越好了。

四年級童話作文 篇5

一個小女孩的筆盒裏，有一支筆和一塊橡皮擦，它們是好朋友。

一天，橡皮擦看見主人拿起筆在甩，可能快沒水了。主人寫完了作業，把筆放進筆盒裏。

橡皮擦對筆說：“筆兄弟，你怎麼了？爲什麼不開心呢？”

筆說：“我很快就寫不出字來了，主人快就要把扔掉了，我捨不得你啊橡皮擦！”

“嗚嗚嗚……我也捨不得你啊！我們一起生活了那麼久。”橡皮擦傷心的說。

筆說：“我也捨不得你，可是我快就寫不出字來了，不過你不用傷心，主人很快就會找一個新朋友和你一起玩的。”

它倆傷心地抱在一起痛哭，哭累了漸漸地睡着了。

第二天小主人，拿出筆來寫作業，寫了一會兒，筆芯就沒水了，主人把筆扔進垃圾桶，橡皮擦一直看着躺在垃圾桶裏面的傷心小夥伴，哇哇大哭，也在等待新朋友的到來。

四年級童話作文 篇6

下課了，同學們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽到我的文具盒裏傳出說話的聲音，我仔細一聽，原來是我的文具們在說話呢！

只聽文具盒裏吵吵鬧鬧地像開了鍋。鉛筆直着脖子叫嚷着：“那還用說嗎？當然是我的用處最大了，寫寫畫畫都離不開我，你們沒聽說文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？”鉛筆得意洋洋地看着其它人。

話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過來，邊走邊說：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯字連篇，還不是我給你擦乾淨的？如果沒有我，我們的小主人，還不得天天抱着“鴨蛋”回家呀？”

這時候，鋼筆斜着眼兒打量着橡皮：“看把你本事的，我寫幾個字你來擦擦看吧？"橡皮啞口無言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。

“你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領，而且我還能測量長度，你們誰有這個本事？”格尺大手一揮，差一點打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒裏走來走去……

就在他們吵得不可開交的時候，老實厚道的文具盒姐姐開口說話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團結合作，才能發揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！”

這時候，上課鈴響了起來，文具盒裏立刻恢復了安靜。但是我的心卻久久不能平靜，我的耳邊迴響着文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！

我暗暗下定決心，要做一個謙虛的好孩子。

四年級童話作文 篇7

從前有一位漁夫，名叫蓋亞。他的釣魚本領十分高強，他想去外面釣到一條大魚，回來跟村民炫耀一下。他走着走着，發現

了一個釣魚的好地方，他得意洋洋地想：“哈哈哈······魚兒們，你們都要成爲我的囊中之物啦！”

但是，鱒魚羣裏面卻也有一隻非常聰明的魚，名叫蓋亞·奧特曼。鱒魚們仍在水中嬉戲，渾然不知危險就在眼前。時而跳出水面，時而噴出一些泡泡。“哈哈哈，你抓不到我！”“哈，我抓到你了。”

蓋亞拿出魚鉤，放上一塊肥美的大魚餌，擡起頭，把魚竿向外一拋，只聽到“叮”一聲，魚鉤落入了魚池中。他笑着等待魚上鉤。

鱒魚們一聽到聲音，便探出頭來看，只見蓋亞獰笑着坐在岸上，好像隨時會撲過來吃了它們。蓋亞·奧特曼最先反應過來，它知道蓋亞是來捉它們的，便喊：“兄弟們快跑啊！蓋亞要來捉我們啦！”魚兒們聽了，嚇得慌亂擺尾，四處散開，遊進洞穴裏，想找一個可以躲藏的地方。魚兒們都是心急如焚，只盼蓋亞能快點離開。

可是蓋亞偏偏一點兒也不心急，他目不轉睛地盯着魚池，想：“等一個小時是等，等一天也是等，看一下是你們厲害，還是我厲害！

鱒魚們見蓋亞久久沒有行動，心裏想：咦？蓋亞怎麼一直不動，莫非他睡着了？鱒魚們好奇地游來，碰了一下魚餌，又碰了一下，就游回鱒魚羣裏，大家議論紛紛，說：“有幾種可能。第一：蓋亞是真的睡着了；第二：蓋亞是在想對付我們的方法；第三：蓋亞在裝睡，想騙我們上當。”

聰明的鱒魚們爲了保護自己，誰都不去吃蓋亞魚鉤上的魚餌。蓋亞無聊地在岸上等了三天三夜，最後只好無精打采地收拾起魚竿灰溜溜地回家了。

四年級童話作文 篇8

在一個綠樹成陰的大森林裏，住着兩隻愛比美的小兔，一隻是小白兔，一隻是小灰兔，她們常常爲這件事情吵得不可開交。

一天，小白兔遇見了小灰兔，於是小白兔提議到：“小灰兔，我們來一場比美大賽吧。”’“好啊！’’小灰兔爽快地答應了。一個星期過去了，終於等到比賽那天，可是，她們在去的時候發生了一件奇怪的事。

小白兔和小灰兔要到比賽的場地，必須走一條長長的山路，她們在趕路的時候，忽然，她們的耳邊響起了一種聲音：“救命啊！誰來幫一下我呀？””她們聞聲望去，只見一隻老山羊虛弱地躺在山崖邊，小灰兔馬上跑過去，關切地問山羊：“山羊爺爺，你怎麼了？我來幫幫你吧！”’相反，小白兔卻對她說：“灰兔，別管他了，我們快走吧，不然就遲到了。””“不行，我就要留下來，你先走吧。””小白兔堅定地說，說完，小白兔就大模大樣地走了。這時，小灰兔對山羊說：“山羊爺爺，您先在這休息一下，我幫你採草藥。””接着，小灰兔又細心的幫山羊清潔、包紮傷口。然後也急匆匆地走了。

兩隻小兔都到達比賽場地後，就輪到大象伯伯來評誰是最美的小兔子了。現在我宣佈：“小灰兔是最美的兔子。”’小白兔不解的問：“爲什麼？”’大象伯伯笑着說：“小白兔呀，剛剛的那隻山羊是我扮的，我想測試一下你們的心靈誰最美。”’小白兔聽了，恍然大悟，害羞地低下了頭。

這個故事告訴我們：樣貌並不重要，心靈美才是真正的美。

四年級童話作文 篇9

在一座鬱鬱蔥蔥的大森林裏，小動物們過着安逸又寧靜的生活，突然有一天，森林響起了一聲槍聲……所有的小動物都驚慌失措，都躲回家裏，不知如何是好，只有大膽的小猴決定去看個究竟，於是他循聲而去。等他抵達的時候，正發現兩個獵人擡着一隻小鹿走，小猴悲憤相交，想：可惡的獵人，我一定要告訴其他小夥伴，把你打死！讓你生不如死。小猴三步併爲兩步，急忙趕回去對其他人說：“夥伴們，夥伴們！快出來！我剛剛看見兩個獵人正擡着一隻小鹿走！”所有人聽到後都大吃一驚，知識淵博的老山羊說：“我想，我們要想個主意來對付獵人，不能再讓他們在這裏爲非作歹了。”

魯莽的黑熊說：“我看那！我們人多勢衆，直接向他們衝過去，把他們打個鼻青臉腫！”森林裏最機靈的小兔說：“不行，不行，你這樣太沖動了，獵人有槍，我們很可能全部葬身於槍口，我覺得我們可以挖個陷阱，讓獵人中記，然後掉下去！”小兔的方法得到了大家的一致認可。大家分工合作，鼴鼠負責挖洞，小鳥負責找雜草和枯葉……準備工作都完成了，只差獵人了。經過商議，大家一致認同讓小鳥當誘餌，引誘獵人。小鳥飛到獵人頭頂上，亂撲翅膀，獵人看見了連忙擁槍去打他，手忙腳亂，小鳥東躲西閃，徑直飛到陷阱上空，而愚蠢的獵人猛的衝過來，連射幾槍，可是，莽撞的獵人一頭掉進了陷阱……獵人一聲慘叫，森林裏的小動物都歡呼雀躍，猴子拿起那隻沾滿泥土的槍，對準獵人，森林裏又響起了一聲槍聲……

四年級童話作文 篇10

在文具王國裏，有許多文具臣民。筆和紙是一對很要好的朋友，可不知怎的，筆和紙吵起來了……

那一天，筆和紙在大街遇了，紙一見筆，連招呼都不打，頭一昂，傲慢地說：“喂，渾身黑不溜丘的髒東西，去、去、去，滾到一邊去，別弄髒了我的白衣裳!”筆不屑一顧地說：“你也不看看你自己，一撕就壞，一燒就着。看看我們筆的大家族!”筆說到這，頓時漲紅了臉，越說越起勁，“我們家族有細腰高個的鉛筆爺爺，肚大頭尖的毛筆爸爸，鋼筆哥哥，水筆媽媽等，怎麼樣，大開眼界了吧?”筆說完，“哈哈”地笑了起來。“瞧我們紙的大家族!我們身輕如燕，有宣紙、吹塑紙、臘紙、複寫紙等。怎麼樣?”紙不甘示弱地說：“我們作用可大了，人們用我寫文章、寫信，與親戚朋友通過信來交流信息、情況。”“這算什麼?人們用我來作報表、繪圖等。”“我的本領大!”。“我大!”

正當他們吵得不可開交的時候，文具國王來了，文國王對筆和紙語重心長地說：“你們都是工人叔叔阿姨製造出來的，應該全心全意爲人類服務。”筆和紙羞愧地低了下來。從此，它們又和好如初，更加賣力地爲人類作貢獻。