精選四年級金魚作文彙總六篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級金魚作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級金魚作文 篇1

我們家養了幾條金魚，它們像一家人一樣相親相愛的生活在一起。有兩條大金魚，像是家裏的爸爸、媽媽。還有三條小金魚，像是家裏的三個小寶寶。

“媽媽”是家裏的“游泳健將”。你瞧，它一會兒倒立着遊，像小丑在表演；一會兒橫穿過魚缸，像是一個正在過馬路的白領。

“爸爸”是家裏的“沉睡大師”，也是家裏最懶最大的，最美麗的。它的魚鱗火紅火紅的，像是被紅色的顏料染過似的。一條又大又長的尾巴，像微風舞動的花朵。兩隻又大又圓的眼睛，時不時的鼓出來，像在裏面裝了彈簧一樣。因爲它經常爬在缸底呼呼大睡，所以叫“沉睡大師”。

還有三條“小可愛”，它們活潑機靈、聰明伶俐，可愛極了。它們小巧玲瓏的眼睛一眨一眨的，好像在說：“在水裏玩耍真開心呀！”小小的尾巴雖然小，但是很靈活，在魚缸中上蹦下跳，有時還吹泡泡。

一條比一條美麗，一條比一條的絕活好，好像在比賽一樣。

“沉睡大師”、“小可愛”、“游泳健將”，它們比了半天也沒有分出勝負。

金魚沒有鯊魚一樣的兇猛，沒有鯨魚一樣龐大。俗話說：“蘿蔔白菜，各有所愛。”我喜歡活潑機靈的金魚一家。

四年級金魚作文 篇2

我們學校的噴水池養着一羣金魚。每天放學後，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。

魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅裏帶白的……五顏六色，真是看着人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像綵綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，彷彿能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！

小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直衝上前……各種姿勢都有。它們有時也會成羣結隊地游來游去，似乎在找什麼好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍着遊，兜着圈呢。

魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅乾丁下去，本以爲它們會搖頭擺尾，爭先恐後地來爭着吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍着浮泥巴轉起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？

我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小傢伙們，它們是那麼自由自在，無憂無慮啊！

點評：

1、從描寫小魚的顏色、形態以及活動等看出來小作者觀察十分細緻，而且是長時間的。

2、善於恰當運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產生共鳴。

3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅乾丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現，但又能從“這能吃嗎？”強調的自己的做法不對。

四年級金魚作文 篇3

我家魚缸裏有三條美麗而肥碩無比的金魚。我很喜歡它們，因爲它們可愛而頑皮。

這些金魚各有各的特點，色彩鮮麗，紅的、金的、紅白相間的，它們遊起來形態各異，美麗而優雅。全身金色的魚，就像皇帝穿着龍袍，遊起來大搖大擺，頗有貴族之風，他的名字就叫“小皇帝”了；紅白相間的魚，讓我想起丹頂鶴，一看就知道他的氣質大不相同，遊起來婀娜多姿，美麗動人，我給他起名叫“小鶴”；還有一條全身上下穿着紅色衣裳的魚，這條魚最聰明，每次吃東西，他都能想辦法讓自己吃的最多，我給他起名叫“小吃貨”。

“開飯啦！”我把一隻肉嘟嘟的紅蚯蚓放進了魚缸，一場大戰開始了，“小皇帝”和“小鶴”就像公牛一樣，互相頂着對方，只有狡猾的“小吃貨”在旁守株待兔，等待時機，就在紅蚯蚓開了條口子的時候，小吃貨衝上前去，咬住蚯蚓一吞，蚯蚓便下了肚。

它們在吃東西的時候，嘴巴一開一合的，吃飽後還會從嘴裏吐出一串串小泡泡，樣子可愛極了！可它們也有友好的時候，高興的時候，他們會相互追逐，嘻戲，有時還會玩捉迷藏的遊戲，我隔着玻璃，看着它們在水中你追我趕，“小皇帝”還時不時翻幾個跟頭，在顯擺自己游泳的技術，“小鶴”也不幹示弱，剪刀似的尾巴靈活擺動，一下就超越了它們。“小吃貨”是它們之中最懶的，只見它靜靜地在一旁悠閒自在的遊着呢。

這些金魚這麼可愛，真希望爸爸能再給我買幾條！

四年級金魚作文 篇4

今天我的作業是觀察金魚。

金魚是源於我國的觀賞魚,而且是我們浙江杭州的。據說它們的祖先是鯽魚。把形狀奇異，色彩鮮豔的挑出來，由人們飼養，這樣經過十幾代，幾十代，甚至幾百代，才能培養出現在我們看到的金魚。

金魚最大的特徵就是“水泡眼”，“菊花頭”，“祥雲尾”和“五彩身”。金魚的眼睛大大的，像是充滿空氣的水泡掛在眼眶上，眼珠卻和其它魚一樣大小，裝在這大水泡裏。再加上它的頭像是一朵盛開的大菊花，在水中游動時顯得有點頭重腳輕。幸虧它有一個大大的尾巴，像在水中張開的紗帳，像在水中漂浮的雲彩。五顏六色的金魚在水中慢慢地，悠閒地遊動，就像在春天大地上的鮮花，在吹來的微風中輕輕地搖晃。

小作者觀察的很仔細，看得出也查找了有關的資料，寫得很生動。

四年級金魚作文 篇5

我家本來有五隻可愛的小金魚，可能由於我的疏忽和天氣的關係，有三條可愛活潑的金魚離開了他的朋友，去西方極樂世界了。

剩下一條金色的和花色的`小金魚。它們倆像失去了朋友，傷心至極，不象以前那樣快樂活潑了。

不過，我給它們找來了新的夥伴——貝殼。使它們以爲回到了大自然，又恢復了以前的快樂活潑，並且變得敏捷聰明。我就以爲可以不換水了，哪知道，那條金色的小金魚去西方極樂世界，找他的夥伴去了，現在只剩下花色的那條金魚了。

花色金魚，那鼓鼓的眼睛流下了傷心的眼淚網 ，嘴巴一張一合的吃水，食物都不吃了；尾巴變得無力了；它也好象變得和我陌生了，我去動一下水，它居然在慢慢的逃避，不理我了。讓我感動，情不自禁的流下了眼淚。所以我給他命名爲“小情花”，並且想方設法讓他快樂，讓他變得像以前一樣，快樂活潑敏捷。我想到了一個方法：去魚店買兩三條小金魚和他做伴。

我找媽媽拿了三元錢，來到了魚店，買了三條小金魚，我拿回家了，放了進去。那條小情花象變了個人似的：和新朋友切切私語；早上還在做運動呢！那花色的尾巴左一擺，右一擺，好象從那過去的傷心事中醒來了，重新做回了自己，活潑可愛敏捷快樂聰明的自己，愛和大家交往的自己。

時間如流水，過了一個月，那三條小金魚和和小情花變成了最好的朋友。經常切切私語，一起做運動。並且吃食物的時候，斯斯文文的，你不搶，我不搶。一人吃一顆，規規矩矩的。吃完食物，他們兩個一羣的，跳起了舞蹈，美麗極了，在金色的陽光的照耀下，顯得更加美麗、亮麗。每天，無憂無慮的，什麼煩勞也沒有，開開心心的過每一天，甚至有時我都有點羨慕它們的生活。

四年級金魚作文 篇6

爸爸給我買了一隻小烏龜，我開心極了。

我把它放到我們家的魚缸裏，小金魚看到小烏龜感到很好奇又害怕，小烏龜又何嘗不怕呢！畢竟是新的環境，連動都不敢動，只是慢慢的把頭伸出來一點點來探探周圍的環境，看到小金魚游過來，它趕緊把頭縮了回去，這時小金魚好像看出了小烏龜的害怕，但還是不敢輕舉妄動，只是用嘴快速的碰了碰小烏龜的身體。“呀！怎麼這麼硬啊！這是什麼東西啊！”就這樣小金魚的膽子越來越大，敢跑到小烏龜身邊玩了，嚇得小烏龜更不敢出來了，小金魚好像在說：“膽小鬼，有本事你就出來，讓我們看看你是何方神聖。”小烏龜慢慢的也熟悉了這個家庭，也敢把頭伸出來了。小烏龜說：“我很醜，但我不是壞人，我們能一起玩嗎？”小金魚很痛快的答應了小烏龜的請求，“好啊好啊，我們一起玩吧。”

小烏龜和小金魚成了好朋友，每天在水裏游來游去，你追我趕，玩的可高興了。

我也要向小烏龜一樣，到了陌生的地方能大膽的表達自己的想法，如果總是縮在自己的世界裏，那將永遠都不會有真正的開心。