關於四年級科學作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的四年級科學作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級科學作文 篇1

在大千世界裏，隱藏許多問題和玄機，有一些很平常，有一些卻非常奇特。我也曾遇到過一些奇特的東西。

記得那天媽媽從花鳥市場買回來一盆名叫含羞草的花，只見它的枝幹細細的，葉子遠看是連成一片的，其實是由許多更小的葉片組成的。看它那俏皮的樣子我忍不住伸手去摸摸它，誰知剛一碰到它，它的葉子就緊緊地閉了，過一會它就又慢慢張開了。這可真好玩啊！玩玩，我不禁好奇起來，它爲什麼會有這種反應呢？

於是我上網查了一下關於含羞草的資料。原來，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，於是葉片又恢復了原來的樣子。含羞草的葉子之所以會出現上述現象，是一種生理現象，也是含羞草在系統發育過程中對外界環境長期適應的結果。因爲，含羞草原產於熱帶地區，那裏多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它立即把葉片閉合起來，保護葉片免受暴風雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現象。

查找了含羞草的資料後，我也增長了不少知識，小小的一株草竟會有那麼多神奇的地方，不知道世界上還有多少東西等我們去發現呢，想必這就是大自然的奧祕吧！

四年級科學作文 篇2

生活中處處都有科學。科學像神奇的魔法師，變幻莫測，科學像五彩萬花筒，千奇百怪，科學像多才多藝的表演者，爲我們帶來科學的火花。

讓我們把記憶拉回到那一天，我看見媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個一個地打着，我心想：爲什麼要一個一個的打着雞蛋呢?還是讓我不費吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說：“媽媽還是讓我來幫你吧!”媽媽半信半疑地說：“就你?連大人都不可能捏碎，你怎麼可能行呢?”我就急急忙忙地說：“快點讓我大顯身手吧!”媽媽無奈地說：“好吧!讓你試試吧!”一個個雞蛋白白胖胖的，穿着堅硬的外殼，好像穿着一個盔甲，他好像在向我炫耀，我的眼中泛起了怒火，我不管怎麼用力，卻沒傷他一根毫毛，我生氣極了。使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫髮無傷。我疑惑的說：“爲什麼會這樣，看看這樣行不行?”我使勁把它往地上一摔”啪“的一聲，，雞蛋被摔得粉身碎骨。

我心想：它太欺負人了!爸爸趕了過來，說：”我們去百度查一查吧!“百度百科上說：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時，雞蛋殼內的液體把力傳遞到其他地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構成，具有一定堅固性。

生活中處處都有科學，只要我們認真觀察，全部都會原形畢露，讓我們一起去探索科學的奧祕吧!

四年級科學作文 篇3

公元20xx年我已經是聞名世界的科學家劉宇軒了。

在公元20xx年我已經發明瞭可以在天空中行駛的汽車。因爲坐飛機很不安全。飛機失事也頻頻發生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機上有239名乘客不幸遇難，其中有一個遇難乘客的媽媽，由於十分掛記和思念自己的兒子，她每天清晨或晚上都要打一個電話，她說打不通也算安慰一下自己。對於一個失去親人的人來說是多麼痛苦啊！所以我才迫切希望發明能在天上飛的汽車。

20xx年我要發明可以在海底遊的汽車。因爲人們在陸地上生活太長時間了，也有些膩了，枯燥乏味了。想去另一個世界去探險、去尋寶、去體驗海底豐富多彩的生活。

20xx年我要發明了多功能機器人。他跟人一樣，有感情、有思想、會說話。如果你一個人在家很孤單，它可以陪你聊天；如果你要喝茶他就會從肚子裏取出一個茶杯，再用手指給你沖茶，如果茶涼了他就會用手指給你加熱，因爲我在手指上設計了一個自動控溫加熱器。

20xx年我要發明汽車房子，它可以帶你去環遊世界，你要去哪兒房子就會開到哪兒，欣賞各國的迷人風景。這車我給它取名爲“房車”，是一種新型節能環保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣，可快了！房車的頂部設計有綠色的葉子，四周都是蒼鬱的森林和蔚藍清澈的湖，既外表美觀又可以遮風擋雨。噴着的尾氣箱後面載着綠色植物，這樣就環保了哦。房子設計成四房二廳的豪華套間，還有一間客人房。有大客廳和兩個小陽臺：大客廳有六張柔軟的沙發，你進屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽臺上可以欣賞觀風景。再到廚房看看吧，咦？廚房怎麼只有一個綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。

我希望夢想成真！從現在起我將牢記自己的座右銘：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

四年級科學作文 篇4

自從我們上了《科學》課，給我印象最深的是林老師表演的一次“氣功”。

剛開始教我們《科學》課的是林老師，林老師講課非常生動，有一天，又到《科學》課了，只見林老師拿着兩本書笑容滿面地走進教室，他大聲地對同學們說：“今天這節課，先讓同學們來看我露一手‘氣功’給你們開開眼，怎麼樣？”同學們齊聲歡呼着大聲喊着：“好！”然後，個個目不轉睛地瞪着講臺上的林老師。

林老師拿出兩本書，說是道具，“好戲”就在裏面。他首先請許佐毅同學上去檢查，看看裏面有什麼“機關”沒有。只見許佐毅裏裏外外翻了個遍，沒發現什麼。於是，林老師開始表演了。只見他把兩本書像洗牌似的`，一頁頁穿插在一起，再用力把兩本書往桌上頓了頓，使書頁合得更緊，接着神祕兮兮地對着書輕輕吹了幾口氣，最後，林老師滿臉笑容地說：“好了，現在請兩位同學上臺把書扯開，誰來？”

兩位“大力士”自告奮勇“出陣”，他們胸有成竹地走上臺，各捏緊一本書，像拔河一樣使勁往兩邊拉。兩人臉都漲得通紅了，力也費盡了，可兩本書就是分不開。

林老師哈哈大笑，接過書，一邊念“咒語”，一邊抖動。怪了，經林老師一念一抖，兩本書乖乖地分開了。同學們都納悶了，難道林老師會“氣功”？

見同學們一臉迷惑，林老師終於揭開謎底：“兩本書扯不開，是摩擦力搗的鬼。”說完，他就在黑板上寫上“摩擦力”三個字。他又接着說：“書頁越多，頁面越粗糙，摩擦力就越強，兩本書就緊緊地夾在一起了。抖動時，進入頁面的空氣破壞了摩擦力，書就自然分開了。”聽完林老師的解釋，我恍然大悟：原來是科學在暗地裏發“氣功”啊！

四年級科學作文 篇5

大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就爲我們解開了謎底。

叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神祕地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎麼樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動，有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯着小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎麼滾，它就是不停留在中間，這是爲什麼呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實驗。

金老師把做實驗的材料發給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終於想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一釐米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終於明白了磁鐵兩端的磁力爲什麼會這麼大，原來那是它的兩極呀！

這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善於發現，勤于思考，就沒有解不開的奧祕。

四年級科學作文 篇6

在人類的社會裏，每個人都有自己的夢想，有的想做百萬富翁；有的想做白衣天使；有的想當保衛祖國的衛兵，有的想做消防官兵，有的想做宇航員，但是，我卻想做科學家，發明出許多意想不到的小東西，對人類有很大的幫助。

假如我是科學家，我會發明一種無污染的車，讓每一輛車不會在釋放‘毒氣’，讓世界無污染，這種車想變成什麼車就變成什麼車，而且速度非常快，不污染空氣。

假如我是科學家，我會發明一種水泵，讓世界上沒有髒水，這種水泵可以讓髒水淨化成淨水，能喝，而且味道是甜甜的，這種水泵不會壞掉，讓世界上沒有髒水。

假如我是科學家，我會發明一種萬能膠，這種膠可以在醫學上使用，如果病人的手腳斷了，站上這種膠水，可以馬上覆原，這種膠水效果很好，一瓶用也用不完。

假如我是科學家，我會發明一種隱形衣，這種隱形衣可以來無影去無蹤，這種隱形衣可以讓間諜穿，對咱們國家有很大的好處，這種隱形衣只供中國人使用。

其實這些事情不是不可能實現的，只要我們好好學習，就一定能實現。