四年級數學作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級數學作文 篇1

我們每個人都有一雙靈巧的手，幹什麼事似乎都離不開它。在幼兒園老師就教我們用手指認數，那時候我們常常利用一雙手的十個手指來計算10以內的加減法。現在，我們雖然不需要用它來計算簡單的加減法了，但是有時候我們在做一些數學題目時還是會用到它，比如，我們在三年級學習年月日時，用它來幫我們記憶大月和小月。

有一次，我在看《趣味數學》時，遇到一道題目：一個小孩在數手指，他按這樣的順序數：大拇指，食指，中指，無名指，小指，無名指，中指，食指，大拇指請問，第36個是哪個手指?

一開始我有點兒摸不着頭腦，不知道如何下手。突然，我想到了自己的一雙手，何不用手指掰一掰呢?於是，我就用一隻手按照題目的要求掰了起來。不一會兒，我就找到了答案：第36個一定是無名指。但是我並沒有滿足，因爲我想，題目如果要求第360個手指是哪個手指，那該怎麼辦呢?我想，這道題肯定是有規律的，是什麼規律呢?

我拿起筆在草稿紙上寫起來。終於，我找到了正確的解答方法：如果把手指都給編號，再看幾個是一次循環，再用36除以一次循環的手指數，餘數是幾，就對應那個手指的編號;沒有餘數，就表示那個手指的編號等於除數。我在草稿紙上寫道：1大拇指，2食指，3中指，4無名指，5小指，6無名指，7中指，8食指。是8個手指一次循環，我用36除以8等於4餘4的方法得到了餘數，是4，編號是4的是無名指。答案出來了，第36個是無名指。哈哈!這和我之前的實驗完全吻合。另外，我還發現，食指，中指，無名指在一次循環中出現了2次，只有大拇指和小指出現了一次。

做完了這道題目，我不僅感受到了手指的妙用，還深深地體會到數學的魅力。其實，有些數學題看似很難，但只要我們認真、細心地去思考，充分利用周圍的一切事物，就一定會解出來的。

四年級數學作文 篇2

星期三，天氣很不給力，非常的冷。美麗的丁老師讓我們做“骰子游戲”，我聽到這個遊戲就想：“老師怎麼會讓我們玩骰子呢？這節可是數學課啊！”丁老師接着說：“這次的遊戲不是玩的，而是學的，首先一個人拿一個骰子，兩個人一組，然後擲骰子，組成一個三位數的被除數，然後再擲骰子，組成一個兩位的除數，然後列豎式計算。”

我和郝一葦一組，老師先發一張白紙，我們開始玩遊戲。

我先擲骰子，我的點數是十五，郝一葦的點數是十七，我們組成的被除數是一千五百一十七。我又擲骰子，點數是十三，郝一葦的點數是一，我們組成的除數是一百三十一，一個橫式列好了，我們開始寫豎式。我們很快的就算出了答案，答案是十一餘數是七十六。我們接着做了很多題，大多數都是四位數除以三位數的題。

過了一會，丁老師讓我和李嘉盈換一下地方，我去教李靜茹和郭子荷，我讓她兩個一人做一道，輪着做。李靜茹算的不是很快，不過她很聰明，差不多可以自己完成一道題了。該郭子荷做了，我才教了她幾道題，她就會了。

我認爲這次的骰子游戲很有價值，因爲這個遊戲可以讓我們的數學更好，還可以讓我們玩中帶學，我希望以後多多做這個有趣的遊戲！

四年級數學作文 篇3

記得我剛上初中第一天，對數學這門學科真是沒有什麼興趣。然而，由於上了錢老師的數學課開始，我就慢慢喜歡上數學課堂。

錢老師戴着一副厚厚眼鏡，頭髮稀疏，微微有些禿頂。第一眼看起來很多人都會覺得錢老師是一個不苟言笑的傻書生。可是每當天冷的時候，他經常會將貿易穿在襯衫外面，顯得很有派頭。

錢老師平常不愛怎麼講話，上課講話又很有特點。他的聲音很小聲，但是口齒清楚，普通話非常標準。上課的時候，他又經常面帶微笑。錢老師還有一個拿手絕活，就是無論多麼深奧難懂的.理論，都可以通過幽默語言表述出來。

錢老師的數學課堂，氣氛往往是最好的，我們能夠很輕鬆地掌握知識點，而且同學們都願意積極舉手發言。喜歡錢老師的課，我忍不住喜歡數學。面臨着一個棘手的問題，我不再感到惱火，每一節數學課堂當中錢老師所講到的知識點，我漸漸學會了認真思考，並且有更加深層的思考分析。

謝謝錢老師，因爲有了您的教導，我的數學課堂充分了趣味。

四年級數學作文 篇4

操場上一片歡呼聲：“開學了，又能和同學們一起玩嘍！”我在一輛大貨車中，準備迎接新的小主人了。我和一些同伴們被一名同學搬走了，到了教室中，又被同學挨個送了過去，來到了我的小主人手上。我的小主人說：“哇！是一本嶄新的數學書呀！”原來，我是一本數學書呀！纔開始我原以爲書都是書，書盡然還有分類呢！

我被小主人放到了一個大傢伙的肚子裏，我是不是要被吃掉？沒想到那是我的房子，纔開始嚇我一身冷汗，進去之後，才發現這是一間豪華的別墅，情不自禁地說：“你好漂亮呀！”別墅說：“當然了，我可是小主人用一百元買來的好書包呀！”“噢？你叫書包？”我問。它回答說“是呀，我是人類發明的大名鼎鼎的書包呀！專門裝你們這些各種各樣的書呀！”“噢，原來是這樣，我叫數學書，是專門輔導小主人學習數學的書。”它說。不一會兒，書包的肚子又出現了語文書和英語書兩個夥伴，隨之，美術、音樂、科學、品德書也進來了，大家都用盡最大能力幫助小主人學習，我們組成了一個隊，名叫“文墨聯盟”，於是，大家各司其職，各管一科，小主人還給我們買了新衣服穿上，回了家，又把我們放到書桌上，於是我們每天都教主人學習。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼一學期已經過去了一半，主人不再喜歡我，而且在我的身上亂塗亂畫，弄的我全身髒兮兮的。一學期快過去了，我身上已傷痕累累，不整潔也不漂亮了。

小主人考過試候就立馬把我和其他傷痕累累的同伴們一起丟盡了垃圾桶，我多麼希望再有一個愛我的小主人呀！

一天，有一個小孩兒走過來，把我從地上撿起來，將我和我的同伴送去印刷廠，讓我煥然一新，於是，我們“文墨聯盟”又有新的，愛我的小主人了。

我多麼希望人類能愛護我們書本呀！

四年級數學作文 篇5

在校園裏，大多數時間都是在課堂上過去的，很多學生認爲上課是枯燥無味的。但我覺得我們數學課非常有趣。

我們的數學老師並不稀奇，她長着扁扁的鼻子，皮膚略黑，頭髮有點長。但她講的課堂非常有趣，我每天都盼望着她講的數學課。因爲在她的數學課上，有時候會有很多的獎勵，或者是鼓勵的話語，上她的數學課已經成爲了我的一大興趣。

例如，她在講的0的意思的時候，那我和一個男同學說了一個意思：假如我有兩顆糖，把兩顆都給了那個男同學，那麼另一個就沒有糖，他的糖數爲0，也就是一個“窮光蛋”。她說的這番話引得我和同學們鬨堂大笑，還有幾個人都笑得喊肚子疼了。還有一回

，有一個同學像吃了雄心豹子膽，在課堂上公然挑釁數學老師，在課堂上大聲喧譁，還和同學們打打鬧鬧，當數學老師是空氣一樣。這回數學老師可是真的惱怒了，她使出了“河東獅吼”、“降龍十八掌”等失落已久的絕招後，那個學生可是真的怕了，這也使我們知道了數學老師可不是“紙老虎”，而是“一代女英雄”，在之後的課堂上，幾乎沒人敢搗亂了。

時光飛逝，轉眼間半學期過去了，我們的數學老師也該和我們道別了，因爲她是從大學支教團過來的，現在該回去了，我們都很捨不得她，但也沒辦法，只能眼看着新學期又要來一位新數學老師。

哦！對了，忘給你們告訴她的名字了，她的名字叫——蘇椏楠。

四年級數學作文 篇6

今天我、姐姐和媽媽到叔叔家去玩。我一進門就看見茶几上擺滿了許多的水果，比以前多得多了。我走到茶几面前，看到了一張紙上出了一道數學題目，上面寫着：葡萄有30顆，香蕉比葡萄少19根，桔子是香蕉的兩倍，蘋果比香蕉多3個，請問有多少個水果？

我拿起一隻筆和和一張草稿紙，在上面寫着香蕉比葡萄少19根，那算式就是：30-19=11（根）；桔子又是香蕉的兩倍，就是：11times;2=22（個）；蘋果比桔子多3個，那就是：22+3=25（個）。這樣把所有的水果各是多少個算出來了，再把它們加起來就是一共有多少個水果：30+11+22+25=88（個）。我自信滿滿的對叔叔說：“這個正確的答案就是88個。”叔叔微笑着對我說：“對就是88個，看來這個題目難不倒你啊！”我心裏偷偷地想着：這種題目對我而言，是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！

叔叔手裏又拿了一張白紙，狡猾的對我說：“你能把它做出正確的答案，我就獎勵你一個東西。”我拿到白紙後，看到了上面的題目是：媽媽買了一瓶飲料，小明第一次和了50毫升，第二次喝了80毫升，第三次喝了90毫升，第四次喝了100毫升，第五次喝了200毫升，媽媽總共喝了380毫升，請問這瓶飲料一共有多少毫升？合多少升？我看完題目後，暗自高興了一下，這麼簡單的題目誰不會做啊！我拿起筆在草稿紙上寫着：30+80+90+100+200=500（毫升），這是小明總共喝了多少毫升的，500+380=880（毫升）這是這瓶飲料總共的數。所以結果是880毫升，合0.88升。我胸有成竹地拿着只給叔叔看，叔叔一眼就看出我把50寫成了30所以整到題目全錯，叔叔耐心地對我說：“結果應該是1000毫升，合1升。”

我這才明白了一個道理：做什麼事情都要細心，仔細，這樣才能做好一件事情。