精選四年級困難作文彙總六篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級困難作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級困難作文 篇1

當暴風雨正在醞釀時，海燕勇敢地飛向高空，翱翔着，似乎要與暴風雨一決雌雄。而此時，別的海鳥——海鷗；海鴨和企鵝則害怕地縮進窩裏。最後的勝利當然屬於海燕！

當學習上的“暴風雨”——難題來臨時，你會像海燕一樣勇敢面對嗎？記得有一次，做奧數時，一道題想了半天都沒想出來，想想時間不早了，還是先睡了再說。剛一躺下，腦子裏就浮現出海燕的影子，於是我又一股腦鑽出被窩，又畫圖又計算，搗鼓了好久，居然被我做出來了。看着做好的奧數作業，心裏那個高興啊！是啊，勇敢面對困難，勝利一定會屬於你！

當生活上的“暴風雨”——犯錯又不敢承認，你想當凌空飛翔的海燕，還是縮在窩裏的其他海鳥呢？我是個超級馬大哈，有一次，我正在看電視，突然覺得口渴，所以隨手一拿放在桌子上的杯子，結果一不小心，杯子沒拿穩，杯子裏的奶茶都溢出了，地上立刻就有一條“奶茶河”，怎麼辦呢？媽媽看到一定會開火，但不告訴吧，又不誠實，這可怎麼辦呢？我躡手躡腳地扶起奶茶，並拿出餐巾紙把地上擦擦乾，擦是擦乾了可印子還在，黏黏的。這時，我聽到了開門聲，媽媽回來了。看我着着忙忙的就問我怎麼了。我結結巴巴地不知道怎麼說。後來我經過思想鬥爭，還是主動承認了錯誤，誰知“暴風雨”竟然沒有降臨，哈哈！我勝利了！

當暴風雨來臨時，你會選擇誰呢？我選擇海燕。讓我們勇敢面對困難！迎接勝利吧！

四年級困難作文 篇2

困難是人生必經的障礙，只有兩個“人”能聯合起來打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。

小的時候，我看見別人在院子裏打羽毛球，只見球飛快地在空中旋轉着，另一個人見球來了快速地拿着球拍打過去，我覺得非常好玩，便哭着要媽媽給我買羽毛球拍，好不容易媽媽答應了，我才破涕爲笑。球買來後，我就和媽媽在院子裏打了起來，可我連發了十幾個球，球卻連拍子也挨不着邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑着說：“不要灰心，媽媽小時侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來，我們一步一步地來。”就這樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來……

以後，一有時間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時來回幾十也不落下，我高興得不亦樂乎，看着我的羽毛球水平突飛猛進，媽媽也別提有多高興，這可是我的汗水換來的呀！

直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個助手打敗了他們。我勝利了！

四年級困難作文 篇3

如今的獨生子女在家裏被父母寵慣了，衣來伸手，飯來張口，這將會是我們今後走向社會的絆腳石。漸漸的，一個榜樣在我的腦子裏慢慢成形，他就是世界名著《魯濱孫漂流記》裏的主人公魯濱孫。

魯濱孫是一個不畏艱險、勇敢生存的人。他在一次航海中遇上大風，其他同伴無一生還，只有他倖免於難，流落到一個荒島上。他在荒島上建造了自己的樂園，整整生活了28年，最終得以重返英國。

魯濱孫是幸運的，是因爲他遇上了事故，卻又生還；但他又是不幸的，他流落到了無人島，那兒沒有房子、沒有食物、沒有夥伴，要想生活下去，他就必須具有勇氣和麪對困難時的臨危不懼。這一切，他都做到了。他用木頭和船帆搭起帳篷，有了一個家；他又出去打獵、捕魚、蓄養山羊、種麥子，這些都使他有了充足的糧食。他用自己的雙手創造出了新生活。面對沒有夥伴的孤獨，他並沒有選擇逃避，最終認識了野人“星期五”。這一切都是以不畏艱險作爲前提，試想一下，如果當初他畏懼困難，不敢直面面對困難，選擇了逃避，那麼他之後也會像他的同伴一樣，死在無人島上。正因爲他勇敢面對困難，他才堅持着生活了28年，多麼漫長的28年啊！多麼難熬的28年啊！這就是他的偉大之處他做了平常人都做不到，不可能做到的事情！

今後的路不可能都是一帆風順的，總會有些困難等着我們去克服。我們一定要像魯濱孫一樣，勇敢鎮定，才能熬過黑暗，迎來光明！

四年級困難作文 篇4

困難是挫折，挫折是美好，歷經了風雨，怎能會不見彩虹。

陽光明媚的早晨，我和爸爸收拾好道具，準備去登泰山。

我和爸爸坐着大巴車來到了泰山，擡頭一望，泰山峯巒雄偉，像一個巨人那麼高，上面一片濃蔭，突兀森鬱的泰山，在陽光下，像一顆綠寶石，閃閃發光。

開始攀登前，有一段階梯，送我們到第一層，讓我保存點體力。我把繩索和套索遞給爸爸，爸爸把套索綁在繩子上，套到一塊大岩石上，再輕輕拉了一下繩子，固定好以後，爸爸就先讓我上去，我一個不留神，沒抓好繩子，滑了下來，旁邊的小孩都在哈哈大笑，我的臉就向一個大紅蘋果，我暗暗在心裏發誓，一定要謹慎，不能再讓人看笑話了。

到了第二層，這個斜坡比較緩，很好上去，旁邊還有一些藤蔓，我抓牢一根比較長的`藤蔓，照爸爸的樣子，輕輕拉了幾下，然後用力一蹬，爬了五分鐘，終於爬到了第三層。

第三層有坐的地方，我在那坐了一會兒，等爸爸上來，爸爸上來以後，我立刻就搶過揹包，拿了一瓶水和一包暑片，開始大口大口地吃起來，補給完以後，我立刻就來了精神，有了幹勁。我像風一樣爬上樓梯，直通山頂。霎時間，我感覺自己像蜘蛛俠一樣在跳躍，望着下面，大吼一聲：“泰山，我不怕你啦！”

困難是石塊，你越過了他，就可以大喊：“困難，我不怕你啦！”

城南小學四（1）班瞿馨兒

四年級困難作文 篇5

以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時起，我不怕困難了。

那次，我在學校功課做的有點慢，沒多少時間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準節奏。等鋼琴老師來了，我這一曲不熟，那一曲不會，就連練習曲都彈得磕磕巴巴的。老師問：“丫丫，怎麼沒練好啊？”我小聲地說：“這個太難了。”老師語重心長地說：“丫丫，天下無難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的音樂家，那個不是苦練才成功的？”我聽了，慚愧地點點頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。於是星期六、星期天，我一有時間就跳上琴凳，認真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學校，我也很快做好作業，擠出時間去琴房全神貫注地練習。慢慢的，原來不熟的曲子練熟了，原本不會的曲子學會了。

星期五，老師又來了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽。老師邊聽邊點頭，彈完後，老師笑着說：“嗯，很好，繼續努力！”我也開心地笑了。

從這件事裏，我懂得了：做什麼事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！

四年級困難作文 篇6

“困難像彈簧，看你強不強。”這句話我想大部分人都有同感吧。而我的好友——小張，可是用了一晚上的時間才得出了這套感想呢!

在一個寧靜的星期五，他正聚精會神的寫作業。作業雖然像山一樣壓得他不能動彈，看他還是信心十足，立下了一條誓言：“不寫完作業不睡覺!”只見他拿起水筆，輕車熟路的在作業本上寫起來。快要寫完了，看他被一道題給難住了。起初，小張精神抖擻，面對難題，毫不畏懼，用腦袋裏的知識解決這道題，看他卻屢屢碰壁，漸漸喪失了信心。

快要到凌晨了，看他還是沒有解決這道題。小張已經心灰意冷了。他彷彿看見這道難題正得意地大笑起來。“不，不可以.......”小張被難題激怒了!他使出腦袋裏所有的知識大軍向難題發起衝鋒。看難題也不是好惹的，一直給小張下冷絆子。小張雖然掉進了難題的陷阱，看他在東闖西撞中發現了題目的缺陷，他命令知識大軍稍作休整，想缺點發起總攻。

難題聽到了小張的部署，它驚慌失措，馬上落荒而逃。在和難題的對壘中，小張撐到了最後!他呆坐在那裏，眼睛出神似得往外看。他想：我不單單戰勝了困難，我也戰勝了自己!只要自己強，他自然就會俯首稱臣。從此，他得出這樣一條結論：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強!