精選四年級觀察作文合集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級觀察作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級觀察作文 篇1

8月15日開始

今天晚上，我用冷水泡一些綠豆，我想做個實驗，知道綠豆泡水以後是怎麼長大得。

8月16日還沒發芽

今天，我一大清早，才五點半我就一骨碌得爬起來想看看我得小綠豆。我飛快地走到客廳，迫不及待得想看看我得綠豆，泡着綠豆得小杯子在靜靜得客廳中呆在桌子上，我用我得小手電筒照着那些小小得豆子，我想知道泡一個晚上，它們會有什麼變化呢？咦？怎麼還和昨天一樣呢？一顆顆小綠豆泡在水杯裏，像一隻只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望極，小綠豆怎麼還沒發芽啊，我真想快快看到小綠豆發芽是得樣子啊！

8月17日發芽

今天下午，沉睡得小豆子終於有些起色。它長出細小得嫩芽兒，像一個個小逗號。我靠近一聞，天啊，臭死我。我馬上給它們澆一小盆水，因爲我怕下面得綠豆接受不到陽光，所以翻動幾下，導致我得手也臭烘烘得。

8月18日長大些

下午，我寫完今天得作業，我馬上衝向客廳，但很失望，綠豆沒有長葉，可是綠豆芽又長長。我迫不及待跑向陽臺幫它換水。換水得時候，我又想：綠豆啊，請你快快長大吧，變成一個健壯得孩子吧！

綠豆真有趣啊，我下次好要觀察紅豆、黃豆……

四年級觀察作文 篇2

別以爲農村的房子是瓦房，就看不起農村，其實農村有很多地方勝過城市，農村的空氣清新，綠樹成蔭，小河清澈見底……處處風景優美。今天，我就給大家介紹一下農村的小河吧！

沿着長長的小路，我來到了彎彎的小河，一條條穿着五彩霞衣的小魚成羣結隊地來迎接我的到來，只見那些小魚拍打着清澈的河水，河面上頓時濺起了一朵朵水花，緊接着，一圈一圈的波紋越來越大，漂亮極了！這時，我順手撿了一塊小石頭，向河裏扔去，那些小魚被這突然的襲擊給嚇得魂飛魄散，一個個驚慌地逃走了。

小河邊上的景色更迷人。瞧，一簇簇高大翠綠的竹子緊挨着小河，一陣微風吹過，竹林裏就傳出了“沙沙沙”的聲音，好似彈起了優美的樂曲。“嘰嘰嘰”，我定眼一看，一隻頭戴紅冠的大公雞在竹林裏四處尋找食物。這時，它發現一隻小蟲了，於是飛快地向小蟲奔去，然後拍打着翅膀，猛撲過去，可憐的小蟲就成了大公雞的“盤中餐”了。再看竹子上飄蕩的竹葉多像一隻只金色的蝴蝶呀！

怎麼樣？聽了我的介紹，想去農村看看嗎？

四年級觀察作文 篇3

9月16日18時經過了一晝夜浸泡的黃豆，體型顯然比以前的“小不點”大多了，竟是原來的三倍!圓滾滾，胖乎乎的，讓人不喜歡都難。第一眼看上去，黃豆的顏色似乎也有變化，感覺比以前淡了點兒，看上去也比以前光鮮一點。我抓了一些沒有浸泡豆子比了比，仔細一瞧，並沒有變化。看來浸泡過的黃豆在顏色容易讓人產生錯覺。大部分豆子已現兩瓣之間的細裂隙，用力一摁，便分開了。浸泡前的黃豆是個“硬漢子”，堅強無比。可今天也免不了敗下陣來。變成“軟骨頭”。我在想，黃豆原先是“硬”的，水是“軟”的，爲什麼“硬漢子”被“軟骨頭”給征服了呢?還有繩鋸木斷、水滴石穿……是什麼道理呢?

9月17日22：00時今天早晨，我起了個大早。我急於想知道，黃豆有沒有發芽。根據我的以前種綠豆經驗的分析，到了今天，黃豆應該冒出針尖大的芽了。可是我仔細觀察，發現黃豆與昨天基本沒什麼兩樣，唯一的變化就是吸水少了點，可能它們要“減肥”吧。到中午的時候，我又一次去瞧了瞧。少許的幾粒黃豆顏色開始發烏了，我感到納悶，然後想起了早上黃豆的變化，難道它們因爲少量飲食而生病?我這樣猜想到。傍晚，我再去觀察黃豆，它仍然沒有發芽。還隱隱約約地散發出一股豆腥味，我的心被黃豆給提起來了，自言自語地說道：“黃豆黃豆，快發芽吧!”睡覺前，我上網看到同學們種的豆子已經發芽了，這更讓我感到羨慕，甚至有點兒嫉妒。我迫不及待地又去看了黃豆，這黃豆一點面子都不給我，居然還不發芽，真氣人!!!我心裏默默地祈禱：“黃豆呀黃豆，你明天一定給我發芽!發也得發，不發也得發!”

有一次勞動課上，老師讓我們回家泡黃豆，並觀察它是怎樣發芽的。

剛到家，我就翻箱倒櫃，把家翻了個底朝天，功夫不負有心人，我終於找到了幾粒黃豆。我找來一個碗，接上水，再把黃豆放入水中，並拿到陽光充足的地方，黃豆便開始睡覺了。

第二天一大早，我就迫不及待地去陽臺看我的“寶貝”，可黃豆還是昨天的老樣子，我很傷心，正準備離開的時候，仔細看卻使我大吃一驚。原來，皮膚光滑的黃豆把自己的皮膚弄得皺皺的，像個“老巫婆”。

第三天下午放學的時候，我又去陽臺上看黃豆。它又像變魔術似的，把自己變得大大的，胖胖的，像個“大肚子”。有的把衣服也撐破了。有的又把衣服扔了，好像在說：“瞧我的皮膚多嫩”

第四天上午，我輕輕的來到“寶貝”跟前，它又給了我一個驚喜，腦袋裂開了，從裏面伸出了一個“呼吸管”，在水裏搖搖擺擺，好像在和我打招呼。

又過了兩天，我發現以前那個從腦袋伸出“呼吸管”的寶寶搖身一變，變成了一位高傲的“美少女”。看着這一位位高傲的“美少女”，我心裏樂滋滋的。另外，再告訴你一個祕密，那就是這一位位“美少女”不但長的美，而且吃起來還挺有營養的!

四年級觀察作文 篇4

前幾天，我老媽在低碳城裏剪了一枝玫瑰樹上的枝，拿回家裏的花盆種。我非常喜歡玫瑰花。以前，我在老家那裏看到過有紅的，粉的，黃的'玫瑰花。我希望這枝玫瑰花能開出一朵粉紅色的。

平時我非常懶惰去幫植物澆水，但，我最喜歡的玫瑰花是需要人來培養的，所以我早早地起牀，給玫瑰花澆水，它的每一天都會長那麼一點的。

第一天的時候，我看到它的樹枝長了2釐米多，我再給它澆了一點水。第二天的時候，我一看它不僅長高了，還長了一些柔弱刺，我給它澆了比昨天多了一倍的水。第三天的時候，我看到了它沒長大，我給它澆水的時候，弟弟跑過來問：“玫瑰花長大了沒？”我微笑的說：“沒有，明天再來看看到吧！希望後天就能開出一朵粉紅色的花。”第四天。我一看玫瑰花它好象長大了一點，刺也變得強壯了一點。

第五天的時候，它競然開了花，你們猜猜看是什麼顏色？是粉紅色的。小朋友你們有沒有猜對呀！種了那麼多天，花像似聽懂我的話，辛苦是沒白費了。

現在，我明白了只要堅持，就有好果子吃。那麼，小朋友你們明白了什麼呢？

四年級觀察作文 篇5

一個星期日的下午，我寫完了作業，就在陽臺上欣賞着我種的牽牛花。忽然，一隻蝸牛跑進我的視線內，出於好奇，我把蝸牛抓起來，放在一個盒子裏慢慢觀察。

那隻蝸牛殼是向左邊迴轉的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會兒伸，一會兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個身體縮進了殼裏，難怪蝸牛會有“膽小鬼”的稱呼呢。

我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個身體是什麼樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然後，我伸手摸了一下小蟲子似的蝸牛，發現蝸牛的身體上有着一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來，又摸了一下蝸牛的下面，發現了蝸牛下面有着數也數不清的小圓粒，這又是什麼呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長着一對長觸角和一對短觸角，長觸角有什麼用呢？短觸角又有什麼用呢？我看見蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長長的黑黑的東西，那又是什麼呢？蝸牛身上粘粘的東西是什麼呢？蝸牛下面的小圓粒是什麼呢？長觸角和短觸角又有什麼用呢？蝸牛排出來的東西又是什麼呢？這一連串的問題爭着擠出我腦子………

爲了弄明白這些問題，我上網查了一些有關蝸牛的資料，原來蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長在短觸角的下面，裏面長着成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。

通過這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識，長大以後我要當一位動物學家，懂得更多動物的知識。

四年級觀察作文 篇6

人教版四年級上冊二單元作文：觀察豆子

我一直想看看豆子是怎麼發芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。“撲通!”拿起一粒花生，“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒甦醒，但已經在我心中萌芽了。

星期二，我一起牀就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒有發芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這麼心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，並且做好了心理準備。唉!還是不發芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發芽，能有個“小胖豆”也不錯啊!

星期四，望着那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發芽了。

在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水裏的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了，豆子還沒有發芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續觀察。

又是一個星期二，我的第一個花生髮芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報!”

四年級觀察作文 篇7

世界萬物，它們都是多面的。美好的事物也有反面，不好的事物也有正面。

記得有這樣一個故事。一個一年級的小男生在考試卷上遇到了這樣一個問題：雪化後是什麼？所有的同學幾乎都認爲雪化後是水，而那個小男孩卻認爲雪化後是春天，老師在改卷子的時候在他的卷子上打了個錯號。卷子發後，小男孩委屈得對老師說，雪化後確實是春天。老師經過一番思考認爲小男孩是對的，並當衆誇獎了他。

同樣是一個問題，但它能從多方面思考。就像雪化後是什麼這個問題，它的答案可以是水，還可以是春天......然而，在人們眼中看起來最噁心的東西，它也有正面。

蛆，一個令人聽起來就噁心的東西，但它也爲醫學事業做過貢獻，挽回了一個外國婦女的一條手臂。

有一個外國婦女，她的胳膊上長這一個罕見的大膿瘡，裏面有許多爛肉，使胳膊上的膿瘡總不出新肉來。醫生們想過很多辦法，但仍不見效。醫生說，如果不行就可能截肢。後來醫生們經過多次討論，生出了一個大膽的治療方案。就是把蒼蠅繁殖出的蟲卵種在她胳膊傷的大膿瘡裏，讓蟲卵吃掉那些頑纏的爛肉，這樣，她胳膊就能長出新肉來了。經過醫生的一番努力，果然見效了。

從中，我們可以看出，凡是，我們都要從多方面來看，不能總認爲美好的事物沒有反面，不好的食物沒有正面。就像上面故事裏的蛆，別看它平常一無事處，並且令人噁心，但它卻挽回了外國婦女的一條胳膊。所以，我們必須得兒從多方面看待事物，瞭解事物呀！