精選四年級語文作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級語文作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級語文作文300字 篇1

幼兒園畢業了。我上小學了。新學期，新學校，新的老師，開學後老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的真好看。我們的數學老師謝老師長得有點高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調也能找好，什麼時候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一隻手能把桌子擡起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫院裏的知識，科學老師樊老師，知道一些科學知識，還給我們放動畫片，我們的英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字遊戲。

以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。

四年級語文作文300字 篇2

1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一箇中國人永遠忘不了的一天——日本侵略者轟炸上海火車站！

瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的`小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛裏佈滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分爲二的天橋，天上不時傳來轟隆隆的聲音。

看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個個問號。這個小男孩爲什麼哭？他的爸爸媽媽呢？怎麼就他一個人呢？爲什麼沒有人抱走他呢……

也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅遊，突然，飛機轟鳴，緊接着是炮火連天，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他並沒有意識到發生了危險，而還是跟着父母說這說那兒。可是，剛纔還看見了爸爸媽媽，轉眼間就不見了，也許他們被逃命的人羣衝散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……

沒有了父母的疼愛，小男孩可能成爲一個小乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向路人乞討，過着“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰爭之苦。

日本侵略者的狂轟濫炸燬了多少個幸福的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！

歷史我們永遠不會忘記！

四年級語文作文300字 篇3

踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園裏各種各樣的花草樹木。

母校，記得第一次來到這裏的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你爲我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因爲你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。

七年的時光很長也很短，因爲長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所爲，更加快了你衰老的速度。

你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室裏的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園裏的石板路、一年級的大平臺。

時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!

我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，佈滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。

再見了，母校!

四年級語文作文300字 篇4

今天語文課我們學了一篇文章《兩隻鳥蛋》。讓我們沒想到的是王老師給我們帶來了大大的驚喜——兩隻真的鳥蛋。

王老師說：“你們可以仔細地看一看，用手輕輕地摸一摸”。

我第一個舉手要看，王老師就把裝着兩隻鳥蛋的小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛，用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥蛋的感覺說出來，告訴全班同學。我睜開眼睛說，我感覺這個鳥蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學們都很興奮，王老師讓大家輪流着摸摸感覺一下。

我悄悄的和我的同桌說：“這鳥蛋好像就是鵪鶉蛋唉。”

課間休息的時候，我問王老師：“王老師，那個鳥蛋是不是鵪鶉蛋啊？”

王老師說：“對啊，鵪鶉蛋就是鳥蛋啊。”

“哦，我明白了。謝謝王老師。”我開心的笑了。