【精選】四年級啓示作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級啓示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級啓示作文 篇1

大自然中給人們的啓示太多了，沒一件大自然的事中都有一個令人意味深長的道理，瞧！這不又是給我們一個道理嗎？

我看見地上有一小塊麪包，大約有 小拇指的指甲那麼大。突然一個微小的身影跑入我的眼簾，哦——，是一隻小螞蟻啊！它想搬麪包嗎？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！

小螞蟻在小塊麪包邊轉了轉，然後慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細地想也對，對小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的麪包呢？在我剛想放棄觀看的時候，一羣微小的身影跑入我的 眼簾，啊——來了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個角，小心翼翼地搬走了！

這件事告訴我們的啓示我想大家也知道了一定跟團結合作有關，對： 可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神。現 代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作爲一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

這就是螞蟻的啓示，更是大自然的啓示。

四年級啓示作文 篇2

大自然給了我們人類許多啓示，比如：看見蝙蝠就發明了雷達，看見蜻蛙就發明了電子蛙眼，看見貓頭鷹就發明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啓示，發明了水上行走鞋。

一天，我在學校的噴水池上看見了一隻水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類也可以在水上快速，平穩行走，那該多好啊!我要發明一雙水上行走鞋。

我根據水蚊子在水上行走快速，平穩的原理，做了一雙水上行走鞋。

做這雙水上行走鞋我失敗過許多次，可是，在最後一次中，我終於成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒有貼好的地方封上一個口，再在口上貼一個噴射器。從這個口裏吹汽進去，使水上行走鞋可以浮起來。然後把水上不行鞋穿上。

這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣後放在包包裏，如果需要用就把水上不行鞋拿出來，吹氣穿上。如果要過河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們人類就可以在水上行走了。

做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個人只要善於發現，即使是多麼難做的事也能做到。如果你也善於發現，就一定可以發明一種對人類有益的新事物!

四年級啓示作文 篇3

序

我是一條鯽魚，我是我們“十三羅漢”裏最小的鯽魚，平時常常受其他魚欺負。直到有一天，我們“十三羅漢”一起被放到了一個滿是黑魚和鱔魚的箱子裏。我知道黑魚和鱔魚更不好惹，我就比以前更加低調地躲在角落裏，儘量不引起他們的注意。”

緊接着，我猛然感到一震（作者注：車子被追尾），隨即，黑魚們和鱔魚們就開始了“瘋狂華爾茲”（橫衝直撞），一條大黑魚猛地撞了我一下，我覺得渾身上下都在翻滾，但我還是不敢吭聲，忍痛靜靜地呆在角落裏；有一條平時趾高氣昂的鯽魚也被撞了一下，他哪肯善罷甘休呀，也回撞了黑魚一下，黑魚氣得連續猛撞了霸道鯽魚好幾下，再一看，霸道鯽魚已經翻了白眼。”

然後，我便什麼也不知道了，再次醒來時，我唯一的好友——阿薩問我：“已經有四條魚死了，我們怎麼辦？”我告訴她：“我們只要默默地躲在角落裏，不要驚擾黑魚，這樣活的概率會比較大。”

當我們終於與黑魚隔開時，我們“十三羅漢”變成了“五虎上將”：阿薩，魚大，魚二，魚三和我，沒隔多久，魚二和魚三傷勢過重也走了，只留下了我們三條魚。

到了晚上，魚大也撒手西歸，就只剩下我和阿薩了。可惜，不一會兒，阿薩也決定放棄；最後只剩下了我自己。我很難過，也很孤單，希望她在天堂裏一切安好，阿門。”

——最後的小鯽魚

（一）

這次從爺爺家帶回來了鯽魚、黑魚和鱔魚，可是鯽魚回到家時，從已經只剩五條存活，第二天醒來時，只剩一條了，耐人尋味的是，這是這十三條魚裏面最小的一條，我的腦海裏就有了許多想法……

想法一：也許是這條鯽魚體型小，需要的氧氣少；因爲追尾事件，他們被困在後備箱裏2天1夜，一些需要大量氧氣的大鯽魚因爲缺氧而離去了，想法有可能！

想法二：這隻鯽魚小，黑魚鱔魚尊老愛幼？哎呀，完全不可能。

想法三：其他的大鯽魚平時仗着自己強壯，趾高氣昂慣了，到了這裏，有了更強大的黑魚和鱔魚，他們不知收斂還是一如既往的驕橫激怒了黑魚，黑魚絞盡腦汁地把他們整死了。而這條小鯽魚，很快地適應了新的環境，躲在角落裏，也就僥倖活了下來。

（二）

謝謝這條具有傳奇色彩的小鯽魚，讓我明白：做魚要低調，關鍵時刻能保住小命啊。

四年級啓示作文 篇4

我對含羞草有着濃厚的興趣。

一天，我在我家的天台玩耍。突然，我發現一株含羞草，強烈的好奇心驅使我摸了它一下，那一株含羞草便迅速收攏起來。過了好久才“放鬆”下來。快要下雨的時候，它也是把葉子攏合起來。下完雨後，又把葉子散開了。我百思不解：爲什麼碰到它的時候，快下雨的時候，它會把葉子攏合起來呢？

爲了找到答案，我翻閱了很多資料，終於在《十萬個爲什麼》裏找到了答案。原來，含羞草這種葉片閉合的現象，並不是“含羞”，而是植物受到刺激和震動後的一種反應。這種反應在生物學上稱爲感性運動。含羞草受到外界的刺激後，細胞緊張改變的結果。

通過這次的發現，我知道了含羞草把葉子攏合的奧祕。含羞草真是我們的好老師！原來含羞草的生長現象，讓我揭開了含羞草祕密。我明白了只要我們平時留心觀察，多開動腦筋，就會發現更多的大自然中的祕密。

四年級啓示作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，許多年過去了。但三年前那一次爬黃山的經歷，仍歷歷在目。因爲那次爬黃山，給我留下了永久的啓示：堅持就是勝利！

那年暑假，我和爸爸一起去爬黃山，早就聽說黃山的奇特與秀美，真想看看他的風姿。早上六點，我們就來到了黃山腳下。黃山可真高啊，一座座山峯連綿起伏，聳入雲端。我不禁打了個冷顫，心想：這麼高的山，人怎麼可能爬得上去呢？

"孩子，快走啊，發什麼愣？"爸爸的話打斷了我的思緒。

"這山這麼高，我們爬不上去吧。"

"不會，一邊爬，一邊欣賞沿途的風景，還沒欣賞夠，估計就到山頂了呢，到了山頂，你就能看到雲海啦。"

面對雲海的誘惑，我便決定爬到山頂。剛開始上山我就發現，爬山也挺好的。小草青青，花香撲鼻，不時有成羣的小鳥飛過。可我才爬了一小段，腿就酸了起來。這時我驚奇地發現前面有一個長椅，我立刻拖着發酸的雙腿跑了過去，一坐上長椅，一種奇妙的舒適感便涌上全身，這種感覺讓我賴在椅子上不肯動彈了，於是我向走在前面的爸爸喊道："爸，我走不動了，咱們還是別爬了吧。"

爸爸聞聲走了過來說："你不想看雲海啦？"

"那……那你上去給我拍張照，讓我看。"我撒嬌地說。

爸爸聽了語重心長地對我說："孩子做什麼事都不能半途而廢，爬山也是一樣，堅持就是勝利呀！"聽了爸爸的話，我點了點頭，不禁有些羞愧，但爲時不晚，於是我又開始和爸爸一起爬山。

又爬了一小段距離，我腿就像灌了鉛一樣擡不動了。這時前面出現了一個小涼亭，裏面擠滿了人，我的心頓時開始動搖了，但我又突然想到爸爸對我說的`話"孩子，堅持就是勝利"於是，我咬咬牙，休息片刻後繼續前行。

一路上，我一直想象着雲海的樣子，儘管很累，有時還是有想放棄的念頭，但每當我想放棄時，耳邊總會想起爸爸的話，這句話一路上都激勵着我，最後我終於爬到了山頂，看到了美麗的雲海，那一刻，我心裏別提有多高興了。

通過這次爬山，使我懂得了一個道理：堅持就是勝利！

四年級啓示作文 篇6

一天晚上，我在寺山燃燈寺臺階上玩，突然發現地上有塊拳頭那麼大的麪包，上面有很多小黑點。我好奇地走過去看，原來上面有許多小螞蟻。看樣子，它們想把麪包搬走，可是搬不動。它們其中的幾隻走了。

我還在原地觀察，小螞蟻很小，前面有一對觸角，不停地揮動着，還有一對大顎，用來咬東西用的。

不一會兒，我看到不遠處地上有一大隊芝麻，定睛一看，是螞蟻大軍來了。它們一起努力，把麪包搬起來了。我在後面跟着繼續觀察。因爲我離得太近了，鼻子裏呼出的氣吹到它們了，它們發現了我，停止了搬運，直到確定我對它們沒有危害又開始擡起麪包往前走。走了一會兒，我發現前面兩個水窪中間的路上，橫躺着一條受傷的十幾釐米長的蜈蚣。螞蟻們也發現了這條蜈蚣，它們把麪包放下，去和蜈蚣開始了大戰。螞蟻們一起衝上去，蜈蚣應付了這隻應付不了那隻，最後被咬死了。螞蟻們分成兩隊，一隊擡麪包，一隊擡蜈蚣。走了不一會兒，就到家了，原來它們的洞口就在臺階旁邊。洞口很小，這麼大的獵物擡不進去。不過，這可難不倒它們，它們很快把麪包咬成渣，然後搬進去。蜈蚣嘛，也在外面解決了。

螞蟻是靠什麼取得了勝利？是堅持和團結。是堅持，搬回了麪包；是團結，戰勝了蜈蚣。是啊，螞蟻不正是我們學習的榜樣嗎？

大自然給了我們很多啓示，只要你認真地去觀察就會有所發現。

四年級啓示作文 篇7

許多人都說：“大自然是人類的老師。”這句話我以前一直十分否認。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎？現在爲什麼又說大自然超越我們了呢？直到那一天……

我寫完了作業準備去院子裏練一下跳繩，卻發現牆角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬着沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，於是我化身“法布爾”觀察起來。哦，原來它們是在給自己築巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，擡的擡，運的運，團結一致。

過去了將近一個小時，這偉大的工程終於完成了。整個過程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恆的精神所折服！

再回過頭來想想我們人類：雖然我們人類是世界上最高級的生物，但是如果我們不團結，那就終將是一盤散沙，一事無成。

除了螞蟻大自然中還有許多啓示，比如：在風雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍，裏面藏着太多太多的祕密。讓我們一起走進大自然，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風光，探索大自然的祕密！

四年級啓示作文 篇8

清明節這幾天，我們要回老家。

鄉下的空氣真清新呀！四處鳥語花香。我四處走着，四處看着，希望找到一些有趣的植物動物。

突然我發現在一堵牆上有一隻壁虎，那隻壁虎爬得那麼快，那麼迅速。

以前我雖然見過壁虎，可沒想過它怎麼能爬？今天我對壁虎提出了疑問：它究竟是怎麼在牆爬的呢？可是我又抓不到它，只能回家找了。

原來，壁虎腳上有許多很多很細的剛毛，這些剛毛非常細，每根粗細只有人類髮絲的十分之一。這麼細的剛毛，再在剛毛頂端分出許多更加細小的絨毛，壁虎足底大約有50多萬根這樣細小的絨毛，它們能產生巨大的分子吸力，讓壁虎能夠附在任何光滑或垂直物體的表面。

看到這裏，我不禁生出了個想法：如果在鞋底布上這種絨毛，我們就可以走在牆上，走在天花板上，我們可以用它來表演雜技；如果再在手套上布上這種絨毛，我們就可以攀登更高的山峯，更高的建築物。

同學們，讓我們好好學習，在未來造出這樣的物品！