【精品】我的四年級作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

未來的車會是什麼樣子的呢？

人們的生活水平不斷提高，生活日新月異。在馬路上，私家車，出租車，摩托車無處不見。可是，當人們追求着感覺的舒適，生活的享受時，我買的家園，我們的大自然母親，地球，都在飽受煎熬，越來越暴躁，越來越蒼老。這些都是車子尾氣惹的禍啊，汽車的尾氣排放，帶來的傷害出人意料。

我夢想中的汽車希望能用那些無污染的可再生能源，如光能，風能等。白天靠吸引太陽光，來轉化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都陰沉沉的，沒有太陽，那怎麼辦呢？沒關係，不用擔心，我們可以依靠風來吸收能量，風，是無處不在無時不有的。我們還可以靠空氣，因爲空氣也是生活中不可或缺的必需品，有了空氣，想到哪就到哪，車子隨時隨地都充滿正能量。

車子的其它功能也很完善，補充了現在車子所缺少的系統。什麼定速巡航啦，這只是小意思，車上還有目的地定位功能，只要你啓動目的地自動到達功能按紐，車子就會選擇一條最經濟的路線自動幫你開到目的地。如果到了目的地，自己的車技太差，看到車位無法停靠進去，啓動自動泊車功能按紐，這車就會自動鑽進適合自己體積大小車位裏。這麼好的汽車如果被盜了可怎麼辦？不用怕，你只要按一下專用的按鈕，它就可以按你的要求隨意摺疊變形成一件能夠隨身攜帶的小物品，這樣你就可以隨心所欲了吧。

這輛車還有着一種特殊的功能，它可以根據人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時候，它就會成藍的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。

我夢想中的汽車不僅環保，而且操作方便，我們再也不會爲能源的缺乏而擔憂，不會爲地球媽媽受到污染而痛心，我們一定要努力學習，讓夢想中的汽車早日出現。

我的四年級作文 篇2

老師幾乎每天都要說這爛熟於耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心裏也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。

她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與衆不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師誇她有雙慧眼，既聰明又善於總結。

語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師爲我們展示她的預習作業。隨着老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什麼新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那麼大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因爲她寫了整整五頁！一行挨着一行，一字挨着一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫作業的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯着課本，彷彿要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這麼長時間，這麼熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，爲什麼這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”

這就是我敬佩的人，我時刻以她爲榜樣，作爲努力的方向、前進的目標，不斷進取。

我的四年級作文 篇3

每當聽到別人講小時候的事，我就會想起自己小時候的事。

記得6歲那年，一天，爸爸要去場部上班，我正要去衛生間洗臉，突然聽見了“唰唰”的聲音，原來是爸爸正在刷牙，我看見擠在牙刷上的白乎乎的東西，很好奇，就一直看，看得入神，並沒注意爸爸，這時爸爸一推門，我一下就被拍到牆上了，像被別人扇了一個大耳光，爸爸上班走後，我直接就衝進了衛生間，把整個衛生間翻了個遍，才找到了牙膏，我聞了聞覺得味道很香，我一不小心把牙膏擠到了臉上，我舔了舔說：“好難吃啊”，我趕緊叫媽媽，媽媽趕過來說：“你這個小淘氣，在幹什麼呀?”我說：“媽媽，這是什麼呀?好難吃啊!”媽媽說：“這是牙膏，是刷牙用的，不能吃”我說：“啊，它不能吃呀!”媽媽哈哈大笑起來。

我現在已經十一歲了，上小學四年級了，每次當我想起這件事來，總覺得那時的我很可笑。

我的四年級作文 篇4

今年我29歲，我的工作是與病毒作鬥爭。

一天早晨，我剛來到實驗室坐下，就聽我的助手小清說：“隊長，現在有種病毒需要我們消滅。這是資料。”我接過資料一看，知道這種病毒叫“子女”，它通過空氣傳播，得上的人過180分鐘後就吐血，失血過多就會死亡。被傳染的人在潛伏期的180分鐘裏，一旦呼吸，就把病毒傳到空氣中，誰吸了誰就被傳染。我看後，一邊把資料放下一邊說：“真不妙，我們趕快工作吧，先到患者那看看。”

我們拿着醫務箱上了飛行器裏，“呼”的一聲飛行器飛走了，過了兩三秒鐘就到了醫療所。我和助手小清戴上一層的'透氣過濾口罩和醫用手套下了飛行器，匆匆忙忙到了一號病房，這門口的護士告訴我們一號病房的患者被擡走了。我便皺起眉頭問：“怎麼回事？”這位護士回答說：“這位患者已經死了，屍體可能都已經……”我搶着問：“已經怎麼了？”她說：“已經腐爛了。”“腐爛的屍體在哪兒？”我着急地問。她說：“我帶你們去。”一會兒我們到了停屍室，我目不轉睛的盯着已腐爛的屍體，忽然，我發現了問題，“這裏怎麼會有小氣泡？趕緊拿‘彈空瓶’來。”小清急忙打開醫用箱，拿出“彈空瓶”遞給我。我小心翼翼地把“彈空瓶”的蓋打開，把口放在腐爛的屍體上，小氣泡立刻跑到“彈空瓶”裏，接着我把“彈空瓶”的口向上，它的蓋子立刻自動關上。然後我和小清坐飛行器回到實驗室。我回到實驗室一看，小氣泡都碎了。我就用透視一觀察瓶裏的氣體，發現剩下來的是透明的沫。我想：這種“子女”病毒強不強呢？於是我把“綠波”這種藥注入透明無色的沫裏，過了一會兒，透明無色的沫被化解了。我高興地想：原來它的毒並不強，只是體質弱的人才會被感染。但是還應該小心一點。突然，我想起什麼東西是透明無色的呢？這時，在旁邊的小清說：“隊長，該吃飯了，我請你吃海鮮吧！”我恍然大悟，扇貝的血不是無色透明的嗎？我對小清說：“你先通知電視臺，告訴人們遠離扇貝，再坐飛行器去海邊，用“保膜袋”裝一些扇貝回來。過了幾分鐘，小清回來了，我又讓她拿只小白鼠來，然後我趕忙用注射器把扇貝的血液輸入小白鼠體內，過了8分鐘，小白鼠開始不停地吐血。我高興極了，這個“小案子”就快結束了，因爲我想：扇貝爲什麼沒事呢？一定是它身上有抗體，接着，我對小清說：“你趕緊從扇貝的體內抽取抗體，再製出大量的血清輸入患者體內。”小清說：“馬上就做。”

真高興，這個“小案子”終於結束了。

我的四年級作文 篇5

······· 20年後的我

時間如流水，轉眼間20年過去了。

20年後的我是一位點心師，鏡子裏的我，中等身材，一頭烏黑的短髮，一雙水靈靈的大眼睛。

“賀師傅！什麼時候纔開門呀！”外面衆人大喊。

“來了！來了！”我聽了之後連忙洗漱換衣，連早飯都沒來得及吃就開着我的電動車往我的“甜蜜客”點心店飛奔。

我剛到，店外的客人都大排長龍，就等着我了呢！我一進廚房，就開始忙活起來了：我一會做布丁，一會做壽司，一會又做漢堡，一會又做飲料……忙的空不出時間喝口水。但每當看到客人們吃東西時臉上滿意的笑臉，我所有的疲勞都化爲灰燼。

來“甜蜜客”吃點心的顧客還不少。有的是路過的幼兒園小朋友，有的是放學的小學生，甚至有的是國家總統！

又一次，我接到了一個點心節大會的邀請，第一名可以環遊世界一週，我想：我如果拿到第一的話，那就不能再爲這裏的顧客們提供點心了！我便爽快地拒絕了。總統知道了，便親自來到“甜蜜客”，親手爲我頒發了“全國第一點心師”的稱號。

小時候，我經常做點心給我的父母吃，他們都說我以後肯定能成爲一位點心師，而在今天，我沒有辜負父母的希望，成爲了一位出色的點心師。我欣慰的笑了。

我的四年級作文 篇6

我最喜歡的一個字是“衆”。

“衆”字是由三個“人”字組成的，如果“衆”字沒有了三個“人”字，它就不會有那麼強大的力量，可見，人的合力是多麼的重要。

曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼着小曲小心翼翼地走着，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰着了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因爲教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這麼多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕鬆多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之後，我們又一起將作業本發了，老師到教室後，還誇我能幹呢！其實，那裏麪包含了朋友的功勞。

那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。

我愛“衆”字。

我的四年級作文 篇7

一天，我去找我的一個朋友玩，馬上天黑了，我只好和他告別。

在回家的路上，我發現還有個清潔工奶奶在掃地，她的頭髮全白了，穿着一身破舊的衣服，眼睛裏佈滿了血絲，手上的皮膚特別粗糙。

我上前關切地問道：老奶奶，這大冷的天您怎麼還沒下班啊！老奶奶答道，不，已經下班了，我想把這剩下的一些掃完再走，我一下子眼睛溼潤了，心裏特別慚愧，那天自己吃完水果亂扔果皮，耽誤老奶奶的下班時間了。

這時，一陣風猛然吹過，地上又落了一大堆樹葉，我幫老奶奶一塊打掃完纔回家。

謝謝你老奶奶，是你讓我們的城市變得整潔乾淨，你就像大地的美容師。還像花園裏的園丁，通過除蟲剪枝，讓花園裏的花朵變得更加嬌豔美麗。

老奶奶，您是一個讓我敬佩的人，您的工作看起來微不足道，但對我們來說是件大問題，我們生活的城市離不開您，同時，我們每個人也要養成不亂扔果皮紙屑好習慣，讓我們共同保護我們美麗的家園。

我的四年級作文 篇8

我心中的校車是一個龐然大物。學生們只要站在車底下，就會有一道光束將學生吸入車內。車分爲四層，每一層都有四或五個房間。第一層爲休息室，這是專爲還沒有睡醒的學生準備的，而且在牀下還安裝了鬧鈴，每當快到學校時，鬧鈴就會響起來，學生就可以“按時起牀”了。休息室的天花板是超級隔音牆。因爲第二層是影視層，影視層是可以看電影、電視的地方，有些同學一起牀就問家長今天的天氣如何，在校車上便可知道，因爲車頂上裝了天線、廣播、太陽能發電器等東西，看電視就方便多了；第三層是食品層，對於沒吃早餐的學生來說，這兒是再好不過了。在每一個房間裏都有一個冰箱，只要把食品從冰箱裏拿出來，食物就自動變熱，因爲有些食品是用太陽能自動加熱飯盒裝着的；最後一層是科技層，這裏有許多臺電腦，家長可以放心地讓孩子在這裏弄電腦，因爲每過五分鐘便會有一次眼保健操時間，電腦上有一顆微小的攝像頭，如果學生沒有做眼保健操，他一天都不能打開所有的電腦。在車頂上有一個像麪包一樣的倉庫，這是給同學們裝書包的，同學只要一進入車內，書包就會一下子飛入那個倉庫裏了。在車前面有一個燈，燈在第三層，如果從第三層一直往裏走，你就會發現一個開關，按一下開關，車燈的燈泡便會自動換新的了。現在。我來介紹一下這車如何駕駛吧，方法很簡單，司機只要戴上一個電子頭盔，一副電子眼鏡，一雙電子手套和一雙電子鞋就行了，這樣一來，司機說向左，車子就向左，司機說向右，車子就向右。

這輛校車還是一輛環保校車，它的前面還有一個“千里眼”監視器和一個“神抓手”機器手。全車上下只有這兩個東西不受控制。首先由“千里眼”觀察到什麼地方有垃圾，再由“神抓手”將垃圾扔進垃圾箱。在車後部有一個排氣管道，這可是一個“寶貝”，因爲它噴出的不是黑黑的“尾巴”，而是乾淨的水，在天上，它可以給乾旱的地方“下雨”；在地上，它可以給馬路“洗澡”；在水下，它可以給魚兒煥然一新的水。

希望在未來的二十二世紀，能有這麼一輛校車。

我的四年級作文 篇9

星期天，媽媽帶我去打預防針。我們來到了古城衛生防疫中心，看到了門口有那麼多的人，遠遠地就聽到了小朋友的哭聲。我感覺有點害怕，媽媽說："別害怕，你已經是小學生了，勇敢一點兒！"

於是我就勇敢地進去了。進去後，媽媽去登記了，我站在旁邊等，一邊看到很多小朋友在哭，還有的小朋友一邊在哭一邊在打預防針，我更有點兒怕了。輪到我了，我跟醫生阿姨說："輕點兒，阿姨！"醫生阿姨笑眯眯地說："好的。"我挽起了衣袖，把手伸了過去。醫生用藥棉擦了我的手臂，拿起針筒給我打針，剛打進去的時候有點疼，但是我堅持住了，沒哭。醫生阿姨說："你真是一個勇敢的好孩子！"後來她還獎勵我一顆好吃的糖。我心裏特別高興。覺得自己是一個勇敢的小學生！

我的四年級作文 篇10

我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。

一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然後再往裏走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分爲五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎麼沒有介紹？因爲我們學校是新校區，目前還沒有那麼多年級和班級，但就是因爲是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞着我們，看着心情是多麼歡快！

再往裏走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。

校園裏每一位老師對學生們都是那麼的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什麼好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多麼的開心！

美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！