【精品】四年級成長作文合集10篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級成長作文 篇1

剛洗完澡，我便急匆匆地爬上牀，習慣性地從牀頭櫃上拿起一本書，津津有味地看了起來。這是我每天的必修課，即使再晚我也要看一會，不然就睡不着覺。因爲這，爸爸媽媽總笑我是個名副其實的小書蟲！

我喜歡看書的習慣還得歸功於我的老媽，兩歲時，老媽便天天帶我書店，給我讀書中的故事，那些故事深深地吸引着我。每次去書店，我都挑上好多本放在身邊，讓老媽一本一本地讀給我聽，後來便自己看，每次都是老媽一再催促，我才戀戀不捨地跟書說明天再來。

讀書時發生過很多有趣的事情，印象最深的是上大班時，有一次我犯了錯誤，老媽狠狠地批評了我一頓。我非常不服氣，一邊哭一邊說：書上說了，大人對待小孩子一定要溫柔。怕媽媽不相信，還特意把文章翻出來給媽媽看。當場把媽媽氣得笑了起來。

上了小學，我慢慢嚐到了愛看書的甜頭。因爲我書看得多，認得字多，上課時不僅不用爲認識那一串串字發愁，而且做作業的時候一看就懂。一年級考試時，老師都會爲同學們讀題，當別人還在聽題的時候，我早就開始答題了。那時，看着有的同學想不出題目，急得抓耳撓腮的樣子，心裏總會產生那麼一點點的小得意。即使是現在，我都能夠積極地在課堂上回答老師的問題，老師也很喜歡叫我回答。

書真是我的好朋友，它不僅教會我很多的知識，而且還讓我認識了許多的好朋友！以後，我一定要讀更多、更好的書，讓書成爲我永遠的好朋友！

四年級成長作文 篇2

每個人都有成長的回憶，有喜、怒、哀、樂。

在我4歲那天，我第一次看這個世界的模樣，如此多姿多彩、美麗。我認真地學寫着我的名字，功夫不負有心人，我終於學會了寫我的名字：李慧琳。

我7歲，第一次上小學，讀的是學前班。那時我感到非常好奇，就像好奇心寶寶，到處看看，到處走走，我認識了我第一個朋友：關家興。

我8歲，坐到陽臺上去玩，正當我玩的高興時，不小心摔了下來，頭上弄了一個大包，想起那時的我，真是頑皮！

我9歲，自從爸爸買了電腦，我就成了“網蟲”。有一天突然發現一個，我注了冊，並且把我寫的第一篇作文打上去，得了三星，我感到非常的高興，也許這就是成功的喜悅吧。

我11歲，第一次參加英語競賽，我在那認識了許多朋友。經過老師的輔導和我的努力，我得了一個二等獎獎狀，那天我高興地跑回了家。

我的成長回憶猶如一個個相框，記滿了歡樂和憂傷。不知，我的未來是怎樣的……

四年級成長作文 篇3

人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要體驗不同的快樂與煩惱。也許你會抱怨煩惱太多，但沒有煩惱就沒有快樂。沒有體驗孤獨你就不會感嘆友情的美好，沒有體驗那些負面的感情，生活就不會多姿多彩。

人生中有許多快樂，也有許多煩惱。而我們就在體驗快樂或煩惱的時候漸漸長大。

小時候總是最快樂的。和同伴一起做遊戲，和父母去郊外野餐，和爺爺奶奶去超市買我最愛吃的零食，都充滿了樂趣。那時的我臉上總是帶着笑容，父母也總是誇獎我。在這些快樂的日子裏，我知道了父母永遠都是最愛你的人，年幼時的同伴會是你將來最要好最信任的朋友，而爺爺奶奶則永遠是對你最親，最寵你的人。年幼的我在快樂中漸漸成長。

可是，發愁的日子卻也因爲年齡的增長，年級的上升，作業的增多，壓力的增大而變得越來越多。那一堆堆作業山，壓得我頭也不能擡；那一張張考卷，羞得我無地自容；那一門門課外班，累得我背也挺不直。面對老師恨鐵不成鋼的目光，家長的責罵。我不知是應該奮起直追，還是從此與考卷，老師和家長“爲敵”，自甘墮落。我選擇了後者，從此沉浸在了網絡小說裏。可是，沒過多久，我就發現這絕不是個好主意，逃避只會使你更加自卑，使你更對不起那些對你抱有希望的人，而是那些希望看你笑話的人更加高興。於是我重新開始努力，加倍的努力。在體驗煩惱的時候我明白了逃避永遠都是放棄人生的人的選擇。而成長是需要付出代價的，就像蝴蝶破繭而出。我將苦和累視爲破繭而出所需的付出，將對我的傷害視爲另一種教我的方式。因爲只有在體驗這些事之後，你才能成長，才能知道自己應該做什麼，不應該做什麼。想想那些讓你煩惱的事，再想想有些事現在就體驗要比工作之後體驗所造成的後果小得多，你就會慶幸自己是多麼幸運。煩惱變成了快樂，挫折變成了墊腳石，在體驗之後，我成長了。

人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要體驗不同的快樂與煩惱。也許你會抱怨煩惱太多，但沒有煩惱就沒有快樂。沒有體驗孤獨你就不會感嘆友情的美好，沒有體驗那些負面的感情，生活就不會多姿多彩。人生中總是有很多挫折，我們只有在不斷的體驗中學習，才能成長。

四年級成長作文 篇4

半期來，我讀了課外書《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書，約22萬字。我寫了30篇日記。段考語文84分，數學80分。

在學習過程中，我學會了和同學們有效溝通，得到了同學們的幫助、肯定和鼓勵。有一次，我忘了帶英語書，我很害怕作業不能按時完成。左彥玲同學答題迅速，她做完後把書借給了我，左彥玲看着我寫的英語單詞、句子很整齊漂亮，由衷地讚美：“你的英文寫得好好哦，不像你寫的字，我喜歡你寫的英文！”左彥玲看得入迷，索性一條腿搭在我課桌上，我說：“左彥玲，你可不可以不坐在桌子上啊？我不好寫作業。”左彥玲說：“好，我下來。”

每天我堅持鍛鍊身體一小時。我家門前有一條鄉村公路，我常和小夥伴一起在公路上賽跑。跑累了，我們就上我家後山橘園玩耍，吟誦屈原的詩歌“后皇嘉樹，橘來服兮”，口渴了就摘幾個橘子品嚐品嚐，酸酸甜甜的，齒頰留香。

我還堅持做家務勞動，我學會了收拾餐桌、洗碗，我做家務勞動很細緻，在學校我每餐都能自覺主動地清理餐桌，協助學校廚房做些力所能及的服務工作，得到了廚房工友和老師們的讚揚。

這半個學期我在閱讀、運動、勞動、觀察大自然、寫作繪畫等方面都取得了一定的成績，特別是我的學習行爲日益規範，良好的學習習慣初步養成，也掌握了一些有效的學習方法如預習、聽講、複習方法。我爲自己的健康快樂成長而高興！

四年級成長作文 篇5

這要從我在老家時說起。那時，爺爺叫我“小搗蛋”。有一次，爺爺帶我雲插秧，我跟着去玩，爺爺插秧時，我在岸上往他前面扔石子，濺的爺爺滿臉是水。我覺得很有趣，很好笑。他擦乾後，接着插秧，我又扔，爺爺真拿我沒辦法。奶奶洗衣服時，我了搞破壞。那時我真是個名副其實的“小搗蛋”。

二零一零年，在上學前班時，剛開學一星期，我的書就被人偷了，我也沒急，心想沒有書就不要讀書了，甚至感到高興。老師也不想辦法找書。那年外公在我家過春節知道了這事，他建議要媽媽把我帶在身邊，那時爸媽在常州打工，二零一一年我就隨爸媽來常州周家巷小學讀書。

一年一期，我的學習讓老師頭痛，在家讓媽媽頭痛，在家裏也讓外公頭痛。特別是作業，十點多還沒做完。

一年二期有進步，在老師的`耐心教育下，二年一期得到了進步獎，二年一期得到了三好生。

讀三年級時，我學會了自己獨立完成作業，平時學習了比以前認真多了，並懂得友善待人，團結同學，樂於助人。在三年一期裏我很幸運地評上了三好生。這時我心情無比激動。

雖然拿了三好生，我還有很多不好的方面，今後在老師的指導下改正過來。做個真正的好學生好少年。

四年級成長作文 篇6

小逗是我的表哥，我們同歲，他是四月份生的，我是七月份生的，我們兩個人經常一起牽着手走路，一起玩耍，一起成長。

新年了，我和小逗手挽着手，一起去小店買火炮、水炮，小逗口袋裏總是裝滿了火炮。半路上，他不緊不慢地拿出火炮，拿起打火機，一下子點燃了，向後便扔。我可從來沒有自己一個人放過會響的火炮呀！我害怕極了。於是，我趕緊躲到房子後面，只露出一個腦袋張望着。只見火炮“呯”的一聲爆炸了，這下可把我嚇壞了。過了一會兒，我發現沒有什麼動靜了，才能安心的小心地走過去。後來我也慢慢地學會了放鞭炮。

還有一次，我們手拉着手去挖竹筍。我在傾斜的山坡上找來挖去，可是還是找不到，累得我滿頭大汗。突然，只聽見在另外一個山坡上的小逗一聲高喊：“斤斤，快來呀！我這兒有一個竹筍！”我聽了急忙跑過去。在泥土的一絲縫隙中，我看見了一個黃黃的竹筍尖。於是，我們努力地挖着，終於挖到了一根竹筍。

我和小逗一起牽手成長，他教我放鞭炮、挖冬筍，我教他讀英語，我們每天玩得高興極了。

我知道，我們一起長大了！

四年級成長作文 篇7

翻開那陳舊的歲月的史書，留憶你過往的足跡

——題記

走過的，留下的，逝去的，這些都成長，把這些碎片翻開來看看，你會有不一樣的感受。

一條小路上只有幾盞灰暗的燈光，這是一個冬天的夜晚，路旁只有一個餛飩鋪還開着，裏面溢出溫暖的橘色燈光。

我剛逛完街，手中緊緊攥着剩下的10元錢，和朋友並肩走着，這時，旁邊的地上坐着一位風燭殘年的老人，衣着單薄，一隻手拿着一個破鐵碗。我走過去，他向我伸了伸手，示意讓我幫幫他，我不由停下了腳步。

朋友看了看他，很厭惡地說了一聲：“死騙子，就知道乞討”。說完狠狠的把我拽走，可我卻努力掙脫了，“給我點晚飯錢吧！我還沒吃飯。”老人無力的說了一聲，聲音顫抖。“不要相信他，現在這樣騙子多了去了，專門騙你這種人的。”我沒有理我的朋友，看着手心上的十塊錢，又看看老人，我蹲下來，把10元給了他。老人很是感激，站起來，步旅蹣跚地走進向了餛飩店。

朋友說我傻，我卻認爲我沒有做錯。回到家，我向媽媽說了這件事，相信她一定支持我，可她卻說：“我的寶貝女兒，那些騙子專盯你這種善良的人，以後還是不能把錢給你。”“不會，他不是騙子，他很可憐，我沒做錯！”我跑回房間，眼中閃着晶瑩的淚珠。

面對朋友的指責，媽媽的不理解，我想：爲什麼一個人的心中裝不下憐憫，裝不下同情，裝不下善良？

經歷的每件事情都有它的意義，成長的路上，願我們都能拾起被遺忘的善良，願我們都成長爲身心健康的人。

四年級成長作文 篇8

天空，森林，陽光都擁有自己的幸福，而我也一樣。天空幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福如鑽石般閃耀，而我的幸福散落在這世間的每個角落幸福是一把傘，撐起屬於我們的點滴回憶。叮放學啦！我站在教學樓前獨自嘆氣，懊惱自己早上爲什麼不聽媽媽的話，多帶一把傘。

xx，你怎麼還在這呢？x突然出現在我的身旁。我忘帶傘了，所以，那你呢？我問。x笑嘻嘻的說，撐起傘，我們一起走吧！好我立馬答應了。可是我又後悔，因爲x的傘太小了，只夠一個人，我說你先走吧，再過一會兒，我媽也應該來接我了，這麼晚了，你先回家吧。那這樣吧，我們到校門口等，我陪你x說。不用，我到校門口等，你先走吧。我拒絕了。可是她一再強調陪我，無奈之下，我答應了。

我們撐着一把小傘，在雨中，說着笑着，我們談論起童年，聊起未來，時不時異口同聲地我們，突然有了話題。雨越下越大，我們的肩頭都溼了，可是我們很開心。雨停了，我們收起傘，相視一笑。那一次雨中聊天，讓兩顆原本不熟悉的心，悄悄靠近。後來，你們成了最好的朋友。有時候，幸福就是從一次雨中奇遇開始。

晴天，雨天，每天都有幸福的降臨，每天都是幸福的，我的幸福，要和她們一起去採摘每一滴露珠，每一片花瓣，每一縷陽光我們都是在幸福中成長，回頭，你會發現幸福滿滿的鋪在你生活的每一個角落裏。

四年級成長作文 篇9

青奧，青年人的夢想，世界繁榮和平的象徵。XX年我幸運的來到這個世界，也正是這一年，國際奧委會主席雅克羅格提出了舉辦青年奧運的設想，而那時的我沒有記性，只有天真無邪；XX，在溫哥華的冬奧會上，國際奧委會主席雅克羅格正式宣佈20xx年第二屆青年奧林匹克運動會在南京舉辦。那一刻，南京頓時成爲笑聲、掌聲的海洋，關於青年奧運會的各種口號、標語佈滿整個街頭小巷，而我卻不懂什麼是青年奧運會。經歷過奧運會的我滿懷好奇的對世界充滿着無數的好奇，朦朦朧朧的在爸爸媽媽和老師的啓迪下才知道，原來青年奧運會就是一場世界各地選拔的青年到一起參加體育比賽，年齡要求是14週歲到18週歲之間的青年，這樣就與奧運會區別開。細細數來，20xx年，我正好14歲，我能參加青奧比賽嗎？我能與來自世界各地不同語言、不同膚色的青年朋友一道交流學習嗎？作爲東道主的小小的我能爲青奧帶來點什麼呢。。。。。。

，無數個神往讓我深深嚮往着、幻想着那一幕幕精彩熱烈激動的場景。我的家鄉-南京，這個承載了悠久歷史文化的六朝古都，將在20xx年再一次被世人所牢記。文明、博愛、和諧的中國南京形象將讓世人來感悟。看着南京的高樓一幢幢聳立起來，一條條狹窄而凹凸不平的小路變成了寬闊的馬路時，我感受到南京正在發生着日新月異的變化！文明禮貌之風影響着我們南京每一個人，各種文明倡導活動不斷衝擊着我們的思想和靈魂。相信美麗南京絕不會辜負世人的新期待，有信心向世人展現良好的城市形象。與南京青奧同成長的我，爲了青奧，作爲東道主的我要掌握儘量多的南京知識，瞭解更多的南京歷史，深深珍愛着我的故土，呵護我的城市；爲了青奧，我要好好學習，認真學習英語，盡一份自己的微薄之力；爲了青奧，我要彈奏最美的歌曲爲南京青奧加油！爲了青奧，我要跳起最美的舞蹈爲南京青奧喝彩！ 讓我們共同放聲歌唱：“巍巍巍的鐘山紫氣從東來，浩浩的長江華彩飄玉帶，美麗的畫舫牽出那動人的秦淮，一磚一瓦都透着那千年的氣派。

四年級成長作文 篇10

橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。

美麗的橋裝點着城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會有了大的發展，那麼心靈的橋是不是可以代表友誼的象徵呢?那現在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。

劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。

記得那是在一年級的時候，我在吃餅乾，正吃得津津有味的時候，劉億博突然說：“能不能給我一片餅乾。”但我連想都沒想就說：“不行，我只剩這一點拉。”當時劉億博聽了十分生氣，從那以後，他再也沒有給我說話，我覺得十分孤單，因爲沒有人給我玩，過了三天後，我主動去找劉億博向他解釋，因爲我家太遠，我只帶了一點餅乾，下次我多帶點給你，沒想到他一點也不記仇，爽快的答應了與我和好。

從那以後，我們倆十分友好，在學習上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。

形影不離。

後來在二年級，我通過劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現在，我和劉億博那無比堅固的友誼之橋仍牢不可催。

現在，我終於知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對待朋友。這樣友誼才能長久，只要每一個人都建立一個友誼之橋，那麼全世界的人將不會孤單。