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【必備】小學生四年級作文錦集五篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學生四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學生四年級作文錦集五篇

小學生四年級作文 篇1

週末,小學生四年級作文400字,星期六下午,媽媽帶我來海邊玩。熾熱的太陽照着藍藍的大海,沙灘邊的花兒被照得鮮豔奪目。來遊玩的人真不少,瞧!有的人還沒來得及脫下衣服,有的人已換上了泳衣。有的人在沙灘上打球,有的人光着腳丫在海邊撈東西。我也按捺不住了。

立馬我跑到沙灘上,撿起一根木棒,想要挖一個洞,可這沙子太細了,工具又太簡單,沙子總會落下來,重新填滿坑。於是,我就利用別人挖的坑,準備做一個小池子,我利用瓶子裝滿水,一瓶接一瓶倒進裏面去,但每次水都流到了深處,好一會過去了,池子裏才積了一點水。我向四周望去,想找到解決的辦法,突然,我想到了一個點子。

等別人積滿水的池子和我挖的池子中間劃了一條線,然後順着這條線逐漸挖寬、挖深。並做成有利我的地勢,我正在把水引到我的池子裏。玩累了,媽媽讓我休息一會,說一會要回去了,可我覺得還沒玩到一會就要回家了,我有點戀戀不捨,快樂的時光總是很快,希望下次還能來玩。

小學生四年級作文 篇2

“百米長廊,書聲朗朗……”每當我聽到這首歌時,便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。

站在門口,一個前灰色的伸縮門,在陽光的照耀下,銀光閃閃。一進大門,首先映入眼簾的是一塊兒石碑,上面用繁體字寫着我們學校的校名和建校日期。石碑旁還有個美麗的花壇。每當盛夏,這裏便是花的海洋。不時還會有幾隻小蝴蝶翩翩起舞。當一陣微風吹來時,花兒便頻頻點頭,向我們問好。又像是歡迎我們似的。

沿着花壇旁邊的柏油馬路向前走,隱隱約約可以看到幾棵松樹,它們就像一個個士兵一樣守衛着我們的校園。

再繞過旁邊的小路,我就可以看到六棟深紅色的教學樓。走進教學樓裏,沿着右邊的'樓梯爬上,進入了我們的教室。推門而入,桌椅擺放得整整齊齊,地面也乾乾淨淨。頭頂上還有幾盞日光燈。

下了教學樓,在向左拐,就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺。看着用鮮血染成的國旗,作爲中國人,我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的,紅色橡膠跑到。每當下課時,同學們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子,有的打籃球,有的打乒乓球好不熱鬧呀。

我愛我的校園。它是一曲歌,一幅畫,一首詩!我愛我的校園!

小學生四年級作文 篇3

我們的校園極其簡陋。沒有綠草如茵的操場;沒有現代化的教學設備。但是,這裏每天都充滿了歡聲和笑語,每天都有美麗無比的風景。

走進學校大門,潔白的主體教學樓在藍天白雲的襯托下,顯得格外美麗。正中間是國旗臺,每當微風吹過,鮮豔的五星紅就旗隨風飄揚。

夏天的時候,花池裏的鮮花爭奇鬥豔,樹叢中站着幾隻小鹿,好像在尋找花香。一陣清風吹過,沙沙的響聲傳來,原來是花池旁的大楊樹。它挺直了身子,伸出了手臂,好像在歡迎同學們的到來。

上課了,教學樓裏傳來朗朗的讀書聲,那是同學們在一起讀課文呢,那聲音真好聽!窗外十分安靜,小鳥不叫了,蝴蝶停在了花朵上,好像在聽我們讀課文。“叮鈴”!下課了,同學們爭先恐後地跑出教室玩耍。有的在國旗旁賽跑;有的在大樹下跳舞;還有的在花池旁靜靜地賞花。真熱鬧!

這就是我們美麗的校園,一所充滿智慧的小學。歡樂的笑聲在這裏洋溢,松樹的影子,在潔白的牆上搖晃……

小學生四年級作文 篇4

要是問哪裏最美,我便會不假思索的告訴你,田園裏最美。

一回到我們的老家,就能聞到家中一絲絲菜的香味,聞一聞,你就可能知道了這菜有多新鮮了,到了田地裏,你變就會看見一羣農民在那裏幹活,有的在除草,有的在種菜,還有的在澆水……暫別了田地,我便走向了小林子。

一到那裏就能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫着,好像在和我打招呼耶,好像在唱歌,聽到了小鳥的叫聲,心裏舒服多了,只要走進這片小林子,你的所有憂愁就會忘得一乾二淨了。以前我以爲這裏沒什麼大不了的,但是我發現只要你們仔細觀察,就會發現很多景色和有趣的事情了,比如那一天我剛剛來到那個小林子那裏,我本來覺得沒什麼大不了的我越往裏走就越覺得神奇,慢慢我變成沉浸小林子裏了,所以我們要多觀察。

我太喜歡田園風光了,這就是它的美麗之處。

小學生四年級作文 篇5

九月三十日是中秋節,媽媽和我一起去買月餅。

小店裏的月餅真多啊,讓人看了眼花繚亂,我看得口水都要流出來了,真想吃啊!媽媽給我買了一些好看的月餅回家了。到了晚上,我們一起坐在院子裏,準備吃月餅。晚上,月亮好圓啊!星星也一閃一閃的,特別好看。媽媽把圓圓的月餅拿了出來,我突然覺得因爲月餅像月亮,所以才叫月餅吧!聞着月餅,好香啊!咬一口,真的很甜。我看到了裏面是棕色的餡,媽媽說那是豆沙。我吃了一個,覺得真好吃!

今年的中秋真是令人難忘!