實用的四年級啓示作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級啓示作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級啓示作文 篇1

我在報紙上看到：國務院下發了《國務院辦公廳關於限制生產銷售使用塑料袋購物的通知》，通知規定自今年6月1日起，在全國範圍內禁用超簿塑料購物袋，所有超市、商場、集貿市場實行有償使用，一律不得免費提供塑料購物袋。

在我的記憶中，到商場購物時使用商場免費提供塑料購物袋是理所當然的，生活中事事也離不開塑料袋。但是一些統計數據令我十分震驚：我國每天買菜用掉塑料購物袋10億個，其它各種塑料袋的用量每天在20億個以上。然而，它在給人們生活帶來便利的同時，也由於過量使用及回收處理不到位，不僅成爲“白色污染”的主要來源，而且嚴重浪費資源。

黨的十七大提出了構建和諧社會，實現全面建設小康社會的奮鬥目標。我想，限制使用塑料購物袋，也是向我們發出的一個信號：構建和諧社會，既需要人與人的和諧，更需要人與自然的和諧。沒有生態文明，一切文明就沒有享受的前提。我們不僅要從限用塑料購物袋做起，還要從節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食等日常點滴小事做起。不但自己要做好，還要督促身邊的人做好。只有真正把環境保護作爲我們大家的日常行爲，天才會更加蔚藍，水纔會更加清澈，未來也纔會更加美好。

讓我們一起行動起來，保護我們美麗的地球家園吧！

四年級啓示作文 篇2

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裏真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

我有些厭煩了，正準備走開，心裏一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的`努力，我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這裏，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得幹什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收穫的。

四年級啓示作文 篇3

今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：在一個晴空萬里的下午，小丁和小紅放學回來，在路上有說有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來，原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼裏，疼在心裏。不顧垃圾的骯髒，連忙去撿。

小紅說：“小丁，快來幫行啊！”小丁說：“哦。”話音剛落，小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們在亂扔，怎麼辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包裏拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個大字貼在垃圾桶上面。讓人們時刻提醒自己保護環境，人人有責。因爲羣衆的力量是龐大的，能使地球的每一個角落都洋溢着文明的氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環境中快樂的成長。

這組漫畫讓我想起了在一次運動會的時候，我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學看見了便把可樂瓶扔進垃圾桶。要是那位同學也能看到這一幕，他一定會改掉這個壞習慣。

文明與不文明只差一個字，但是，意義卻有天壤之別。

這組漫畫告訴大家要與醜陋的習慣告別，走向文明，讓地球變清潔。

四年級啓示作文 篇4

生活中，有許許多多的事給了我啓示，但是爬山給我的印象最深刻。現在就讓我來跟你們講講這個故事吧！

暑假的一天，我們一家人去爬山，當我聽到這個消息，高興得一蹦三尺高。

我和拉着爸爸、媽媽的手，蹦蹦跳跳地來到了仙公山的山腳下，我擡頭一望，天啊！這山……也太高了！我不禁有一絲恐懼，但我還是咬咬牙，爬了上去。

剛開始爬山的時候，我還很興奮，嘴上還哼着小曲子，臉上掛滿了笑容。可還沒等我爬到半山腰，就已經氣喘吁吁，好半天才上來一口氣，我結結巴巴地說：“你……你們走慢點，我好累，腳都不聽使喚了！”

媽媽停下了腳步，笑嘻嘻地說：“嘿，這麼快就走不動了？你還說自己是個小小運動健將！加油，加油！不要掉隊了！”聽了媽媽的話，我想：對，我一定要堅持到底，不能半途而廢！我拾起像灌了鉛般重的腳，又向前方邁去。

很快，我就趕上了爸爸、媽媽，每走幾步，我都在心裏默唸到：加油！我能行！是呀，如果對自己沒有信心，怎麼能成功呢？怎麼能達到目標呢？很快，我們就爬到了山頂。

從這件事中，我得到了一個啓示：無論做什麼事情，都一定要堅持不懈，都一定要對自己有信心，這樣才能成功！

四年級啓示作文 篇5

大自然是天然課堂，生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啓示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽着，你是否感覺到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！

第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說：“人握住一個雞蛋並用力的捏，雞蛋卻不會碎，這是爲什麼呢？”人類意識到這是個費解的問題，便開始思考。這時一個人類說：“是不是因爲雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢？”雞蛋笑了，說：“你可以拿我做實驗呀！”這個人類走上前去，用力地握着雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說的沒錯，我感受到這平均的壓力了。”雞蛋說：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類造福。”後來，人們用這種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。

又上了一節課，這節課是由魚來上課的，它說：“你們知道爲什麼我們魚可以在水裏升降自如嗎？”人類譁然。只有一個人類喃喃自語：“會不會跟魚尾有關係呢？”魚說：“對了，我把魚尾的奧祕告訴你們，你們一定要用我教你們的知識去做有用的事。”後來，人類根據魚尾發明了潛水艇。

我還知道青蛙給人類上了兩節課，一節根據青蛙眼發明了電子蛙眼，另一節課根據青蛙的身體發明了沃特電池。

大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類上課，它們會讓人類懂得更多！作文