四年級足球作文彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級足球作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級足球作文 篇1

放學了，幾個小夥伴約好到街角公園的一片空地上踢足球。他們把書包堆成兩堆，作爲球門，緊張、激烈的比賽開始了！

球門前那個穿着黑色上衣、藍色短褲，長着一頭金髮的高個小男孩是守門員。只見他半蹲着，雙手撐在膝蓋上，身子微微向前傾，目光炯炯有神，注視着前方，嚴陣以待，隨時準備上前撲救。他後面那個穿着一身紅色運動服的小男孩兒，他可能是替補守門員。他把雙手往背後一放，雙腿叉開，觀察着賽場局勢，時刻準備替補上場。

過往的行人都被這場緊張而又精彩的比賽吸引了。他們紛紛停下腳，坐在長凳上觀看比賽。一個小男孩摟着他的小弟弟，倆人都聚精會神地看着，他們腳下一條哈巴狗正趴在地上打着呼嚕；旁邊一個戴紅帽子男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的金髮男孩則使勁伸着脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來；前面還有一位年輕的媽媽，懷裏抱着年幼的孩子，挺直着腰板，滿臉泛着紅暈；最前面的是一位高個子叔叔，他身着西服，戴着禮帽，全神貫注地觀看着球賽，孩子們踢球時的場面，好像也喚起了他小時候踢足球時的美好回憶。

太陽漸漸落下，孩子們帶着滿身汗水和比賽的歡樂回家了。

四年級足球作文 篇2

“加油！射門啊！”我最喜歡的運動是踢足球，每當我看見了足球，就會想起“他”的笑臉。

四年前，我是個不喜歡運動的書呆子，有一天，我到小學玩時，有一位陌生的小朋友抱着足球向我走了過來，他大方的問我：“我可以跟你踢足球嗎？”雖然我並不想要運動，卻又不好意思拒絕他，只好勉爲其難的答應他了。

想不到，完全不會踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的要領，三兩下就把他給打敗了。這時的我才知道，原來踢球並不難嘛！自此之後，我逐漸瞭解踢足球的樂趣，也非常感謝他一開始對我的邀請，從此之後，我們就成了密不可分的好朋友，每天下課之後都會和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶來接我回家之後，纔會依依不捨的離開他。

我認爲足球比賽的勝負並不重要，踢足球的樂趣是可以和朋友一起在球場上奔馳，並交到新的朋友。我希望長大以後還可以和我的朋友一同分享足球的樂趣。

四年級足球作文 篇3

這一週，我和我的好朋友一起踢足球，我的好朋友分別是：祝子昂·杜宇廷·郝露陽·王鵬凱·楊家易等等。我們分爲2對，我和祝子昂各一隊。石頭剪刀布，誰贏了選人。第一次我贏了，我選郝露陽，第二次，我輸啦，祝子昂選杜宇廷。第三次我又輸了，祝子昂選了楊佳易，王鵬凱歸我們。

球賽開始了，我們班郝露陽守門，我前鋒，王鵬凱中鋒，某某某後鋒。祝子昂班杜宇廷守門，祝子昂前鋒，楊家易中鋒，某某某後鋒。我們先發球，‘咚’我把球奔到了前場，這時祝子昂來搶球，我把球傳給了王鵬凱，我從中加進，他把球傳給了我，射門，進了!我們在高興的歡呼。誰知祝子昂一發球就跑了過來，我們毫無防備，球進了，1平。這次，我們吸取了教訓，並想出來對策，我們假裝歡呼，這時，王鵬凱截住球，傳給我，我射門，這是一場天衣無縫的計劃。不一會我把球踢進了祝子昂的門裏，他快速發球，王鵬凱截住傳給我，進了!3比2。祝子昂也不甘示弱，他大腳一奔，進了。

這場比賽已平局告終。

四年級足球作文 篇4

在去年夏季，我印象最深的是和十幾個同學在操場上一起踢的那場足球賽。

那是一天中午，我們吃完午飯後，約好在球門前集合。人都到齊了，我們開始分隊，分場地。我們隊隊長是李遠飛，場地是西面。

開始比賽了，我們各自站在了自己的位置上。我和李遠飛是前鋒。發球了，李遠飛首先搶來了球，我倆互相配合，馬上闖進了"敵軍"禁區，開始了我們倆默契的配合。也不知怎麼了，我們好像心靈相通似的，我主動跑到球門附近接應李遠飛，李遠飛好像知道我的意思，就把球用一個猛腳傳給我，後衛沒有防備，這正是好機會，我猛地跳起來，守門員看我跳起，他也隨後跳起，想用手接住這個球。可惜啦！他用手接球，哪有我用頭頂的勁兒大呀！我猛地一下用頭把球頂進了球門。又翻了一個前空翻，平穩的落在地面，再看那位守門員呢！則被我頂翻在地。我們畢竟是同學，我過去扶他起來，說了一聲："對不起。"還好他原諒了我。

我們又繼續踢起球來，我個人帶球闖過中鋒、後衛，直奔禁區，看沒人防守，用了一個倒掛金鉤，一腳倒踢進門，球進了！這時我們滿頭大汗，但卻都顧不得擦，又繼續比賽。正踢得起勁時，"鈴鈴鈴"上課鈴響了，我們依依不捨地離開了操場緩緩地走進了教室。這場比賽雖然沒有比完，但是我們就以五比三的優勢贏了。這場比賽是我從小到現在踢得最過癮的一場比賽。

踢足球是我喜歡的體育運動，是我的業餘愛好，也是我最大的快樂。踢足球，我快樂！

四年級足球作文 篇5

在我的記憶中，發生過很多難忘的小事，但最令我難忘的還是那次體育課上的足球比賽。

那是下午的第二節課，老師讓我們班的男生和女生進行一場足球比賽。我心想：女生那麼弱，我們男生贏定了呀！

比賽開始了，我是前鋒，哨子一響，我便快速飛奔到足球旁邊，左腳踩在足球上面，雙眼快速往守門員的方向掃了一眼，接着鬆開左腳，右腳以迅雷不及掩耳之勢一踢，“耶！球進了！”我和隊員忍不住高呼着。老師說：“男生一分，女生零分。”

輪到女生髮球了，只見女生隊長林欣然用力發了一個大腳球往我這邊來，我用頭一頂，把球頂到了旁邊，但是我頂一下就開始頭暈眼花，連腳都站不住。幸好老師說休息十五分鐘再比賽，不然我都擔心自己撐不下去。

下一場比賽開始了，由我們男生先來發球，我後退幾步就衝了上來，把球猛的一踢，沒想到對方還是接住了我的球，並且踢了個前鋒腳，踢得我們措手不及，爲女生贏得了一分，簡直是反敗爲勝啊！老師宣佈：“男生一分，女生一分。”

最後一局定勝負。我們先來發球，我心裏默默祈禱：一定要贏啊！比賽開始進入白熱化階段，誰知，一名女生趁我們不備，把球再次踢進了球門！大局已定，最終，女生獲得了勝利！

雖然我們沒有贏得這場足球比賽，但對我來說卻特別難忘！

四年級足球作文 篇6

“勝利嘍！”足球場上，我們班的同學一蹦三尺高，而2班卻各個垂頭喪氣，慢慢踱步走向教室。我們和2班足球比賽打了5：0，回放下剛纔激烈的場面吧！

“嗶”的`一聲，比賽開始了，隊員們依次散開到各自的位置，我們首先發球，球飛快地滾向2班場地，他們還沒來得及防守，我們的隊員就“呼啦”一下衝上前，趁其不備，把球搶了過來傳給知達，他一腳射門，但守門員把球撲了出來，眼睜睜地看着球又到了對手的腳下。

忽然，局面有了轉機，雙方隊員都跑到了2班的場地，扭成一團搶球。裁判的哨聲響了，2班犯了規。“罰點球！”我們的啦啦隊扯着嗓子喊。點球開始，知達退後幾步，雙眼緊緊盯着那球，衝向前，一個大腳把球踢飛了起來，直衝着2班的球門飛去，“咚”的一聲，“球進了！”我們歡呼雀躍。

沒過多長時間，2班又在禁區犯規了，這次得罰任意球。球已經乖乖地躺在那兒了，2班趕緊準備防守措施，他們居然排起了“人牆”，我們的心懸到了半空中。可“人牆”好像不對勁，本該3個，咋變成2個了？中間一大段空隙還沒得擋，看看知達的發揮吧。知達又耍出了他的“大腳”技能，球“嗖嗖”地飛向球門，兩個後衛急忙調整，但爲時已晚，球擦過王梓的肩膀飛進球門。“好球！好球！”我們興奮地叫着。

好勢頭就這樣一發不可收拾，誰說“福無雙至”，我們一連進了5個球，而對2班來說，就是“禍不單行”了。

期待下一場對陣3班，同樣把他們打個落花流水！

四年級足球作文 篇7

今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。

老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了，又爬了起來把球往對方球門那裏踢瞬間被對方一位隊員截球並從後場帶球一直衝到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。

快下課了，比賽也更加激烈了。場上不時出現“人仰馬翻”的情景，但最後還是以平局結束了比賽。

回家後我感到很奇怪，爲什麼雙方打得這麼激烈還是沒有進球呢？於是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰術、明確分工，纔有可能勝利，再說一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用，只有大家團結起來擰成一股繩，按照制定的戰術，攻其不備，這樣纔有可能勝利。

一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是巨大的，做任何事情都要做好準備，制定計劃，有大家的相互配合，這樣纔有可能成功。我平時做事沒有計劃，準備不足，常常事倍功半，浪費了過多的時間，效率也不高，我終於知道了原因，我想：這場比賽給我的結果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。

四年級足球作文 篇8

今天早上我去參加了一個由中國銀行組織的足球小健將，早晨我們趕了過去。

去到那裏發現有好多人哪，人山人海，把那裏圍的水流不通，我先去拿了一張又一成功蓋章證，看見了有一擊即中，還有標準射門等等。

我先去到了上帝之足，我一看，哇塞！好難啊，只有三個數字擺放在板子中間，你只有一次機會必須要其中一個數字，這簡直如同難上加難，火上澆油，結果我一腳居然踢中了我太開心了，彷彿吃了開心糖果似的。

讓後我又去了一擊即中，這也太簡單了，我心裏呵呵的笑了，彷彿去了天堂，而不是去了地獄十八層，我往那裏一投發現全倒了，耶耶耶，我高興的在地上轉了個圈。

下一個是標準射門，這個真難啊，我真要下地獄100層了，這可怎麼辦啊？怎麼辦啊？不過我相信奇蹟總會降臨在我身上，我帶着這沉重的心理對着足球一腳踢過去，居然命中了，我哭笑不得。

今天就這麼愉快的過去了，我期望還有下一次！