【精選】生命四年級作文彙編七篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生命四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命四年級作文 篇1

這兩天聽說“小悅悅事件”中的肇事車主被判刑了，這又勾起了我對“小悅悅事件”的回憶和心痛。

說到小悅悅，大家或多或少都有一些瞭解吧！小悅悅事件是在廣州佛山發生的，在她被撞倒後，有十八個冷漠的路人經過了她的身邊，直到第十九個路人才救起了她，但終因搶救無效而死亡。

小悅悅的事件，讓我很傷心，不僅僅因爲我的小名也叫“悅悅”，更重要是我無法理解大人們的心理，爲什麼教育我們小孩子都要互相幫助，樂於助人，怎麼大人們自己卻如此冷漠，無視生命，我很心痛！

我想：如果小悅悅的父母能照顧好她，不讓她跑到路上，那就不會發生慘劇；如果第一汽車司機能夠及時注意，遵守交通規則不逃逸，那也就可以避免；如果第一個經過的路人及時發現小悅悅，並對她伸出授助之手，那也許可以挽回她的生命。

當然，沒有如果，所以我很難過。雖然，大人們也解釋了諸如好人會被誣陷等說詞，但我想不能因爲吃飯被噎着了，就不吃飯了吧！所以我真心希望大家都能互相幫助，是體現在行動上，而不是一句說教的話語。我也真心希望每個人都能多一點熱情，少一點冷漠。在大人們教導我們關愛自己生命的同時，也多關愛他人的生命。“予人玫瑰，手有餘香”，讓這個社會多充滿一些關心，多充滿一些愛吧！

生命四年級作文 篇2

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，種子也是如此。

今年早春，我在家鄉的庭院裏播下了一袋葵花種子，其中一粒掉在院中一個陰涼的牆角。

一週、兩週、三週過去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在門口，我就看到，原來那片種着葵花種的土地鋪滿了綠色，好像蓋上了一條綠毯。走近一看，原來是葵花的嫩芽，十幾個排成一行，那片光禿禿的土地，頓時改天換地，被那些富有生機的植物代替了。

我轉過身，想給這些嫩芽澆些水，卻發現那個陽光照不到的牆角，有一絲新綠。是那粒遺落的種子！這麼長的時間，它在陰冷、乾旱的牆角邊生長，那多辛苦。如果我是那粒種子，也許就會放棄了，因爲這兒又冷又沒有水，我也沒有力量去衝破那堅硬的外殼。可它沒有，它心中求生的慾望驅使它衝破那堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水的牆角邊，茁壯成長。這時，我猛然醒悟，種子想告訴我一個道理：在你最困難時，不要退縮，生命的力量會永遠幫助你！

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，我們一定要珍惜它。

生命四年級作文 篇3

我常常想，生命是什麼呢？

一天早晨，我來到陽臺，去給媽媽養的花草澆水。澆完水後，我無意中發現在剛澆進花盆的水裏，有一隻渺小的螞蟻在和“洪水”做鬥爭，我原以爲它會放棄自己的生命。心裏想：小螞蟻，再見了，我會記得你的。沒想到他竟然爬出來了，但又被水流捲進泥土裏，又出來，再次被卷下去，就這樣在泥濘裏掙扎，一次又一次，堅持不懈，毫不放棄，終於逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅持不懈的品質所震撼，不禁在心裏默默地爲它鼓掌。

不知道是哪一陣風，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這裏沒有肥沃的土地，沒有充足的陽光，我原以爲這粒種子會死掉。心裏想：風，你爲什麼將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經歷了多少風吹雨打，小小的種子，衝破堅硬的外殼，長出小芽來，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽光，甚至連每一縷清風，它也無比珍惜，它努力向上、向上，樹苗一天比一天高大，樹幹一天比一天粗壯，樹冠一天比一天茂盛，最後在石縫中成長成一棵參天大樹，人們在樹下乘涼，看着樹幹上那斑斑點點的傷痕，都記錄着它生長的來之不易。有誰不會被這種嚮往生命的精神而感動呢？

一天，在“感動中國”的電視節目中，我認識了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊的中隊長。他面對嫌犯引爆的煤氣罐，隻身衝進居民樓抱了出來，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執行任務中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過。面對危險，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我爲張劼這種捨己爲人的品質而自豪。

雷鋒同志曾說過“人的生命是有限的，但爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創造出無限的價值。也許這就是生命的真諦！

生命四年級作文 篇4

每當人們在宰殺小動物時，我常常爲它們悲哀，主人把它們養大，然後把它們吃掉，這是什麼意思？既然要去宰殺它們，爲什麼當初又把它們養大？吃一隻小動物，能長多少肉呢？自己辛辛苦苦地把它們養大，又把它們殺死，難道人們就不心疼嗎？難道人們一個個都是蛇蠍心腸，那麼毒辣？如果換了你，主人把你養大，又殺了你，你會怎麼樣？是怨恨他，還是感謝他？

世間的所有生物都是平等的，有句話叫“殺人償命。”如果，你現在殺死了這些小動物，以後你死了，一定會下十八層地獄。你們只在乎一時的逍遙，卻從不顧及將來。難道人類真的那麼狠毒嗎？沒心沒肝，純粹是冷血動物？

生命是需要尊重的，雖然，有些是如此的渺小、短暫，比如螞蟻，但是你們知道嗎？它們也有心跳，也有兒女，像人類一樣，善待我們身邊的小生命，不要再犯錯誤了，不要這麼執迷不悟了，如果你善待了它們，你就會從它們身上發現生命的意義與樂趣。

生命四年級作文 篇5

生命，一個熟悉而又陌生的詞，又渺小，又寶貴，直到經歷着一件事我才明白了生命的意義。

，媽媽帶我去買魚，當媽媽選中了一條大魚的時候，賣魚的便給媽媽撈了出來。那條魚不停的掙扎着，彷彿要逃脫，終於，功夫不負有心人，那條魚跳了出來，賣魚的人並沒有慌張，而是嫺熟地捲起袖子，抓起魚就放進了袋子裏。

晚上吃飯的時候，我問媽媽：“那條魚爲什麼要用力逃脫？”媽媽對我說：“它是爲了自由而逃出去的。”爸爸有插了一句：“還可能是爲了家人。”

通過這件事我明白了生命不只是爲了自由，還應該爲了家人，相比之下，這條魚比那些因賭博或搶錢、吸毒讓自己坐牢，而令家人牽掛的人強多了。

生命四年級作文 篇6

前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因爲沒有完成老師佈置的作業不想去上學，但遭到父母的拒絕。爲此，她從樓上縱身跳下。

一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”

“不對。”我馬上回答。

“爲什麼呢？”媽媽追問。

“我們每個人都應該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養育長大不容易的。”

媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行爲實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。人有了生命，纔有快樂與悲傷；人有了生命，纔有希望與理想；人有了生命，纔有了對生命的珍愛。你說對嗎？”

“對的。媽媽，伏契克說過‘應該笑着面對生活，不管一切如何。’”

“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊。”媽媽表揚我。

“我是從書中看到的。”我一本正經地說，“我們遇到挫折困難，應該迎難而上。”

“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”

“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品……”

“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上纔會留下一篇優美的`文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗。”此時此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。

啊！今天真是上了一節深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！

生命四年級作文 篇7

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對於我們來說是多麼寶貴的啊！生命就像是一棵生長在一個荒涼的地方但又奮力求生的小樹苗；就像是在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗。

生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因爲接觸患有傳染病的人而死去。這是一場沒有硝煙的戰爭，這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的危險的病區裏，那些和藹可親的白衣戰士，面對病魔；前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，不，是無數條生命。譜寫了一曲生命之歌。

生命的意義是無限的，生命的價值也是無限的。要創造生命的價值，以我們勞動的手去創造，這樣的生活纔有意義，這樣你的生命就會體現出無限的價值。