我的校園四年級作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的我的校園四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園四年級作文1

我在管城區實驗小學學習，這裏陽光充足，環境優美！說得吹牛一點吧，我們學校真是人見人愛，花見花開呀！

一進校門，就會看到一座潔白美麗的塑像。塑像上一個女孩和一個男孩，戴着紅領巾，高舉小手，仰望藍天，塑像上兩個金色的大字希望熠熠生輝。

塑像的後面，是讓人大開眼界的綠色操場。操場每個學校都會有，可是我們的操場不一般，踩一踩軟軟的，摸一摸硬硬的，是不是有些奇怪呀？我一點也不覺得奇怪，我知道它是保護我們的綠地毯呢！

再往前走，就到了手抄報長廊。這條長廊有十幾米長，長廊裏有很多優秀的手抄報，吸引着同學們在這裏駐足觀賞。向左走，又會看到圖畫長廊，裏面的圖畫五顏六色，栩栩如生，有的畫着人物，有的畫着美景，有的畫着小動物學校裏呀，真是高手如雲！凡是看過的人都會嘖嘖地稱讚！

操場的正對面是教學樓。教學樓非常大，一共有五層，分佈着班級教室、辦公室、多媒體教室、圖書室每層有十個房間，每個房間都寬敞明亮，陽光充足。

校園裏還種着許多高高的大樹。春天來了，大樹悄悄地抽出嫩綠的枝芽，這些綠油油的參天大樹，每日陪伴着我們讀書、嬉戲，樹上小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在對同學們說：好好學習，天天向上！

我的學校還有很多美麗的地方，請你有時間來瞧瞧哦！相信你會和我一樣愛上它！

我的校園四年級作文2

早晨，同學們在歡聲笑語中踏入了常平一小的大門，它位於常馬廣電大廈的對面。

走進校門，道路兩旁種滿了假檳榔，跟真的沒什麼兩樣，在假檳榔的兩旁，有石子桌椅，供學生做作業，石桌椅旁邊還有幾棵大葉榕，又軟又香。同學們利用葉子來打葉子戰，玩得可高興了！葉子在空中飄來飄去，就好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。

繞過樓梯，就是寬敞而明亮的操場，它像翠綠的大地的地毯點綴着美麗的校園，操場北邊有一座石雕。呀！我看出來了：兩本厚厚的書放在地上，一把鑰匙立在旁邊，一個男孩穿着校服，他右手拿着紙飛機，左手拿着一個足球，另一個女孩左手拿着一本厚厚的書，在書上刻着幾顆閃閃發光的星星，就像是晶瑩剔透的寶石。這個石雕的名字叫希望，它激勵着我們努力學習。

在操場前，有一個升旗臺。每到星期一的時候，我們就開始升旗，我爲我自己驕傲，因爲我是國旗下的一員。旗子上畫上五顆閃閃發光的星星。我感到非常自豪。

我們的校園真是個風景優美的啊！我喜歡升旗臺旁邊的夾桃竹，喜歡那傳出朗朗讀書聲的課室，讓我們在這美麗又可愛的校園裏茁壯成長！

我的校園四年級作文3

我們的學校坐落於繁華寬闊的城北沙土街旁。

走近校門，就看到大門正上方的幾個金光閃閃的大字——新餘市第八中學。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

穿過學校的自動伸縮門，就看到一個名爲“知識殿堂”的巨大雕塑。黑色的大理石基座上，摞着三本紅色的大書，巨大的銀色鑰匙撐起一顆金光閃閃的球體。銀色鑰匙旁，環繞着同樣是銀色的天梯，天梯呈“S”上升狀，有三隻銀色的鳥兒展翅飛向金色的球體。這個藝術雕塑，象徵着同學們發奮學習，打開知識的大門，朝着美好的理想飛翔。

再往裏走就到了操場，也是我們學校最美的地方。操場四周鋪着紅色的塑膠跑道，中間是兩個籃球場和一個網球場。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢着同學們歡樂的笑聲。繼續向前走就是我最喜歡的升旗臺了。升旗臺上不鏽鋼的旗杆高高地矗立着，每到星期一升國旗的時候，五星紅旗就會在莊嚴的國歌聲中冉冉升起。，

操場兩邊是教學樓，我們小學的教學樓在南面，塗着粉紅的油漆，深藍色的玻璃牆在陽光下，閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。

我們的校園雖然不大，但是整潔美麗。我愛我們的校園，它是我們學習的樂園。

我的校園四年級作文4

我的課餘生活，真是豐富多彩！有畫畫、游泳、收集樹葉和花朵來做書籤，玩黏土，抓蝴蝶，觀察小魚的成長過程、做好吃的蛋糕和果凍，但是，我最喜歡的事情是看書。

每當我趴在房間的地板上，吹着涼爽的空調，看着一本本好看的書，我覺得這是一種享受，每當翻開一本新買的書時，我的心裏，就會有一種激動，而又期待的感覺，當我看完一本書時，我心裏就有一種興奮和滿足的感覺，接着，又期待、激動、好奇地想汲取下一本書裏的營養，書，不僅可以帶給我知識，也可以帶給我快樂，不是所有的書，都是枯燥無味的，每本書都有它的價值，每本書都能讓我感到快樂，我想知道的東西，書本都能告訴我，書也是一個神奇的東西，但是，書都是不一樣的，有的讓我開心，有的讓我好奇，有的書還會讓我有一點小小的傷心，有的會讓我明白，世界是多麼的奇妙。

書好像成爲了我生命中的一部分，就像吃飯、睡覺、喝水、上廁所一樣，但是呢，我覺得看書，比其它事情有趣多了，而且，我有的時候還會利用其它事情，把閱讀也加進去，比如說上廁所的時候拿一本書看啦！喝果汁的時候一邊喝一邊看啦！睡覺前一邊聽英語一邊看書啦！等等，我時時刻刻都離不開書，就像愛看電腦的人離不開電腦，魚兒離不開水，小草離不開土一樣。

我還覺得書可以給我帶來無窮無盡的快樂，我要把它們當做寶貝一樣愛惜。

我的校園四年級作文5

我的學校是一個大學校。一共佔地有十五畝。

一進校門，我們會看到一棵松樹。瞧，它已經有三層樓那麼高了，肯定歷史久遠。

右邊還有一棵桂花樹。這棵桂花樹一到秋天，就會變得金黃金黃的。像換了身新衣服。這時只要一靠近，準能聞到一股桂花香。桂花樹旁邊還有很多小朋友在採桂花，搖桂花樹呢。

沿着桂花樹往前走，就到了操場，這個操場雖然普通，但是這裏每天都洋溢着我們快樂的快樂笑聲。

再往左走有一個博藝堂，這裏是老師開會的地方和大家表演的地方。這裏時而歌聲優美，時而書聲琅琅，時而琴聲四溢。

博藝堂邊上是一個籃球場，籃球場邊上有一個乒乓球場。雖然只有幾張乒乓球桌，但卻充滿了歡歌笑語。時而有單打的酣暢淋漓，時而雙打配合默契。

乒乓球場後面有一個花園，這個花園有點小，但裏面卻栽滿了花花草草，中間還有一個小池塘呢。給學校增添了不少生機。

花園中還有幾棵棕櫚樹呢，有四五樓那麼高。像撐着一把保護傘保護着我們的學校。

這就是我們的學校，一個充滿生機的學校，一個充滿快樂的學校，一個令人嚮往的學校。

我的校園四年級作文6

我的學校在鄭州市新密市第三小學，所以身處城市，卻沒有城市裏的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種着一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。透過左邊的小樹，就可以看到我們最喜歡的遊戲場所----操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但是這裏卻有我們喜歡的田野氣息，因爲地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做遊戲，有的玩兒叉大步，捉迷藏，跳繩······操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷、就像一個高大的士兵，時時刻刻保護我們的校園。操場右上角有門衛伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇裏的花有月季花·玫瑰花·······五顏六色·爭奇鬥豔，好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。教師寬敞明亮，老師不辭辛苦地爲我們講知識，是爲了給我們每個人的夢想都插上翅膀，學校的圖書館裏是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間；在計算機教室裏面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧祕；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符··········學校還爲我們開展了個人社團；有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團·······我參加的是語言社團，在這裏我學會了許多繞口令·童話故事·寓言故事·還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這裏也孕育着我的夢想。我非常愛這個地方--------我的智慧校園。

我的校園四年級作文7

我家旁邊有一所美麗的學校，這也是我所讀的學校，在我心裏它是最美的，現在就讓我帶着大家一起走進這美麗的校園吧！

一進校門，一陣陣微風拂面而來，，樹葉、小花、小草都會微微地顫動，發出“沙沙”的響聲，好像對我們點頭微笑。讓我感到心情舒暢。

再往裏走是我最喜歡的漂亮的大花園，遠遠望去，就像綠色的大傘，在“大傘”旁邊開滿了各種各樣的花，大的，小的，紅的，藍的，粉的，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的，有的才展開兩三片小花瓣，有的全展開了，奼紫嫣紅，姿態萬千。微風吹過，一園的花兒隨風舞動。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶飛過來，停在花兒上，好像告訴花兒們飛行的快樂。

花園裏有一條彎彎曲曲的走廊，走廊的頂上滿是爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，綠的鮮豔，看起來心裏十分放鬆。我很喜歡爬山虎葉子的形狀，像倒立着的綠色皇冠。爬山虎的腳會貼在牆頭上，一點一點地往上爬，就像蜘蛛俠一樣。走廊裏有8或9張木板凳，下課鈴一響，同學們會紛紛坐在木板凳上，有的在談天說地，有的在靜靜地看書，還有的在玩遊戲，走廊裏一片歡聲笑語，上課鈴一響，同學們陸陸續續地離開走廊，走廊又恢復了原來的平靜。

整個校園，無論哪一角，都是美麗的，都是充滿快樂的！

我的校園四年級作文8

我的學校叫東柵中心小學，它坐落在南溪路和雙溪路交叉口的東北側，是一座美麗又溫馨的學校，我很喜歡它。

一進校園，就能看到一個圓形的廣場，廣場上有許多人在做運動的圖畫，有跳繩的，有跑步的，有游泳的……一看你就知道，我們學校是一所非常重視體育鍛煉的學校。我們學校還是武術特色學校，我們學校的每位學生都會一套以上拳術呢！在廣場的東北側，有一個大操場，全校一千五百多人站在那裏進行大課間活動，一點兒也不會覺得擁擠。

廣場的南側有五幢教學樓和一幢行政樓，樓與樓之間都有花壇。花壇是最美的了！春天到了，花壇裏的結香花開了，絨球似的潔白的花兒在枝頭散發出陣陣馥郁的芳香。在碧綠的草叢中，你會發現有許多小野花，星星點點的，有黃的，有藍的，有紫的……這些小野花如小精靈般，在那翠綠的草叢中綻放着。花壇裏最多的植物要數黃楊樹了，修剪得如一個圓球似的黃楊樹就像是保護花壇的士兵。在花壇裏，偶爾還能看到一些開着小小的黃黃花兒的蒲公英。秋天，校園裏到處能聞到一陣陣沁人心脾的花香，那是一棵棵桂樹開花了，那小小的如米粒般的黃色小花散發出的迷人香氣，不管你在校園的哪個角落都能聞得到呢。

我們的學校很有文化氣息。如果你漫步在校園裏，就到處可見同學們的作品：小報啊，繪畫啊，摺紙啊……我們的校園這麼迷人，我真爲它感到自豪。

我的校園四年級作文9

今天，老師帶我們去生物園參觀。站在生物園前，擡頭一看，像橋洞似的門口上有三個醒目的大字：“生物園”，在陽光的照耀，三個大字閃亮閃亮的。

走進門口，就看見許多蔬菜，有蔥、白菜、生菜、四季豆等。尤其是菜果，菜果長勢很好，葉子綠油油的，莖銀白銀白的，圓圓的菜果好像一個個小胖子躺在泥土上，一陣風吹來，把所有的小胖子都叫醒。

再往裏走，會看見許多花花草草，有丁香、玫瑰、一帆風順、黃葉富貴竹、千頭柏、黃冠蘭等‘’讓人看得眼花繚亂。在大大小小的花壇裏，有幾條彎彎曲曲的小路，我們只要走上小路，就可以觀賞自己喜歡的花花草草。發財樹的葉子深綠的，因爲它的名字既好聽又惹人喜愛，所以大家相信家裏只要種這種植物，就會發大財。雖然寒冬剛過，但芒果樹仍是那麼茂盛。它的葉子一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。風吹過，樹葉一搖一擺的，像是在向我們招手。仙人球被裝在一個圓圓的盤子裏，仙人球圓溜溜的，身上長滿刺，像一個小刺蝟。如果你一不小心被那刺扎一下，就像被針扎到一樣痛。老師告訴我們仙人球原本是沙漠植物，它長期生長在沙漠裏，因爲沙漠很乾旱，爲減少水分的蒸發，所以它的葉子慢慢演變成刺。看着看着，我被花草樹木陶醉。

啊！生物園，你是一首優雅的詩，你是一幅美麗的畫，你是一首動聽的歌。

我的校園四年級作文10

我們的校園坐落在山西省偏關縣縣城的東山腳下，從我家出來大約走三分鐘，便來到了我們美麗的校園，走進我的校園，擡頭一望，便可以看到我們那高大雄偉的教學樓上面用紅色油漆寫着幾個大字，厚德博學遠志報國，這是我們的口號，也是我們的精神。

向左邊一看那便是我們的學校的新樓會議室音體美的教室都在新樓當委會議事書法教師閱覽室都在那裏面。

主樓前有兩個花壇，種着許多花，到了夏天，許許多多的花開了，五顏六色，美麗極了，玫瑰花也開了，

花的香味夾雜着泥土的芳香迎面撲來，沁人心脾。

每個星期，課前，全校師生來到操場上集合，國歌響起，我們向紅旗敬禮，此時心中猶然升起，一種榮耀感

走進教學樓，最先看到的是電子大屏幕，上面有本週值日的老師，還有時間和重要通知，可以讓你知道今天有什麼新鮮事，樓道四處都貼有名人名言，古詩詞，旅遊景點介紹上了三樓，這就是我的教室裏面安靜又整潔樸素又溫馨，這就是我們的教室。 我們在這裏學習，玩耍，成長，學校是我們第二個家，我愛我的校園。

我的校園四年級作文11

每天早晨，我會早早的起牀，迎着太陽，隨着微風，一路往東，踏着小路，來到學校。

一進校園就聽到朗朗讀書聲。同學們一個個坐姿端正，那讀書聲像是美妙的音樂。

教學樓旁，是綜合樓，它的玻璃在陽光下是多麼閃亮，像一塊一塊寶石。走進綜合樓，迎面便是展示欄，上面是同學們的畫作。再看，還有剪紙畫，上面貼着同學們的剪紙，有連年有“魚”、有福壽雙全、有多子多福、還有一些說也說不清，看也看不夠的畫。

綜合樓裏還有教室，中午，同學們都在安靜地閱讀，偶爾會有一些討論聲。

對了，我還要特意介紹綜合樓獨有的風景，那就是“微笑牆”。

“微笑牆”上貼滿了老師們微笑的照片，在這裏，無論老師們平時多麼嚴格，都會在這“微笑牆”上留下一抹溫柔，一絲陽光，一點清風。

微笑牆上的老師們一個個面帶微笑，有開心的笑，笑的像春天盛開的十里桃林；有溫柔的笑，像夏天解暑的清風；還有甜美的笑，像冬天溫暖的火焰。這就是微笑牆。

這就是我的學校，有無微不至的老師，有歡聲笑語的課間，還有認真聽講的學生，我的學校是一個溫暖的大家庭，是一個我愛的大家庭。

我的校園四年級作文12

我有一個充滿智慧的校園，在那裏我學會了成長，在那裏我還收穫了歡樂。早晨，我拉開了窗戶，我一拉開就覺得一片清新，絢麗的一天，我邁着歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸着清新的空氣，我望着藍藍的天空，我的心情是開心的。

漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣息撲鼻而來。同學們正在教室裏聲情並茂的讀書，花壇裏的小花似乎正在望着教室，津津有味的聽着，入神的看着，真是一派和諧的景象啊！

校園裏充滿着智慧，瞧！課堂上，同學們聚精會神的聽着老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裏會飛出郎朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天，有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？

智慧的校園不僅充滿着智慧，還到處洋溢着歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲，有跳繩的，有玩遊戲的，有的在教室裏，專心的讀書寫作業的，大家各自都幹着自己喜歡的事情。智慧的校園還充滿了快樂和洋溢着笑聲呢！

我們的校園不但景色優美，而且還有豐富多彩的生活，又舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們，我爲我生活在這樣一個幸福快樂的'大家庭而感到自豪它讓我成長！我愛我的智慧校園，它更使我快樂！

我的校園四年級作文13

我的智慧校園是滎陽市第一小學，位於滎陽市演武路與萬山路交叉口向西50米路北。媽媽說早起的鳥兒有蟲吃，所以，每天早上我都是早早地起牀，快快地吃完飯，揹着我的書包小跑着去上學。

走進校園是筆直的水泥路。路的兩邊是小小的可愛的花壇，花壇裏種着各種顏色的小花，尤其是春夏兩個季節的時候，花開的可漂亮了，五顏六色的，我最喜歡的是黃色的。路的盡頭是我們的主教學樓，走進教學樓，兩邊的牆上掛着優秀的學生作品，我的作品也在牆上喲，爲此我高興了好幾天呢。教學樓的走廊非常的乾淨，那可是我們學生自己打掃的呢，裏面也有我的功勞呢。原來我是在主教學裏面上課，但是我升級成爲4年級學生之後就開始在東教學樓上課了。

東教學樓的對面是我們的操場，也是我最喜歡的地方，因爲操場的西南角是我們的跳蚤市場，每週五的時候，我們都會帶着自己的小物件在跳蚤市場上交換或是變賣，我每次都能找到自己喜歡的東西，有一次，我的一個跳跳球在這裏賣了5角錢，我很高興，把錢拿給媽媽的時候，媽媽說買的5元，我卻賣了5角，管他呢，反正我還是感覺心裏可美了。

好了，我的校園大概就是這個樣子，我要在這裏繼續學習到6年級畢業呢，媽媽說希望將來我出息了，可以驕傲地說我的小學生涯是在滎陽市第一小學上的，哈哈，爲我加油吧！

我的校園四年級作文14

清晨，一陣陣微風向我們吹來。樹上，鳥兒在枝頭唱歌，花兒，散發着濃濃的花香，這就是我們的校園。

春天，鳥語花香，春暖花開，一進校園就聽到了那朗朗的讀書聲，那聲音猶如一支優美的歌曲。下課鈴聲響了，我們如同一羣離弦的箭一樣奔向操場。有的同學在跑步；有的同學在玩遊戲；有的同學在看書。叮鈴鈴上課了，大家以兔子般的速度回到座位上去了。

夏天，太陽火辣辣地烤着大地。儘管天氣炎熱，我們還是抵擋不住玩耍的誘惑。但是，有的同學沒有受到這炎熱氣候的影響，在教室裏聚精會神地看書，他們這種精神值得我們學習。

秋天，樹葉漸漸地變黃了，慢慢飄落下來，好像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋葉把整個校園都染成了金黃色，好看極了。

冬天，校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上都變成了白色，爲校園增添了光彩。冬季時分，儘管非常寒冷，我們還是很活躍。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處都有同學們的身影，有的在奔跑；有的在打雪仗；有的在觀賞這雪的世界。歡笑聲、打鬧聲，匯成了歡樂的海洋，讓我們忘記了寒冷，忘記了憂愁，充滿了歡樂！

看，這就是我們的校園，既美麗又可愛的校園。

我的校園四年級作文15

我們的校園美麗極了。綠綠的樹，青春的草，紅紅的花，白白的牆…….她就是我心中一幅多姿多才的畫卷，越看越；她更是我心中的一首讚歌，叫我沒法不唱響她。

走進學校的大門，映入眼簾就就兩塊大大的草坪。那翠綠的顏色彷彿是打翻了墨水瓶染成的，風兒姐姐一來，細嫩的小草就翩翩起舞，像一陣陣海浪向岸邊翻滾；你看，那草坪上挺立的椰子樹，遠看就像一個個威武的戰士，保衛着我們的學校。在草坪的右側有數張用麻石做成的石臺凳，以供同學做作業或家長接送同學們時休息用的。草坪右側是這個學期新做的幾件木浮雕，這些都是關於文學和藝術的浮雕，蘊涵的意思是：幼兒學，壯兒行，上匡國，下澤民，讓我真正的體會到要勤奮學習的重要性。

繞過草坪，你會被那綠樹圍繞的操場吸引住。

我們的操場有一條長200米的跑道，整個操場呈橢圓形的，春天來了，操場周邊的綠樹抽出了綠芽，操場上也立刻變得生機勃勃。一下課，小朋友都依戀着這個美麗的操場，有的在跑步，有的在玩捉謎藏，有的在跳繩，整個操場都沉浸在一種歡樂的氣氛中。另外，我們還有一座大約十五米高的教學樓，裏頭有先進的電子設施。

我們的校園，除了花草，還有樹木。除了樹木，還有高樓。除了高樓，還有那可敬可愛的園丁。你說，叫我怎麼不愛她它，不讚美她呢？