《回鄉偶書》改寫四年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的《回鄉偶書》改寫四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

《回鄉偶書》改寫四年級作文1

回鄉偶書

唐賀知章

少小離家老大，鄉音無改鬢毛。

兒童相見不相，笑問客從何處。

賀知章是唐代的文人，小時候在家中與親朋好友一齊玩耍學習，從小天資聰慧，聰明伶俐，什麼問題都回答得有條有理，比同齡的孩子厲害，在當時稱得上是舉世聞名的才子。

因從小聰明伶俐，年輕時期就當了個朝廷官職，當得相當不錯，深得皇上與其他官員的敬佩與尊重。過了幾十年錦衣玉食，衣食無憂的日子。但人也有老的時候……

賀知章離家多年，已經年近古稀，對故鄉的眷戀也是在所難免的，於是他辭去了朝廷官職，告老返回故鄉。那時的他距離他離鄉已有五十多個春秋了。

回到兒時居住的故鄉來，見周圍全變了，多了幾壘茅草，村子更熱鬧非凡了，賀知章見遠處的兒童正在自言自語，發覺家鄉的口音還和從前一模一樣，自己卻經白髮蒼蒼，賀知章不禁發出深深的感嘆。

自己置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路跋山涉水，心情自然不會平靜，心想當年離家之時血氣方剛，風華正茂；今日歸來之時年邁已高，不禁感慨良多。賀知章看看村口玩耍的小孩子們，想到既然是這裏的兒童，必定是這裏的人！賀知章趕忙前去問候：“孩子，還認得我嗎？”家鄉的兒童見了卻只是微笑地說：“你是哪裏人？我們不認識你！”

這對賀知章來說真是一個打擊啊，引起了他無窮無盡的感慨，自己的年邁衰老與反主爲賓得悲哀，盡包含在了這看是平淡的一問之中。

《回鄉偶書》改寫四年級作文2

大詩人賀知章在9歲的時候就離開了家鄉，去縣裏面學習。多年後他功成名就，就生活在了城裏。過了幾十年後賀知章回到了家鄉，一看家鄉里的樹綠樹成蔭，油菜花黃澄澄，房子多了好多幢。房子不是籬笆做的而是磚頭做的。隨着時光的變遷，家鄉不但沒有變的破舊反而煥然一新了。然而這時的賀知章卻是白髮蒼蒼，鬍子花白，看着家鄉的'一切他仰天長嘆道：“時間過得可真快。”

到了家鄉沒有看到一個大人，只有小孩在追逐嬉戲，大人有的下地耕田，有的織布，有的去做飯。小孩們在玩遊戲，有的大叫說：“我贏了。”有的左跳一跳右跳一跳。還有的在玩石頭剪刀布，玩着玩着，一個穿紅衣服的女孩看見了賀知章說：“請問您從哪裏來？來這做什麼？”賀知章說：“我的家鄉在這，我想這裏了，所以我回到這裏。”一個穿黑衣服的小男孩笑着對賀知章說：“爲什麼這麼老纔回來呢？年輕時不回來。”賀知章傷心地說道：“因爲少年時學習，年老時思念家鄉，可少年時事物繁忙脫不開身所以不能回來，今天因爲事情不多，所以回到了這裏。”小孩問：“那你家在哪裏？”賀知章說道：“就前面不遠，再見。”賀知章到了家看到了父母不在家，得知父母去世了，賀知章很後悔，爲什麼年輕時沒有回到家鄉，父母去世時沒在這裏。

這時的賀知章很後悔，淚流滿面的說：“父母我對不起你們。”傷心欲絕的他寫下了這首流傳千古的《回鄉偶書》。