精選四年級語文作文8篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的四年級語文作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級語文作文 篇1

星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去，這裏人也不少；就在媽媽選魚時；我發現有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網袋裏；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的朋友，農民伯伯稱它們是

莊稼的保護神。它的舌頭很長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一隻青蛙一天可以吃掉五十到一兩百隻蚊子，或七百到一千隻害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水裏吃害蟲呦，讓我們保護青蛙。請不要捉莊稼的保護神-------------青蛙吧?。

四年級語文作文 篇2

我最敬佩的一個人，是我的媽媽，她是一位醫生。她個子很高，有着長長的頭髮，臉上總是帶着甜甜的微笑，美麗極了。她是一名優秀的醫生，因爲對病人很負責。

有一次晚上，媽媽不知是爲什麼，開始頭痛，她只好躺在沙發上，整個人身體軟塌塌的，根本動不了。可偏偏這時，電話鈴響了，媽媽無力地拿起電話，說了喂，就和那個人交談了起來，聽聲音好像是護士姐姐。聽完電話，媽媽好像熱鍋上的螞蟻團團轉，然後趕緊換好鞋子，準備出門。我迷惑不解地問媽媽：媽媽，你要去哪裏？去醫院，有個病人生命垂了！可你頭痛怎麼辦？沒事，我挺得住！只見媽媽的身影一點點消失，此時，我想哭，又使勁不讓淚水流出來，我下定決心一定要好好讀書，將來報答辛勤工作的媽媽。

時間一點點過去了，鬧鐘已經敲了十下，窗外黑漆漆的，可媽媽還沒回來，我十分焦急，在家裏左顧右盼，心想：不知媽媽頭痛現在怎樣了？又過了漫長的兩個小時，媽媽終於回來了，只見她拖着疲憊的身體，渾身乏力地爬上牀，說了一聲終於沒事了。倒頭睡着了。

我敬佩的媽媽，也自己有一個樂於奉獻的媽媽感到驕傲！

四年級語文作文 篇3

我們學校有一個又優雅又迷人的生物園。一進學校大門，沿着水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿着路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點得蒼翠欲滴。在陣陣微風的吹拂下，那些竹子要來晃去，好像在給人們展示自己優美的舞姿呢！

走進生物園，你會看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一隻金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍着香噴噴的花兒團團轉，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開着的，像小女孩用白嫩的手捧託着臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。

小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠牆睡覺的朱焦、有隨着風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺着腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入雲霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌則守護着那美麗的生物園。

沿着小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們全校的老師和同學的結晶，菜田裏，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。

生物園的美麗構成大自然中永恆的畫面，我愛我們美麗的生物園！

四年級語文作文 篇4

在我的小學生涯中，差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中，有溫柔的，有嚴肅的，有獨特的。

上一二年級時，我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的捲髮，看起來很和藹。上課時，她那親切的目光不時掃向教室裏的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時，她帶着我們玩兒遊戲，彷彿她不是我的老師，而是一位親熱的大姐姐。

三年級時，我的語文老師是一位嚴厲的老師。眼睛裏總是閃着嚴肅的光。上課時，教室裏迴盪着洪亮、飽滿的聲音，無論哪個同學動一下，都能被她那鷹一般銳利的眼睛發現。下課後，她始終板着臉，很少閃過一絲笑意，同學們都有些怕她。但是，我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。

如今，我上四年級了，現在，擔任語文老師的是一位年紀較大的老師一頭烏黑的頭髮中夾着幾根閃亮的銀絲，厚厚的鏡片後面，一雙不大的眼眸中，蘊藏着人生的智慧。她用那沉着、緩慢的聲音給我們講課，用那手有些瘦弱的手緊握着粉筆，在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字，令人讚歎。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化，鄉下的生活和自己的親身經歷，讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下，我們班的語文成績一直名列前茅。

這些可敬的老師，是我們成長的路標，學習的指南。我馬上要上五年級了，迎接我們的又會是一位什麼樣的老師呢？

四年級語文作文 篇5

“啊！”一聲尖叫打破了班會課堂上的寧靜。全班同學的目光一下子聚集到了靠窗第三排楊思捷的座位上。“怎麼了？”班主任魯老師關切地問。哦，原來是教室裏來了個不速之客——馬蜂。

同學們立刻亂了陣腳，一開始，馬峯還靜靜地呆在窗口，這時它終於行動了！坐在第三組的同學立刻騷動起來，就好似在平靜的湖面上擲了一塊石頭。女生們個個從書包裏找出厚厚的書和本子，儘量攤開，有的遮在臉上，有的遮在頭上，還有的竟躲到了桌子底下……只見任張左手拿起直尺，右手抄起字典，大叫一聲：“看我的！”說着舉起尺與字典胡亂打了一番。馬蜂不敢招惹第三組的“大英雄”了，轉身向第二組進發，第三組的同學才鬆了口氣，可第二組就遭殃了，一向膽小的蘇希雯索性開始哭鼻子，魯老師本想制止，可也制止不住，就隨他們去了。這時，王瑞晨還故作鎮定，忽然，馬蜂停在了王瑞晨頭上，王瑞晨終於忍不住了，滿教室的亂跑起來。張義山倒一點兒也不害怕，只見他和任張悄悄“密謀”着什麼，不到一分鐘就聯合起任張打一起馬蜂。他們一個人拿着語文書，一個人拿着字典，躡手躡腳地走到馬蜂旁邊，在心裏數：1、2、3拍！他們一起用力拍了下去。只見馬蜂奄奄一息地躺在地上，張義山用餐巾紙抱住馬蜂，把它毫不留情地從窗口扔了下去。

“馬蜂風波”在任張和張義山的共同配合下解決了，我們以後要像他們一樣：“兄弟”齊心，其利斷金。

四年級語文作文 篇6

我的語文老師叫黃暢春，她中等身材，圓圓的臉，一副可愛可親的樣子。

黃老師很慈祥，真像我們的媽媽。有時候，我們上課無精打采的，回答問題也有氣無力，這時黃老師 會走過來說：“孩子們你們的聲音怎麼小的像螞蟻一樣？”我們鬨堂大笑，立刻來了精神，聲音不由得大了起來，這時老師才高興的笑了。

黃老師很關心我們的健康。有一次，一個同學生病了，難受的趴在書桌上哭了，老師關切的走過來，輕輕地撫摸着那個同學的頭，趕緊讓他到醫務室去，還讓他給家長打電話後，這才放下心來。

黃老師平常很溫柔，可有時也非常嚴厲。有一次***沒有完成作業，黃老師站在講臺上故作笑臉地說：“***，過來領獎吧。”***還以爲真有禮物呢，就得意洋洋的走上講臺。他剛走到老師面前，老師就拿起一根小竹棍瞄準他的屁股狠狠的打了一下。老師沉着臉說：“這就是我給你的禮物，回座位吧。”***慢吞吞地回到了座位。我呆呆的看着他，心想：我可不能犯這種錯誤，黃老師真好不好惹。

黃老師是個非常負責任的人。以前我們班的整體學習成績不是很高，黃老師爲了爲了提高我們的成績，在學習上一點一滴都抓得很緊，還經常下課拖堂，有的家長很不理解，還批評她浪費時間。就是因爲她的堅持不懈，我們的成績終於有所提高。老師很高興，家長很高興，我們也很高興。

媽媽經常對我說，黃老師是個值得尊敬的好老師，但是有時候做事缺乏條理性，抓不住重點，讓自己工作的很辛苦。我反駁媽媽，我覺得黃老師挺好的，她愛護我們，和她在一起我們感受到了童年的美好時光。

四年級語文作文 篇7

昆蟲是科學家們經常用來研究的生物,它在世界上大概有100多萬種,真是一個大家族啊!這個家族的成員包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤採蜜的蜜蜂、團結互助的`，還有那晶瑩閃亮的熒火蟲。

每到夏季的晚上，熒火蟲就會在自然環境比較好的地方飛舞。它像燈籠一樣照亮夜空，爲人們點燈指路，所以非常討我們的歡心。 夏季一來到，我最愛到外婆家過夜。外婆的菜園周圍，經常會有一些熒火蟲出現。有時運氣好，還可以看着那些小傢伙在菜地上空飛來飛去呢。

有一次，晚上我來到菜地，發現幾隻熒火蟲在時高時低地飛，還不時改變尾巴的顏色，似乎在互相交流。我好奇地繼續觀察，看見熒火蟲不停地改變尾端發出的光的顏色，有時變成黃色，有時變成橘黃色，有時變成黃綠色，有時變成金黃色??有時飛得高高的，有時飛得低低的，有時飛到某朵小花上，有時飛到一棵大樹上??總讓我覺得神奇、有趣。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一點兒，不料一隻熒火蟲覺察到了危險，馬上就改變自身尾巴的顏色，其它同伴看到，

立刻逃跑了。我眼睜睜地看着它們飛出菜園，心裏頭充滿了疑問：熒火蟲的尾巴光亮和飛行高度到底有什麼祕密呢？

第二天是週末，我回家努力收集資料，但都沒有結果。後來，有一天我無意裏面居然有記載熒火蟲的知識！我仔細閱原來，熒火蟲是通過改變顏色而告訴同伴信息的，有時它還會做出一些身體動作來帶領熒火蟲的首領會通過改變尾端顏色和飛行高度來傳達信息。

知道了熒火蟲的祕密後，我想發明一種戰爭用的通信器。這種通信器可以變換爲各種顏色，什麼顏色代表什麼意思由人們自己決定。戰爭的時候，隱蔽的人員可以通過改變通信器的顏色來傳遞撤退、進攻、繼續隱蔽等信息。另外，這個通信器還有呼叫的功能，每個通信器都有一個簡單易記的編號，如124等，只要輸入要呼叫的人員的通信器的編號，幾秒內就可以而且體形較小，以便於戰場上的人員隨身攜帶，非常好用。

我雖然發現了熒火蟲的祕密，但大自然中昆蟲的祕密還有很多很多。我一定要用心發現，用心觀察，找出更多的昆蟲的祕密！

四年級語文作文 篇8

昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。因爲買藥的人很多，我就蹲在藥店門口外的一塊草地上等媽媽出來。無意中，我發現一隻小螞蟻在搬一塊蘋果渣。只見它十分吃力地從後面推蘋果渣，可是它怎麼推也推不動，它又轉到前面去推，可那一塊蘋果依然紋絲不動，小螞蟻見無計可施，只好調頭了。

我看見小螞蟻走了，也準備離開了。可是我剛走出幾步又回來了，心想：那隻小螞蟻還會回來嗎？不一會兒，我見那隻小螞蟻果然回來了，而且後面還跟了一排螞蟻，就像一隊出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿着第一隻小螞蟻走過的路線走的。

我自言自語地說：”螞蟻是怎麼知道路線的呢？是不是有什麼記號呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過的地方仔細觀察，想看看它們是否留下了甚麼記號，可甚麼也沒看到。回到家裏，我急忙查閱有關螞蟻的資料，這才明白；原來一隻螞蟻一旦發現食物，就會在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴後，所有的螞蟻就會排成長長的隊伍，跟着第一隻螞蟻走。

螞蟻雖然沒有那麼聰明，但它們團結一致的精神，真是令人佩服。我覺得人也是一樣，現代社會講求團隊精神也是如此，一個人的力量是絕對敵不過團體的思維，因此，要讓自己能夠在團體中和別人分工合作，將是重要的課題。