快樂的時光四年級作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂的時光四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的時光四年級作文 篇1

星期天，我們班舉行了一個遊戲，叫“句子大世界”，這個遊戲讓教室充滿了歡笑聲。

遊戲規則：每一個大組的人，寫不同的事，有時間、地點、人物、事情、大家寫完了就交上去抽讀 。遊戲開始了，大家都迅速的寫完了，交上去。抽讀時，教室裏同學們張口結舌，在想：好不好笑呢？開始讀了，教室啞雀無聲，方一鈞讀道：“一個陽光明媚的日子，唐僧在金字塔打psp。”頓時彷彿教室已經成了歡樂的海洋，等同學們安靜下來了，我們又繼續遊戲，之後輪到我讀了，我讀道：“一個沒有燈光的夜晚，劉備在帝皇的毛坑裏……。”

“哈哈。”我當時已經沒有讀完我就忍不住哈哈大笑起來，在老師的幫助下，我又說：“和泰坦打架。”“哈哈……。”同學們也忍不住而大聲地笑出來，當時教室同學們笑得一片混亂、十分有趣。今天這個遊戲太有趣了，同學們都忍不住哈哈大笑。

它還讓我明白了詞語搭配不當，會造成笑話呀！所以要看仔細寫才行！

快樂的時光四年級作文 篇2

我讀幼兒園小班時，每天放學爺爺都會來接我回家。一天在回家的路上，我擡頭看見天上有幾隻風箏。那時的我天真無知，心中滿是幼稚想法，看見各種各樣的風箏飛翔在蔚藍的天空時，我對爺爺說：“爺爺，您幫我把這些大鳥抓一隻下來，我要養一隻。”爺爺笑着對我說：“這不是鳥，是風箏，可以放着玩，你要是喜歡，我帶你去買一隻。”

上幼兒園中班了。一天，媽媽正在忙事情，我跑過去要她給我講故事，媽媽拗不過我，就給我講了一個小白兔種蘿蔔的故事。聽完後我問媽媽：“那是不是所有東西種下去都能結出果實呢？”“當然了。”當時我心裏格外高興，“前幾天聽說災區小朋友沒有吃的，我爲什麼不種一顆餅乾樹，把結出來的餅乾捐給他們呢？”“種瓜得瓜，種豆得豆，我跟你說呀……哎,你這孩子……”沒等媽媽說完我就跑了出去。

說幹就幹，我帶着一塊我最愛吃的餅乾和一把小鏟子，在院子的桃樹下挖了個小土坑，把餅乾埋進去再蓋上土、再澆點水……大功告成了!我回到家，耐心地等呀等。一天過去了、兩天過去了、三天……我每天都到桃樹下觀察我的“苗”，可就是不見動靜。一個星期過去了，我的餅乾種子怎麼還沒發芽，我委屈地哭了出來，媽媽循着哭聲跑過來，問我：“怎麼了？誰欺負你了？”我就將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完哈哈大笑，對我說：“傻孩子，植物種子種下可以結出果實，餅乾又怎麼可能發芽結果呢？”

快樂的時光四年級作文 篇3

這是一個溫馨和睦的五口之家：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。

媽媽時常出差，爸爸經常加班，爺爺、奶奶是照顧我時間最長的人。

我的`記憶中，印象最深的是爸媽都在家的時候。那天，經過長時間討論，我們決定利用雙休去襄陽公園玩兒。頭天晚上我興奮得睡不着，盼着明天快快到來。說實話，公園我去過好多次，可與爸媽同去，卻從來沒有過。

擠上公汽，襄陽公園很快就到了。對於暈車的我來說，坐汽車就是遭罪。不過，我還是壓抑不住心中的興奮，到處張望。走近公園，大門兩側各蹲着一隻石獅，好像威風凜凜的將軍看守着大門。門楣上有“襄陽公園”四個大字，兩旁鐫刻着對聯：八百畝城池知是何年圖畫，數千年古牆盡歸此處樓臺。

走進去，迎面是一座大花壇，“襄陽好風日”五個大紅字好像在歡迎我們的到來。花壇裏盛開着五顏六色的花，紅的似火，粉的似霞，白的勝雪，黃的賽金，美麗極了。花香引來了許多蜜蜂，還有一隻只小黃蝶在花叢中飛舞，像金黃色的落葉。

沿着小路，我們來到護城河邊，各式各樣的小船在河面遊蕩，有鴨子形的、龍形的，還有亭子形的。有的人在船上欣賞着美麗如畫的風景，有的兒童在船上盡興地吃着零食，還有老爺爺在船上悠閒地釣着魚……

快樂的時光總是過得飛快，轉眼間就要回家了，我是那麼依依不捨，因爲這是第一次也是唯一一次，爸爸、媽媽一起帶我玩兒。

快樂的時光四年級作文 篇4

快樂像一隻歡快的小鳥，它歡樂地飛進了我們的教室，我們都被這“小鳥”帶動了，於是微微老師帶領我們與小鳥一起來到了“快樂王國”。我們正在教室裏玩“指手畫腳猜成語”的遊戲。

在玩“指手畫腳猜成語”的遊戲中，令我印象最深的人就是何昊文了，瞧！只見他蹦蹦跳跳地走上了講臺，從微微老師手上快速地抽出了一張小卡片，再慢慢地躲在微微老師的後面，生怕被人看到了卡片上的字，這一幕可真像是“母雞”在保護着的“小雞”啊！

表演開始了，何昊文首先用手摸着下巴，像是在認真思考一樣，突然，他倒吸了一口氣，像是在給自己暗暗鼓勁，下定了決心豁出去了一樣，接着他用手在空氣中畫來畫去，大家猜“是畫龍點睛”，“不對，是畫蛇添足！”同學們都在下面議論紛紛，這時，何昊文笑着說：“不對，你們都猜錯了。”我們現在都像是丈二的和尚——摸不着頭腦。緊接着，何昊文又做了一個使勁吃饅頭的動作，突然，張偲靈機一動，說：“畫餅充飢。”“對了。”張偲的答案讓我們從冥思苦想中恍然大悟，我們都十分後悔自己沒有想到。猜錯了的人，有的後悔地說：“我怎麼就沒早點說出來呢？”有的興奮地說：“耶！答對了！”還有的語帶諷刺的說：“這有什麼了不起的呀！”

當我們還沉浸在這片歡聲笑語裏時，時間已經不知不覺地溜走了，我真想永遠不下課呀！

快樂的時光四年級作文 篇5

週四，我拿着游泳圈去青少年活動中心寫作培訓班。

來到教室裏，還沒坐在座位上老師說﹕“今天我們先看視頻，再去游泳。”視頻裏面的游泳方式有蛙泳、碟泳、仰泳、自游泳。剛看完視頻，我就像風一樣跑到舞蹈班集合。做完熱身運動，我就心急火燎穿好衣服，然後就迫不及待地下了水。啊！水真舒服呀！游泳池真大呀！大的能承下1000多個人。游泳池裏的水真綠呀！好像一塊翡翠。游泳池裏的水真清澈呀！清得能看見池子底部。

剛下水沒多長時間，老師就把我們召集在一起說﹕“我們來玩三個遊戲，第一個遊戲是把頭放在水裏水誰待的時間長誰就是“游泳大王”。

“3，2，1下沉”沒過幾十秒我就聽見水花聲，心想：肯定有人出水了。我也接着出了水。其中讓我感到驚訝的是：一個女孩已經在水裏大約待了三分鐘了，還沒有出來。當然了，獲勝的就是她了。第二個遊戲是我們全部趴在南邊的臺子上，用腳拍打水面。最後我和其他幾個同學獲勝了。

第三個遊戲就是完全靠我們的意志力了，因爲第二個遊戲已經用掉許多體力了，再加上第三個遊戲是在水裏走，誰先走到方老師那誰就獲勝。我們快樂地玩着，最後竟忘記了誰得了第一名。

遊戲結束後，我和王鑫源、徐錦程、張軍睿結成一隊向別人潑水、打水仗等。快樂的時光永遠是那麼短暫。

放學了，我戀戀不捨地離開這個游泳池。