精選四年級燈謎作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級燈謎作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級燈謎作文 篇1
“喲呼！天上真的掉大餅囉！我大聲叫嚷着，什麼事讓我這麼高興呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節猜燈謎？只答對了一半，準確來說是元宵節我們在學校猜燈謎。”
正月十五日這天，學校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫着……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個比較容易猜的謎語。突然，我和她站在217班的一個謎語上停了下來。這個謎語是這樣的：一個人抱着大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個人他既然都抱着大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對！不對！他如果要跳樓，也不至於要抱着鈔票跳樓吧！那麼，按這樣推算，這個人肯定是非常喜歡錢囉！但是，他爲什麼要跳樓呢？爲什麼死也要抱着錢！那肯定是關於錢的成語啊！這麼多的成語，究竟是哪個呢？”
張馨逸聽了，託着下巴，若有所思，過了一會兒，她說：“據我多年的經驗，這個成語是——-”她拖長了聲。
“什麼呀！”我不耐煩了。
“愛-財-如-命”她說。
“這個成語！很合適！”我說。
“那，我們走吧！我們去領獎吧！”她說。
於是，我們見到了謝俏老師。
“謝老師，我想問，這個謎語的謎底是愛財如命嗎？”我問道。
“嗯——，我先看看。”謝老師邊說邊拿出了一個本子翻看。
“對了，你答對了！去那兒領獎品吧！”謝老師高興地說。
隨後，我和張馨逸領了獎品，吃着口裏的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節我過得好開心！因爲我在猜燈謎中學到了一個道理：只要是用你自己的勞動成果換來的獎勵，自己都會感到無比開心。
四年級燈謎作文 篇2
農曆正月十五，是中國的傳統節日――元宵節。按中國民間的傳統，元宵節有觀燈、猜燈謎、吃元宵的習俗。
今年的元宵節我過得特別開心。學校舉行了“歡天喜地猜燈謎”活動。元宵節的前一個星期，老師佈置我們每位同學做一個燈籠，還要準備一個有趣的燈謎。
一回到家，我迫不及待地找來三個椰奶瓶，剪刀，又央求媽媽買來了紅紙和金光閃閃的亮粉。我小心翼翼的把紅紙貼在椰奶瓶上，椰奶瓶頓時成了三個瘦瘦長長的紅燈籠。我拿起來仔細地看了看，總覺得缺了點什麼。對呀，還缺了點裝飾的東西。我用紅紙剪了一個紅紅的“小太陽”，貼在可樂瓶的兩端，再將一根紅絲線從“小太陽”中心穿過去，我又津津有味地在上面撒了些亮粉，一個金光閃閃的燈籠做好了。在我洋洋得意的時候，在一旁觀看的爸爸忍不住了，說：“燈籠底下什麼也沒有，加點東西啊！”我受了啓發，靈機一動，剪下了門上掛着的'一個紅色流蘇，粘在了燈籠下面，這樣一個漂亮的燈籠終於完成了。最後我把三個燈籠綁在一起，成了一個完美的組合。
接下來，我們全家在一起琢磨着出燈謎，我把手背在後面，學大人的樣子在屋子裏踱來踱去。“有了，”我高興地大叫一聲，“石頭旁邊放塊皮。”媽媽笑眯眯地點頭說：“好的，非常好！”受到媽媽的鼓勵，我更有信心了。我想起了白天剛剛學到的成語，馬上又有了一條，“十隻羊九隻蹲在羊圈裏。”“哈哈，”爸爸大笑，說：“有趣有趣！我也來一個，一次存入人民幣，打一個字哦。”我趕緊拿起紙，把燈謎寫了下來，貼在了燈籠中間，大功告成了！
元宵節那天，學校的大樓前掛起了許許多多燈籠。燈籠各式各樣，有的像古代的宮燈，有的紮成動物形狀的……令人大開眼界。同學們一邊欣賞燈籠，一邊猜着燈謎。沉浸在無比幸福、快樂之中……我做的燈籠獲得了最佳創意獎。這個元宵節我感受到了動手的快樂，開動腦筋的喜悅，得到了爸爸媽媽的讚賞和老師同學的肯定。我深深地記住了這個快樂的元宵節。
四年級燈謎作文 篇3
盼星星，盼月亮，終於盼到了元宵節，我的心情非常激動，因爲今年的元宵節學校要舉行猜燈謎活動。
早上，同學們都早早來到學校，都圍着各個班佈置的燈謎，這裏看一看，那裏瞧一瞧，走廊上馬上變得水泄不通。
第一節課，我們班上舉行了元宵喜樂會。第二節課是猜燈謎，同學們把自己精心準備的燈謎說出來，讓大家猜，同學們這兒冒出個答案，那兒冒出一個答案，在歡聲笑語中度過了第二節課。
第三．四節課是同學們最最期盼的全校猜燈謎活動，第二節課下課鈴響起時，全校馬上炸開了鍋，走廊上，操場上，樓梯上，到處都是人，當我們教室門打開後，同學們一窩蜂的跑了出去，大家爭着去參加猜燈謎活動。
我擔心一些容易的燈謎被別人搶去，所以我不甘示弱，以百米衝刺的速度衝向其他教室。我發現217班的燈謎已經被搶光，於是我馬上去了219班，馬上搶了一個燈謎：花在上面，留在下面。（打一字）花上面是一個草字頭，留的下面是一個田字，兩個加起來不就是一個苗子嗎？於是我馬上去老師那裏去領獎。
由於平常見得多，加上我記性好，活動中我一口氣猜中了四個謎語，抱回了一大堆獎品，同學們都向我投來了羨慕我的眼光，我的心裏別提有多高興了！
我們班還有許多同學也或多或少的猜出了一些燈謎，原來猜燈謎也是有方法的，有的要拆字，有的要會意。同學們一起分享着獎品，交流着技巧，好不熱鬧！
這個元宵節過得真快樂！
四年級燈謎作文 篇4
我國有着五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項流傳悠久的傳統風俗，每逢農曆正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有人把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過往的遊客猜謎。
我很小的時候，就開始跟着媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳”（打一字）這樣一條謎語，我讀了起來，可是感覺一點也不明白怎麼猜，正想放棄找個簡單的來猜，媽媽說：“瑄瑄，不要着急，你要一個字一個字的理解，你看，白帆半掛，其實就是把“白帆”拆成一半來重新組合，你想想看，這會是什麼的字？”我想了一下，“應該是“白”和“巾”的組合，就是一個“帛”字”，“對啊，你再想想後面部分，依疏柳，“依”就是靠的意思，就是還有一個偏旁，柳肯定是“木”字旁，這樣就組合成一個字啦！”我興奮的說，是“棉”字，“對了”媽媽高興的說。
我不由的問媽媽，“這些方法是誰教給你的呀？”媽媽說，“是外婆啊！媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎，學會了不少猜謎的方法，中國文化博大精深，一代一代的傳承下去，就會永遠不絕。”
這次的猜謎讓我記憶猶新，印象深刻，我們現在遇到猜謎，第一個想到的往往不是怎麼猜，而是想用手機查“百度”，而外婆、媽媽猜燈謎的事情，讓我不僅體會到了中國文化的精髓，也更堅定一件事，凡事要多思考，自己的大腦一定比手機更聰明，我要把猜燈謎的傳統傳承下去。
