【推薦】四年級桃花作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級桃花作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級桃花作文 篇1

媽媽學校前面有條河，她有個好聽的名字：裏秀河。

春天來的時候，校園裏的桃花沿河而開，灼灼綿延，柳枝隨風輕擺，在河面上投下碧綠倩影。我最愛在河邊亭子裏吹風，偶爾會看到白鷺掠水而過，對面朝暉初中的學生在操場上跳躍奔跑，片生機。

可是，曾經的裏秀河，點也不秀麗。沿河的花間小徑，兩旁草地雖青青，花圃裏也會應時節開出豔麗的彼岸花、淡雅的蝴蝶蘭，但卻是我最不願意走的路。

河水是深沉的暗綠色，偶爾還 會散發腐臭味，下雨的時候，水暴漲起來，渾濁成暗褐色，我非常同情露着肚子浮在水面上的小魚，它們不但失去了美麗的家園，連活着也成了難題，死了也沒有尊嚴。

我就問媽媽：“爲什麼不能給小魚個美麗的家？爲什麼不能讓花草喝上乾淨的水？”媽媽輕嘆口氣，說：“取名裏秀河，曾經定很美麗。可是，河的兩岸都是學校和工廠，些工廠和學校把裏秀河當成天然化糞池和廢水池。再能澄清世間渾濁的水，也承受不起長期的污染啊！這河，能不渾濁不臭燻燻嗎？”我聽了，不禁黯然神傷。

“你放心，物極必反，否極泰來，終有天，河水會變回清澈的！”

媽媽的話語還 在耳邊迴盪，裏秀河果然迎來了她的春天。

去年的暑假，在政府的督促下，學校和其他單位，都建起了大型化糞池。工人們把河底的淤泥清了，凌亂的水草撈上來清理掉。不知從何時起，有人在河面上放了些草墊，草墊上藏有太陽能接收屏。媽媽說草墊是用來清理河道製造氧氣的，利用太陽能就更環保了。

這下，河邊真的成了塊福地：魚兒在水裏暢遊，偶爾上來冒個泡；蝴蝶在岸邊翩躚，偶爾親吻下花朵；桃花在枝頭微笑，偶爾在水裏照照身姿；我們在小徑上徜徉，偶爾用相機捕捉下灼灼美景。

用清清河水澆灌，桃花更加美麗了；用清清河水養眼，人們的微笑更美了。

讓我們起來呵護大地的靈脈，保護每條河流吧！

讓我們起期待，明年春天，裏秀河沿岸桃花更美麗吧！

四年級桃花作文 篇2

春天到了，萬物復甦，桃紅柳綠，美麗的桃花悄悄地綻放出了它那粉嫩的笑臉。在一個陽光明媚的週末，我和家人也迫不及待地來到森林公園觀賞這美麗的桃花。

進了公園，首先映入眼簾的是那又細又長的枝杆中綴着的一朵朵、一簇簇的桃花，美不勝收，遠遠望去，如同一片豔麗的彩霞服披在了光禿禿的枝杆上，使原本暗淡的枝杆變得炫麗多彩。近看時，一朵比一朵美，有的含苞待放，有的才展開兩三瓣，有的已經綻放開來，有的還是花骨朵兒，一朵桃花就像一隻美麗的花蝴蝶，如果從整體來看，彷彿千千萬萬只蝴蝶撲在枝頭上，好壯觀呀！如果你細看，桃花展開後，由外往裏，顏色會越變越暗，你可以看到那豆芽似的嫩黃的花蕊，再看那枝杆上嫩綠的葉，在春風中綠得閃亮，綠得發光，簡直是錦上添花，讓這美麗的桃花更加豔麗，更加奪目。那春風一吹，花兒搖曳着，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！讓人一看就心生愛慕。

你別看這桃花花小小的，它的用處可大呢，它可以製成桃花丸、桃花茶等食品，它還可以做成新娘出嫁時頭上的彩冠，難怪人們都這麼喜歡它。在冬天，桃樹忍受着嚴冬的考驗，在春暖花開的時節讓桃花盡情綻放，盡展它的舞姿，那一樹一樹倔強爭春的花兒，用這種堅強的精神、堅持的決心讓人們看到了它的美，它的精神真讓人讚歎，我喜歡這倔強而又美麗的桃花。

四年級桃花作文 篇3

人人盡說江南好，那古色古香的房屋，那小橋流水的畫面，一直是人們印象中的江南。其實我們江南還可以領略到另一幅美景——那就是大海的情懷。

讓我記憶猶新的就是那美麗的桃花島。一進入桃花島，就看見高高的石碑上寫着“桃花寨”三個子。沿着蜿蜒的小路，走進桃花寨。只見兩旁綠樹成蔭，鳥語花香。幾間古色古香的樓臺倒映在清澈的水道上，那幾分淡淡的江南氣息，真讓人賞心悅目。

走過幾道石橋來到海邊，站在高高的石巖上，海風輕輕吹着我的衣裳，帶來絲絲涼意。那無邊無際的大海一眼望不到邊，水是那麼的清，清的像面鏡子；水是那麼的綠，綠的像塊碧玉。遠處的海水在陽光的照耀下，泛着點點金光。藍藍的天空，白白的雲朵，幾隻海鷗在大海上展翅飛翔，真是美不勝收！

海灘邊有許多人在遊玩，有的在游泳，有的在沙灘上寫字、畫畫，還有的光着腳在撿貝殼。海浪衝來，吞沒了剛寫好的字，衝去了剛畫好的畫……各種各樣的歡笑聲，海浪的拍打聲，湊成了一支大海的讚歌。

桃花島不僅有着江南水鄉的風光，也更讓我們領略了大海的美麗，桃花島簡直是個世外桃源。

四年級桃花作文 篇4

他，被稱爲“中國科學史上的座標”，創作了《夢溪筆談》。他就是我國北宋的大科學家——沈括。

沈括能夠取得如此大的成就，與他的勤奮好學是息息相關的。在他小的時候也是如此。一天下午，沈括正津津有味的讀着唐詩，當他讀到白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”時，沈括突然眉頭緊皺，望了望院子裏已經結果的桃花，開花的時間相差這麼遠呢？難道是白居易寫錯了嗎？於是沈括帶着疑問跑去問媽媽，媽媽聽後，不假思索的說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團。他仍然把這個問題放在心上。幾天後，聽說父親要到深山的寺廟裏去，沈括也根着去了。剛來到山腳下，一陣寒風撲面而來，於是沈括一馬當先，迫不及待地向山頂跑去，一路上，儘管沈括累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但還是冷不丁打了幾個寒戰。突然，一片桃林映入沈括的`眼簾，遠遠望去，整個世界似乎都是粉色的了，朵朵桃花綻開了笑臉。一陣微風吹來，那棵棵桃樹宛如一羣少女扭動着曼妙的身姿。沈括望着眼前這一景象，再想到山上的溫度比山下低得多，這才恍然大悟。原來山上的桃花開得遲是因爲山上的溫度比山下低啊！解開了自己的疑團，小沈括高興得一蹦三尺高。趕忙拿起紙筆，記錄了下來。

生活中，我們也應該像沈括那樣，學會從平常的事物中發現問題，通過自己的觀察思考嘗試去解答，就一定會有新的發現！

四年級桃花作文 篇5

青綠色的水如梅子酒一般誘人，風一吹，水面微微泛起了？漣，一股清涼撲面而來，我迫不及待的便要下去漂流了……

我們租了一條橡皮艇，隨即直衝進了漂流區，“哇！”我大喊一聲，橡皮艇隨着波浪一起一伏，就像在坐小形過山車，往下看，河水裏的石子粒粒可數。旁邊的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心曠神怡。

開始是劃的十分的平穩，我吹着涼風，感受着波浪給我帶來的歡樂。劃出來的水花，時不時的親吻着我的小腳丫，又跑到我的臉上，給我撓癢癢，而且有一股莫名其妙的舒暢感。我的雙手拿着船槳，我的身體微微傾斜，把船槳使勁的向後划動，可是橡皮艇就像一隻沒有馴服的野馬一般，就是不聽我的話，搖擺着身子，在水面上打着旋兒，使勁的往岸邊靠着。眼看就要撞上前面的大樹了，我使勁一揮，把船槳頂在了大樹上。可是橡皮艇了，又像陀螺一樣滴溜滴溜地轉到了河心之中，急得我手忙腳亂的拿着船槳左右擺動。咦？這樣船竟然可以平穩行駛了。“啊！”只聽得前面陣陣尖叫，我往前方一看，呀，不好，我們居然漂進了激流區！

還沒等我反應過來船已騰空而起，我嚇得趕緊用手死死的抓住皮帶子。心怦怦的跳着，似乎要逃出胸口的束縛。我無助的閉上眼睛，可是感覺自己像一條飛龍，在半山腰盤旋穿梭，頃刻間，砰的一聲，濺起的浪花給我來了個花式淋浴，這個衝擊力，把我一下子拉到了現實中，太驚心動魄了。只聽見媽媽小聲的說：“下次再也不漂流了，太危險了。”而我卻說：“太刺激了，爽！你看地形又冒出來一個斜坡了。”嚇得媽媽趕緊用船槳頂住了旁邊的石頭，誰知誰流太急了，我們的船槳“啪”的一聲逃跑了，順着水流遊玩去了。我們只能聽天由命了，我們的橡皮艇是倒着往前衝，只敢接後背一陣冰涼。顛簸了幾下，小艇在湖中轉了幾圈。我們總算看到了救星，一個老爺爺他用一個帶着鉤子的竹竿幫我們勾到了他身邊，給了我們兩個船槳，又把我們轉正，我們這才平安上路了……

每年的夏天依然會想桃花源漂流時的情景。