校園的景色四年級寫景作文

篇一：校園的景色

放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫遊到窗子之外，原來，校園如此美妙。

泛着點點綠暈的小草大把大把地擁抱着陽光。陽光如潮，洶涌地演繹着與大地的千年相遇。感染着嫩草，留下了一片新綠。

樹葉俏皮地在空中漫舞着，維護着那個“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動着腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優美的曲線。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀着，香甜的味道是那麼熟悉，又夾雜着一絲割捨不斷的情思。

粉紅色的房子在點點夕陽的映襯下泛着點點粉紅色的情思。靜謐、沉穩、安詳。房前的花花草草聆聽着風伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短髮，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化爲點點滴滴，飄向渺茫的天邊，然後又匯聚開來，再現眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

篇二：校園的景色

在我心裏，校園是美麗的地方。因爲在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有着我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿着春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊着：“知了。知了……”但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍着。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時節，景色宜人。＇樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做妝飾……

冬天，我們這裏很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室裏：“老師是勤勞的園丁，養育着新時代的兒童。”

“謝謝――可愛的校園景色”

篇三：校園的景色

春天裏，校園鳥語花香；秋天裏，校園裏瓜果飄香；冬天，校園裏寒風刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機勃勃。想知道我們校園的夏天是怎麼樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們揹着書包高高興興地走向校園。聽着小鳥歡快的歌聲，我們靜靜的來到學校了。站在大門口，映入我們眼簾的是寬敞的大門，像是威武的士兵守衛在那裏。擡頭一望，“廣州市海珠區寶玉直小學”幾個鍍金大字在陽光的照射下顯得格外耀眼。

描寫校園風景的作文走進校門，我們看見聳立着高大的教學樓，身穿潔白無瑕的外衣，從遠處看就像只活潑可愛的天鵝屹立在那裏。教學樓的邊上挺立着鬱鬱蔥蔥的小樹，十分精神。尤其是在雨過天晴的時候，樹上的葉子就像點綴着許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼裏啪啦”響個不停。往前走，正對校門的樓梯下有一個大花壇。花壇裏有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風吹過，紅花綠草不停地點頭，就像在對同學們說：歡迎同學們到學校來。大雨過後，校園煥然一新，空氣像被過濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個小夥伴說說笑笑地轉過中樓梯，走進體育館，只見裏面有三個羽毛球架，那可是我們快樂運動的好幫手。烈日高照時，我們會在體育館上課。下雨的時侯，雨點打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬個小鼓手同時敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂曲。走出體育館的後門，來到操場，這可是我們活動的樂園。上體育課和大課間時，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場邊的大樹下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲子……

我愛我的校園，在學校老師的培育中，我們健康地成長。我更愛夏天的校園，在老師們的呵護下，我們快樂地學習生活。