【必備】人四年級作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的人四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

人四年級作文 篇1

它不如牡丹那麼高貴，也不如玫瑰那麼豔麗，百合那麼典雅，但它在我的心目當中是至高無上的，它就是相貌平平，渾身長刺的-----仙人掌。

荒蕪的沙漠中有着一棵仙人掌，過了幾天，竟然開出一朵小花來。那株小小的仙人掌，有着那麼頑強的生命力啊！在沒有水分，沒有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壯成長。

可能有些人會說，仙人掌有什麼好的，不就是一個球，外面就是一些刺嘛，說它要多難看有多難看！但是，你錯了。想那一望無際的黃沙中，突現一株綠綠的仙人掌，這時，你還會覺得它難看嗎？

記得我小時候，一不小心，把養在家裏的那盆仙人掌給“一刀兩斷”了。當時，我嚇得驚慌失措。無奈之下，只能將兩瓣仙人掌綁好。奇蹟出現了！過了一個月，我再看見仙人掌時，它已經奇蹟般地合併在一起了，而且我也有好幾個月沒給它澆水了，它竟然還活着，真是不可思議！

一株普通平凡的仙人掌。竟然有着如此強大的生命力啊！聽了我的介紹，相信你不會再討厭仙人掌了吧！

人四年級作文 篇2

我最喜歡的人當然是我的太奶奶。我的太奶奶雖然已經病逝了，但只要我想起太奶奶和我在一起的時光。我的心裏就美滋滋的 太奶奶還在世的某一天，我的哥哥想了一個 餿主意。他知道太奶奶視力不太好，就裝成我去’’騙吃騙喝‘‘。我回去時，還是像往常一樣跟太奶奶打招呼。誰料太奶奶竟說’’你怎麼又來了‘‘。我很疑惑.但我回頭又想想，我就肯定是我那調皮的哥哥。然後，我去找哥哥，把這件事說清楚。哥哥被我硬拉過去。就這樣，哥哥一五一十地把經過都說了出來。

太奶奶開心地笑了。 還有一次，太奶奶在田裏種水稻。我看見了就去幫她。可剛走到田裏就當頭一棒，我踩死了幾更水稻，這第二棒，我錯把狗尾巴草當成水稻，這第三棒，我抓泥鰍把一灘泥巴濺了太奶奶的身上。太奶奶不僅沒怪我，還輕輕撫摸着我的額頭。並說’’誰都有做錯的時候，想當初太奶奶我做得比你還遭呢。‘‘聽了這一番話，我的心靈得到了慰籍。 我最喜歡的人--------太奶奶。寬容大度、善解人意的太奶奶 。如果你沒病逝，我一定會好好盡孝的。太奶奶，我永遠愛你。

人四年級作文 篇3

四年級同學馬上就要寫與“熱愛生命”有關的內容了（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”），小文通和範老師就如何寫好這次習作展開了討論：

範老師：四年級的同學剛剛學了第五組課文，從教材中，我們能夠得到不少啓發。

小文通：對，本組課文中的《觸模春天》就很感人。主人公安靜就是一位“熱愛生命”的姑娘。那我就寫一位熱愛生命的殘疾人吧，邰麗華姐姐怎麼樣？

範老師：你不認識人家，只靠網上和報上的資料能寫出真情實感來嗎？

小文通：您說得對。本組課文中的《永生的眼睛》，寫的是琳達一家人捐獻眼角膜的故事。我的鄰居張大哥上個月爲一位素不相識的阿姨捐獻了造血幹細胞，跟琳達一家人很相像，我就寫張大哥了。

範老師：我聽你說過這件事，你的鄰居是位大學生，你和人家也不過是點頭之交。本次習作要寫親身經歷的事。

小文通：明白了。暑假，我和媽媽去旅遊，住進了山裏的農家院。那天，我看見一個賣松鼠的人。小松鼠長着毛茸茸的大尾巴，特別可愛。我纏着媽媽買了一隻。小松鼠被關在籠子裏，籠子中間有能滾動的輪子。它不吃不喝，雙眼直勾勾地望着遠方，一個勁兒地蹬着輪子，跑呀跑，一心想逃出去……最後，我被小松鼠的求生慾望所感動，把它放歸大自然。

範老師：就寫這件事吧。真人真事，能寫出細節和體會來，肯定錯不了。

人四年級作文 篇4

在沙漠中總有一片綠色，它們在別的植物難以生存的環境下生存了下來。它們就是——仙人掌。

仙人掌的生命力頑強是衆所皆知的。於是，我好奇的買了一棵仙人掌。仙人掌看起來平平凡凡，身上像刺蝟一般長滿了刺，怎麼看都沒有什麼特別之處。養花對於我來說是一件麻煩的事，所以我心想：別人都說仙人掌的生命力頑強，我到要看看，它有多頑強。一不做二不休，我從買了它以後就再也沒有澆過水。

時間如箭一般飛過，一晃一年就過去了。就在我放假回到家時，突然，有一個個紅果子出現在我的眼前，咦？這是什麼？我好奇的走了過去，沒想到那一個個紅果子下面竟然被遺棄的仙人掌。這是要開花的節奏呀！我知道仙人掌的生命力頑強，沒想到它的生命力比蟑螂的生命力還頑強，一年不澆水還快要開花。這時我興致上來了，仙人掌開花是什麼樣子的呢？於是，我就趕緊去把花灑拿了過來，澆了水，耐心等待。

不知過了多久，一天，就在我準備再去澆水時。仙人掌上竟開出了一朵朵白色的小花。那花朵是花蕊是黃的，用手摸上去軟軟的`十分舒服。而花瓣小巧玲瓏、十分的薄，以致不敢讓人去碰，生怕一碰就會弄傷它。花瓣是純白的，毫無雜質，猶如天上朵朵的白雲。這與之前的仙人掌形成了一個鮮明的對比。

仙人掌讓人實在佩服不已。

人四年級作文 篇5

在這個多姿多彩的大千世界裏，有許多人值得敬佩，要問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答：“我的同學林之棟。”爲什麼呢？別急，讓我慢慢的告訴你。

林之棟理着一個小平頭，他烏黑的頭髮下面鑲嵌着一雙如天一般清澈，似海一樣深邃的眼睛。身體瘦得跟棍似的，卻顯得神采奕奕，彷彿有使不完的勁。林之棟不僅人長的帥氣，但最重要的是，他有一顆善良的心。

記得那是個風和日麗的上午，林之棟和我一起回鄉下去玩。外貌站在公共汽車站，焦急望着汽車將要開來的方向……

“嘟嘟——”一輛救星似的巴士緩緩向車站駛來，車纔剛到站，就見等候多時的人們一窩蜂似擁向車門，車門前頓時形成了一道堅固的人牆。“譁”的一聲，門開了，車裏的人像開了閘的洪水一樣向下衝，而車外的人爭先恐後地向車裏擠，誰也不讓誰……一陣喧鬧過後，長龍似的隊伍總算消失了。我和林之棟也總算能從人堆鑽出來，透一口氣。

最後上車的是一位白髮蒼蒼的老奶奶，她站在車中央的過道上，環市路一下車廂，見座位上已經坐滿了人，顯得有些失望，我見了，心想：老奶奶年紀很大了，我要不要讓個座位呢？可是離鄉下還有挺長一段路呢！那，算了呢，怪累人的。正當我猶豫不決時，耳邊傳來一陣清脆的聲音：“老奶奶，您做我這兒吧！”我看到身旁的林之棟笑眯眯的站立起來，把坐位空了出來。

“小朋友，謝謝你。可是，算了，我還是站着吧！”老奶奶有些不好意思。

人四年級作文 篇6

您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器人。

你想知道我設計的機器人是怎麼樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!

我設計的機器人叫勞動機器人，他的頭上有兩隻觸角，那是電線，他的頭是電視機，當你覺得沒意思的時候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會發出美妙動聽的聲音。他的眼睛是照相機，能把小偷不好的行爲攝下來。他的肚子上有三個按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進恐龍時代，黃色按鈕可以把我們帶進茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進宇宙中去。他的手有四隻，一隻能掃地，第二隻手能洗碗，第三隻手能倒垃圾，最後一隻手能澆花，把房間打掃得乾乾淨淨。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家裏有小偷的時候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家裏鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。

您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器

人四年級作文 篇7

現在的醫學雖然有了大大的提升，但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內的病，如心臟並癌症、精神病等等。這些病由於在體內發病，藥物也起不了多大的作用，因此，這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的，醫學界的所有藥物都是爲了殺掉病菌，病菌死了，病也會跟着消失得無影無蹤。長大後，我要發明一種能夠殺菌的機器人，這種機器人體形小，能夠自由地穿梭地球上任何一個縫隙。它隨身帶着一個小瓶子，小瓶子有一個管子，只要發現病菌，管子就會自動噴出能夠治療所有病菌的液體，百發百中，但對人體卻沒有危害。殺菌機器人有防毒面罩，全身上下都由重金屬和塑料組成，穿着一件對人體無害的金屬衣服。殺菌機器人腦袋裏裝有智能芯片，有助它能夠準確地分析眼前所看見的物品。

看，殺菌機器人又在工作了！只見它縱身一跳，跳進了病人張得大大的口裏。殺菌機器人像小孩子玩滑梯一樣，滑進了病人有病菌的地方。這個病人患有心臟病，殺菌機器人來到病人心臟的旁邊，一顆心臟正在微弱的跳着。殺菌機器人立刻拿起能噴出液體的管子，對準在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體，便“譁”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌，殺菌機器人只好跟它們進行肉搏戰。只見殺菌機器人從管子裏拿出一個備用的寶劍，這把寶劍是特製的，能夠在幾秒種內清除病人體內的病菌與有害物質。殺菌機器人拿起銀光閃閃寶劍，對着病菌使勁一輝，頓時金光四射，1秒鐘後，病菌都像融化在空氣當中一樣無聲地消失了。有了殺菌機器人，再難治療的病也會消失了。殺菌機器人讓患者重新恢復了健康，讓他們與自己的家人團聚，讓他們離開那可怕的手術檯！