【熱門】成功四年級作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的成功四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功四年級作文 篇1

我終於把這個小製作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的着這麼高興？”事情是這樣的。

昨天晚上，我把家庭作業做完後，想做一個小製作，做什麼好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！

於是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。

我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然後把扇葉套在馬達的前端（馬達開啓時轉動的地方）。

然後做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然後，我又把電池固定在長方體的上面，再把連着馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”塗在了手上，我不敢再試，但怎麼也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。

是啊，把一個小製作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！

成功四年級作文 篇2

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能夠成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。

剛剛放學，我就被老師叫到辦公室，我想；八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進辦公室，低聲問；“老師找我有事嗎？”我看見了老師頭緊皺，正在拿着前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預感。

老師告訴我我英語考了94分，我居然考了意料之外的分數，94分。我想；“不會呀！怎麼會考94分，過老師的.一番誇獎我臉紅了。領到卷子後我才知道，這是細心的結果，這是幾個月來刻苦努力的結果。我纔想起，原來，考的低分是不細心，不讀題的後果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個小數點，造成的後果是可想而知的。”

我漸漸低下了頭，才知道，一個人要想把事情做好，首先要做到細心，因爲只有細心才能夠把問題追根個水落石出，而就爲了細心，我幾乎天天做閱讀、完型，這讓我明白了不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該爲每個人所擁有的心態。

勤奮，是成功的祕訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”。沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。

成功四年級作文 篇3

這個星期天，我醒來的時候，家裏一個人也沒有，走進大廳，看到媽媽留給我的紙條才明白：媽媽怕吵醒我，就和爸爸、弟弟出去了。我看看時鐘，已經11時多了這時我的肚子咕咕直叫，我只好自己做飯。

別看我九歲了，可是，對做菜，我就頭疼，做什麼好呢？做飯吧，說幹就幹，首先，我從米缸裏盛幾杯米，就把米洗它三四次，就把水放進飯鍋裏，然後，我把飯鍋旁邊抹乾淨，就把飯鍋放進飯煲裏，按了煮飯的電鈕。過了一會兒，我就打開飯蓋，一看，怎麼都是粥水，完全沒有媽媽煮的白白的米飯的影子。這時我回想了媽媽做飯的過程，噢，原來我把水放多了，弄得飯像粥一樣稀。

不行，我再煮一次，我不信我不能成功。這次，我可小心了，我把水放少了。又過了一會兒，一股飯香撲鼻而來。我把飯盛出來，來不及吹一吹便迫不及待地狼吞虎嚥起來，覺得吃起來特別香。

哈哈，我成功了，我終於學會了做飯，這時的我別提有多高興了！我以後要學多一些本領、家務，做一些力所能及的事。

成功四年級作文 篇4

俗話說“失敗乃成功之母。”可直到那一天晚上，我才領悟到了它的真正含義。 那天晚上，爸爸下班回來，手裏提着一盒新的溜冰鞋。我發現了，便興奮地叫起來：“爸爸，那溜冰鞋是給我的嗎？”爸爸微笑着點點頭。“謝謝爸爸，我太愛您了。”我雙手從爸爸手中拿過溜冰鞋，忍不住幻想起“冰場英姿”來。 “想什麼呢？”爸爸湊到我面前大聲地問。

“呵呵，不告訴您。”我做了個鬼臉，“爸爸，快帶我去溜冰吧!” “好啊，我親愛的寶貝，咱們出發吧。” 我們來到奶奶家的空地前，準備在此處溜冰，爸爸幫我做好了準備工作。誰知當我剛穿好鞋，一站起來就“咚”地一聲，立馬摔倒在地。我下意識用手撐了起來，可是，鞋子剛一着地，人就又滑了出去，“咚”，又一次摔倒了。腳下的輪子好像塗了油一樣總是不聽使喚，我還沒站穩，它又使我摔倒了。我只好一臉沮喪地坐在地上摸着摔痛的手，此時的腳上再也使不出一點兒勁。爸爸看了，連忙跑過來把我扶到邊上的凳子上坐下來。 看着我這副模樣，爸爸哈哈大笑，說：“怎麼樣？摔疼了吧！”我忍痛點了點頭。“那還滑嗎？”我一徵，不明白爸爸究竟什麼意思，擡起頭，疑惑地看着爸爸。

“溜冰的疼受得了嗎？”爸爸看着我問着。 “能。”雖然身上還在隱隱作痛，但我怎麼能因爲這麼一點兒挫折就放棄。不能，絕對不能。“爸爸，我們繼續滑。”“好，乖女兒，我扶你。”於是，在爸爸的攙扶下，我慢慢站起來，小心控制着自己的腳，努力地不讓它滑出去，就這樣，一次，兩次，三次。。。。。。我慢慢地找到了平衡的感覺，終於可以穩當地自己站起來了。

我興奮地叫喊着，“我成功了！我成功了！” 接下來，要開始學滑行了。我拉着爸爸的手，慢慢地向前試着滑行，可誰知一不小心，前後晃動一下，竟一下子又摔在了地上。但我知道我不能放棄，放棄就意味着再也學不會了。於是，我又繼續爬起來再滑。最終，在一次次的努力下我學會了滑行。 沒有失敗，哪有成功？失敗就是我成功的墊腳石啊！凡事只要持之以恆，成功就會出現在你眼前！

成功四年級作文 篇5

三年級時，我9歲，每當下學時老師都會讓我們跳大繩。

第一次跳大繩的日子來到，下學了只見校門口的樓梯上成了書包山，原來是我們運動者的書包呀！開始跳了，老師說等繩打地三下，迅速跑入繩中間跳一下，就快速從右側離開。前面的同學都通過，眨眼間就該我了，我緊張的心怦怦直跳，眼睛死盯着那轉圈的繩，看見打地三下，便衝入繩中間，還沒來得及跳，繩子就叉住了小腿，一陣譏笑和譏諷的話語從同學的嘴裏“跑”出來，“你真笨！”“你太慢了！”“真笑人！”……我只好紅着臉下去。下一輪，我開始觀察他們跳，原來他們跑進去再跳，從不停留，哎，時間不等人，又該我了，我按照他們的方法去跳，怎麼又拌了？我忽然看見我的左腳過去右腳沒過去。我又垂頭喪氣的下去了。一次次都沒跳過，難道我真的笨？

我每天都練堅持不懈，受到了不少譏笑，收穫了許多要理，終於成功了！我一直按這樣的方法跳過“一個個”繩，慢慢又改成數兩下就跳，真是高難度的活動，我一直用這個方法作爲例來練習，我在堅持不斷的練習，試更好的方法……自從我能跳過去繩子時，同學們居然改變了話“你一點不笨！”“真棒！”“加油！”“我等你，你要加油！”

困難解決了，我成功了，我從失敗開始走向堅持，最後取得了成功。這次挫折居然使我幹什麼都有了信心。

成功四年級作文 篇6

常常看到小區裏和我年齡相仿的小朋友在悠閒的騎自行車，我很羨慕，也想嘗試一下。徵得爸爸媽媽同意後，我就開始學騎車了。

首先得買輛自行車。來到自行車店，我環顧店裏所有的自行車，一輛白色的上面帶有棒球圖案的自行車，映入了我的眼簾，我非常喜歡，便把它買了回家。

回到家我立馬纏着爸爸教我怎麼騎。可我坐在自行車上，準備騎時，我的心砰砰直跳，萬一摔下來怎麼辦，這麼高摔下來肯定會很疼的，我的腦海裏立刻浮現出一幅幅我摔倒在地上時那狼狽的畫面。爸爸似乎看出了我的恐懼，安慰我說：“不要怕，我會在後面扶着自行車的，你不會摔的。”聽了爸爸的話，我就像吃了顆定心丸。準備嘗試時，令我頭疼的是左腳踩在踏板上了，可右腳卻怎麼也踩不上去，經過多次的嘗試還是沒有成功，我有些泄氣了真沒想到騎自行車是件這麼困難的事。在一旁的爸爸看我一直沒能成功就指導了我一下，爸爸耐心的說：“不要急，慢慢來，眼鏡看準前方，不要怕，你兩隻手指要控制把柄的平衡，就不會摔的。”我按着爸爸說的去做，果真兩隻腳可以平穩的踩在踏板上了。我逐漸的去嘗試向前騎，我兩隻手握緊把柄，眼睛注視着前方，慢慢騎：“很好，很好！對就是這樣。”爸爸在一旁連連讚歎。我慢慢地加速，經過幾次的練習，騎得越來越熟練。

啊！我終於會騎自行車了！世上無難事，只怕有心人。只要我堅持做好一件事，就一定會做好的。