有關教訓四年級作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的教訓四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教訓四年級作文 篇1

在我的記憶長河裏，記載着許多的往事，其中有個教訓使我終生難忘。

那是一年前的冬天，我和媽媽要到外婆家去。那天我們興高采烈地去等車。外婆家在福建的雲西。我們是要乘火車去的。我們剛到車站的售票廳去買票時，一位鬼鬼祟祟的人出現在我的面前。他對我們說：“我的兩個朋友有急事不能來，我把票便宜賣給你們，怎麼樣？”我媽媽想了想說：“也行，還可以省錢呢！”我們買下了他的票。我們把省下來的錢買了一些補品孝敬外婆。

到上車的時候了，當我們高高興興地把票拿給檢票的叔叔時，那檢票的叔叔卻嚴厲地對我們說：“你們是不是票販子？”媽媽很奇怪地問：“這話該從何說起？”叔叔說：“你們看，這些票的日期都過了。”叔叔的話音剛落，我不禁叫了一聲“啊？！”爸爸說：“怎麼這麼大聲，想讓全世界的人都知道啊？”叔叔又問：“這事是怎麼回事？”我們把事情的原原本本告訴了叔叔，叔叔半信半疑地說：“我暫時相信你，如果你們下次再有這種情況，我就把你們送到警察局去。”我們只得又去買下一趟的車。

經過了這個教訓，我知道了這樣一個道禮：做事要提高警惕，以防壞人的騙局。

教訓四年級作文 篇2

尚睿，快來吃西紅柿啊！媽媽一進門就喊，我看見那可口的西紅柿，又想起了兩年前的那次教訓。

記得那一次和今天一樣，媽媽買來了許多西紅柿。我高興的吃了起來，西紅柿又酸又甜，可好吃了，我連續吃了12個西紅柿，這時袋子裏只有一個西紅柿了，我正要吃最後一個的時候，媽媽攔住了我，我只好依依不捨的放下最後一個。

中午的時候我覺得肚子和腦袋疼的不行了，這時我明白了一個道理，不能過度的食用食品。

教訓四年級作文 篇3

今天我回家發了兩張卷子，一張是數學，我考了100分，另一張是語文，只考了91分。最糟糕的是今天的語文生字聽寫我只得了60分。坐到媽媽車上，還沒等媽媽問我呢，我就主動說了60分的事情。奇怪的是媽媽今天很平靜，她沒有發脾氣。媽媽問原因，我說：“對不起，今天聽寫的時候我在書包裏怎麼都找不到本子，等我找到的時候，老師已經都開始聽寫了，所以我錯過了，下次我不會這樣了，我會課前提前準備好學習用具的。”

媽媽聽完後，就說知道總結經驗教訓就是好孩子，相信這樣的錯誤肯定不會再發生了。我好開心啊，媽媽沒有責怪我，還表揚了我。這次的60分對我來說，它還有其它的意義。

教訓四年級作文 篇4

從小到大我已經經歷了九個春秋，經過的事像天上的'星星一樣多。而在這些事情中，最讓我難忘的事要數我上課玩筆被老師沒收的事了。那是我最難忘的教訓了。

我是一個好學生，上課從來不做小動作。我認爲上課如果做小動作，就是壞孩子、壞學生，就像壞人一樣。可是，有一次媽媽給我買了一隻筆。我把筆放在了文具盒裏。上課的時候，我忍不住看了看這隻筆。這隻筆真漂亮呀！我看着看着就入迷了。這隻筆又可以加長，又可以減短。我拿起來擺弄着，竟然忘記了是在課堂上，忘了聽課。

玩着玩着，我感覺有點不對勁兒。課堂怎麼這麼靜呢？我心想：啊，不對呀？我連忙擡頭一看，同學們都瞪大了眼睛看着我。再一扭頭，只見，老師就站在我身邊，正怒氣衝衝地看着我。見到老師，我嚇得一哆嗦，馬上把筆放到文具盒裏。可是，老師什麼都看見了，她有手指頭指着我的鼻子生氣地命令道：“把筆拿過了來！”我低着頭顫微微地把筆拿出來遞給了皺着眉頭，眼睛都要冒火的老師手裏。老師拿過筆轉身回到講桌前，把筆摔在講桌上。理都沒有理我，就又開始講課了。時不時地瞪我一眼，好像在說：“薛涵月呀，薛涵月呀，你真讓老師失望啊！”看着老師氣得這樣，我真是無地自容啊！低着頭更不敢看老師了。心裏想：上課玩筆，被老師罰站的孩子就是壞孩子，我難道就是個壞孩子嗎？站在那裏我的眼淚在眼眶裏打轉，覺得同學們都在看着我，都在笑話我。站着的幾分鐘顯得那樣漫長，就像是二年似的，真是難熬。我覺得自己是那麼渺小，不好意思的有個地洞都能鑽進去……

這件事是最讓我難忘的了。有了這一回，下次我再也不會發生這種事了。

教訓四年級作文 篇5

今天，老師彷彿要考驗我們的智力似的，講了幾個耐人尋味的小故事，其中我印象最深的故事是《從紙飛機開始》故事的大意是一對形影不離的好朋友高豪和餘魚因考試成績的事互相爭鬥。用收音機來傷害對方，從紙收音機來到鐵釘飛機，最後一次因餘魚的鐵釘飛機，把高豪的眼睛弄個半殘廢，弄得雙方都互相爭吵。從小小的事弄到嚴重的事故，由於小小的爭吵弄到對方人生的損失。同時也由於高豪，他因一時失手而惹事生非而餘魚又斤斤計較，導致你我爭吵。

這事例給我們什麼教訓呢？我想主要有三點：

(1)我們做事要小心，以免事故發生，不要傷了和氣。

(2)我們做事做錯了就應該承認錯誤，多做自我批評，保持你我的美好友誼。

（3）不應該爲一點小事而斤斤計較，不應該傷和氣，儘量互相謙讓，這樣才行。

我希望我們班的全體同學一定要吸取深刻的教訓，大家保持你我的友誼，不傷和氣，能讓就讓，這樣才行。

教訓四年級作文 篇6

上週五我很快的完成了指南九，就高高興興的去玩了。因爲這是我第一次在週五完成全部的作業，我很開心。可是今天指南九發下來以後，我一看傻眼了。只有8個勾，其他都是顏色鮮豔的紅叉叉。爲了讓我吸取教訓，媽媽讓我重新將指南九做了一遍，而且必須抄題。哎，好可憐啊。本來今天可以很快的完成作業的，卻搞到很晚。我很悶悶不樂。不僅如此，因爲我的不認真，媽媽取消了我每天晚上的戶外活動，直到我能夠認真的對待功課纔可以恢復。我心裏很難過。

從這件事情上，我記住了兩個道理：

1、做事情的時候，要認真，纔不會浪費時間在改正錯誤上。這纔是最快的速度；

2、先苦後甜。

我老老實實的訂正完了。

教訓四年級作文 篇7

我們家的倉鼠一直很調皮：逃出籠子，咬破袋子，偷吃食物可是，自從發生過那件事以後，恐怕它再也不敢了調皮了。

我這在房間裏專心致志的看書，媽媽來爲倉鼠整理籠子，突然，她叫了一聲啊呀！我聞聲趕了過去，低頭看了看媽媽，又擡頭看了看媽媽，也沒發生什麼呀，我大惑不解，媽媽緊張的告訴我倉鼠的腳被繩子緊緊的纏住了。我剛開始不以爲然，一掀開布，卻把我嚇了一跳，小倉鼠的腳被繩子纏住了：腳都漲成了紫紅色，像個小型紅蘿蔔一樣，而且還流着血，把毛都染紅了。我聯想到了它昨晚是怎麼度過的：剛開始，小倉鼠在跑步機上快樂的跑步着，漸漸的，它感到累了，於是鑽到布底下，他無意間把腳伸進之前被它咬破的小洞裏，睡醒後，它剛要去吃東西，

卻發現被繩子纏住了，起初，纏得不緊，可是，它不停地動，想要擺脫這根繩子，誰知，不但沒解開，反而纏得越來越緊了，它只好呆在那裏一動不動，忍受一晚上的飢餓，直到被我們發現。想着想着，我便走了神，媽媽趕緊提醒我，我回過神，把家裏的消炎棉棒、剪刀與食物都拿了過來，媽媽小心翼翼的把繩子和布連在一起的交點處剪斷了這樣就可以把倉鼠從籠子裏拿出來了，我捧着倉鼠。媽媽給它剪繞在腳上的繩子，小倉鼠吱吱吱叫了起來，似乎在向我們抗議。媽媽皺着眉頭說道：不行，得把倉鼠翻一個身在剪。我心疼的把它翻了一個身，媽媽仔細地剪着，因爲繩子太細，而倉鼠又奮力抵抗，我不得不摁緊倉鼠，讓它不亂動。媽媽着急得都出汗了，她都已經把倉鼠的毛剪了一大半了，還沒剪斷繩子，很長一段時間過去了，隨着卡嘣一聲，繩子終於剪開了，我連忙用消炎棉棒輕輕地塗抹在小倉鼠傷口處。一切處理好後，我又給了它一些食物，它狼吞虎嚥地吃完了一粒花生和一小片青菜，而它估計再也不敢亂咬洞了。

我和媽媽事後仔細地分析了這件事的原因，原來是小倉鼠太喜歡咬東西，也許是要磨牙，它把布咬出了一個個很小的洞，而布是由線織的，一咬破便露了出來，倉鼠把腳放進洞裏，線便繞住了腳，於是便有了之後的結果。

小倉鼠呀！你一定要嚐到苦果才知道對自己不好嗎？

教訓四年級作文 篇8

那是那時候，我很淘氣，經常穿着溜冰鞋去找朋友玩兒。這天，我和哥哥一起出來溜冰。我們去了雲中後校門，那裏有一個大坡。

我膽戰心驚地慢慢爬到坡頂，哥哥對我說：“不要怕，不會怎麼樣的。”我並沒有被安慰到，害怕地說：“我怕！我怕摔倒了滾到下面去。”話剛說完，哥哥就一腳把我蹬到起點上，一把將我推了下去。我急忙調整姿勢，穩住身子，向哥哥大喊：“我不會放過你的！”我滑下來的速度跟汽車一樣快，到了終點，我確實沒有怎麼樣。

我又爬上去找哥哥，我說：“你招呼都不打一聲，把我嚇死了！”說着，哥哥突然向雲中前門滑去，他的速度特別快，像一陣風。我還沒回過神，他已經又折返了回來，停在我面前，對我說：“胡睿逸，你敢嗎？”他居然只用了半分鐘就打了個來回，太厲害了！

我也不甘示弱，穿着重重的溜冰鞋爬到雲中前門，然後膽戰心驚地飛奔下來。快要到達坡底的時候，我突然失去平衡，像青蛙一樣雙腿大張倒了下去……

晚上，我提着溜冰鞋，一瘸一拐地回到家。媽媽連忙出去買紫藥水，撈起我的褲子，給傷口消毒。可真疼啊！我想我要好好汲取這次的教訓，以後絕對不能再摔跤了！

教訓四年級作文 篇9

有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什麼？”我走過去一看，只見塑料口袋裏有兩隻毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩隻活潑可愛的小鴨子。

小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側着頭用一隻眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩隻長着蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身後留下了一串鴨子的標籤——“竹”字形的腳印。

我趕快拿東西給它們吃，它們側着頭看看盤子裏的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開後，它們就津津有味地吃了起來，嘴裏還“嘎、嘎”地叫着，好像在“這個東西真好吃！”

小鴨子真好玩，它給我們家裏帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆裏讓它們游泳。開始時它們拍着翅膀“嘎、嘎”直叫，後來就急着要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直髮抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦乾，並找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先後死亡了。

小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手裏，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什麼事都要先掌握科學知識，三思而後行，不能隨心所欲。

教訓四年級作文 篇10

想起那件事，我總是情不自禁地摸摸膝蓋，輕輕地嘆了一口氣，說：“那可真是一次難忘的教訓”。

那是三年級的時候，我剛學會騎自行車。有一天，我看見一位叔叔從下坡上騎着自行車下來，並來了一個大轉彎，我見了，佩服極了，也練習起騎下坡來。

幾個小時過去了，我終於學會了騎下坡，並且能順利地在下坡後使用大轉彎，我有些驕傲了，心想：下坡太簡單了，何不來挑戰自我，來個不剎車下坡加大轉彎呢？

天有不測風雲，我十分驕傲，使我對自己的騎車水平十分肯定，在下坡時，因爲速度過快，來不及剎車和大轉彎，撞在了圍牆上，膝蓋被蒙上了厚厚的紗布。而我呢？也因膝蓋的受傷，下課時只得在教室裏活動……

謙虛使人進步，驕傲使人落後，這真是一次難忘的教訓。