管好自己就能飛四年級讀後感大綱
管好自己就能飛四年級讀後感1
《管好自己就能飛》這一本書，讀完以後，給我留愛了很深刻的印象。聰明人更要下笨功夫。這本書告訴了我很多管理自己、剋制自己的道理。
只要管理好自己就能飛了，這本書哪有那麼神奇，以管理好自己，還就能飛上天去了，誰信啊？剛開始拿到書以後，看到書名，我的心裏就是這麼想的。我看書的時候，我才震撼到，才一個不到二十歲的孩子，就寫了這麼好看的書，真是連大部分的大人也做不到這種程度。我真是很佩服吳牧天啊。
在《管好自己就能飛》這本書中，有很多的句子，也有很多的事情，讓我受益終生。雖然吳牧天的英語在美國不是最好的，但是，美國小孩答題只答了一張A4紙。而吳牧天答題就答了四張A4紙。美國老師還當衆表揚了這個中國男孩子。在這本書裏，處處都是我們要記牢的句子。
我覺得，這一本書很適合我們小孩子，大人們也應該看一看。這裏面有很多的大道理，我們要去行動，要去記牢。這本書把我們小學生該做的事情，生活中該注意的事情都寫在了書上。這本書上有一句話：加入你當不了情緒的主人，你就會成爲痛苦的奴隸。這句話就告訴了我們，如果我們遇到了什麼不開心的事情，或者要發火的話，請大家都先想一想，這樣子對不對呢？這樣子生氣能解決什麼問題呢？所以，千萬不要一不小心你就成了痛苦的奴隸。
管好自己就能飛四年級讀後感2
我一買到這本書時，就看到那封面幾個清晰的大字：一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，我心想：真好，雖然我做得不錯了，但還有很大的進步空間嘛！我一定不要別人逼，就能做好！
第一章：越能學會自我管理，越能體會成長甜蜜。這一章節內每一篇的'題目，甚至每個小標題，都是那麼引人入勝。在第一章中，有幾個小故事，讓我記憶猶新的，總結起來是：面對綁架如何巧妙脫險，主人公非常機智，他跑到餐館裏並不是講事情經過給管理員聽，因爲那樣有時候可信度不高，於是他選擇打破盤子，這樣餐廳內的人員可不能不管吧，之所以這樣，他受到了大人的保護，非法分子也就無法下手啦。他實在太聰明瞭，我一定要向他學習，遇到事情一定要冷靜！
還有一篇也讓我受益匪淺，就是第二章裏的第三個小故事：獨立思考，敢於說“不”。在學生的眼裏，老師說的一定是對的，主人公在一次物理考試時，其它的題目他都做得很順利，但有一道選擇題，他總是做不出來，他本想隨便猜一個，但是他沒有這樣做，是去問了老師，原來那道題是老師故意出錯的，目的是檢驗我們的學習是否嚴謹。我想：要是我可能會猜一個，看來我要好好改正了！
這本書真是讓我開闊了眼界，懂得更多的道理和方法，收穫滿滿！管好自己，一定能讓父母放心、讓老師省心、讓自己開心！更能讓我們享受成長的甜蜜！
管好自己就能飛四年級讀後感3
今天，我讀了《管好自己就能飛》這本書，書中不僅有很多有趣的故事，還有各種問題的解決方案。
我最喜歡的一個故事是作者和他的小組成員如何一起完成過山車平均速度的測量。這是學校航模比賽時老師佈置的任務。時間很容易測量，但是，過山車的軌道是彎曲的，如何測量呢？大部分小組都是用尺子逐段地量，這樣既費時間又誤差大。他們小組沒有直接動手，而是一起商量是否有更好更準確的方法。最後他們決定用老師提供的魚線進行測量。首先把魚線纏在起點，做好標記，然後貼着過山車的軌道慢慢放線，直到終點。取下魚線，量出相應的長度，這也就是軌道的長度。再用軌道長度除以過山車運行的時間，就得到了它的平均速度。最後，他們小組得了一等獎。
讀了這個故事，我明白了一個道理：沒有經過思考，盲目地去做事情，經常會遇到困難並且難以完成任務，如果認真思考，並且積極開拓思維，讓腦筋多轉個彎，說不定就會發現很好的解決方案。
管好自己就能飛四年級讀後感4
《管好自己就能飛》這本書，是一個優秀中學生——吳牧天的自我管理祕訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點評，他是著名的管理學專家、方法學家，出版了20多本著作，很受讀者的歡迎。
吳牧天從小就接受自我管理和方法學的訓練，因此嚐到了甜頭。他以10A的成績考上了湖南重點中學麓山國際實驗學校，高三時作爲優秀學生被選拔到美國中學交流。目前在美國重點大學，被譽爲“美國航空航天之母”的普渡大學學習。從他17歲生日開始，吳牧天以自我成長爲主題，通過每天寫總結，寫出了30多萬字的“自我管理日記”，這本書就是吳牧天寫的日記。
這本書的標語是：不要別人逼，我就能做好；孩子一自覺，父母就放心；學生一自覺，老師才省心；自己一自覺，成長更開心。
我覺得這本書不但能讓不自覺的人自覺，還能讓不愛學習的、不愛寫作業的、沒有自制力的孩子增強自信心。因爲這本書裏說“方法總比問題多”，而且故事很吸引人，不知不覺中我就學會了自我管理的很多方法，自己會馬上去改，去做。從此以後，我不再是一個依賴父母的孩子。
管好自己就能飛四年級讀後感5
暑假，我非常幸運的看了《管好自己就能飛》這本書，爲什麼會說是幸運呢？因爲這本書是我在網上看到的試讀活動。
《管好自己就能飛》是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，颳起千百萬青少年學生自我負責、自我管理“風暴”，被譽爲“最能幫助青少年強化自覺精神和自立能力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，並非常幸運地獲得了試讀的機會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎者跟貼說收到書了，我對自己說，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書評後，我趕緊給喆媽博客裏發了紙條，告之我還沒有收到書，在經過多次溝通後，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在這裏，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。
經過重重波折，終於在上個週日拿到了書，也許，經歷了考驗，才越發珍貴，我迫不及待地看了起來。
書中分爲四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法——每天寫作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描寫的體驗不僅真實，也注重獨創性，非常有借鑑作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、心情管理、慾望管理、語文管理、行爲管理和人際關係管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。
推介每個人都去看看《管好自己就能飛》這本書，一定會給你帶來巨大的收穫的。
管好自己就能飛四年級讀後感6
我的自我管理能力很差，總是要媽媽督促才能完成家庭作業。媽媽覺得督促我很煩，我覺得媽媽很煩，爲了緩和這種氣氛媽媽特地買了《管好自己就能飛》這本書送給我。想讓學習提高自我管理能力的方法。
從這本書中，我學到了很多方法，但令我覺得最經典的還是作者在美國做交流生時，英文老師說過的一句話：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’，二是‘我放棄’。這兩大敵人，都是源於人們對困難的恐懼。”這位老師說的多好！有些人無法成功，是因爲他們在面對困難時，覺得自己不行，最終放棄了。我也經常這樣。看了這本書我知道了我應該改變這種沒有嘗試就否定自己能力的壞毛病。
媽媽不在家時我經常控制不了動畫片和電腦遊戲的誘惑。把時間都浪費在了看電視和玩遊戲上。看了這本書我知道了：只要慢慢學會控制那些放縱的念頭，就會越來越感覺到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅持就好比向高聳入雲的巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時間和努力；而放棄則十分容易，只需一鬆手而已，但你要付出的代價，不僅僅是白爬了這麼高，更有可能摔向谷底。所以，我以後做每件事都要堅持到底，因爲這樣，就會取得好成績！
