觀察小螞蟻四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察小螞蟻四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察小螞蟻四年級作文1

今天，我去觀察我的小螞蟻，我發現小螞蟻身體皮膚的顏色都是不一樣的，有的小螞蟻是棕色的，有的是黑色的，還有的是黃棕相間的。這時我突然發現了一隻非常巨大的螞蟻，它至少有四隻小螞蟻那麼大，它究竟是誰呢?哦!原來它就是蟻后啊，原來小螞蟻也有自己的母親啊!

這時我又想看看爲什麼小螞蟻們又被稱作小搬運工呢?我往洞口旁扔了一小塊麪包，不一會，只見一隻小螞蟻爬過來，聞了聞，摸了摸，忽然走開了，咦?它怎麼走了，我百思不得其解，正在我納悶的時候，我又發現，那隻小螞蟻正在用觸角碰另外一隻螞蟻的觸角，另外一隻螞蟻又去碰另外一隻螞蟻，不一會，只見更多的小螞蟻向麪包的方向爬來，噢!我恍然大悟，原來它是去搬救兵了，原來小螞蟻是通過觸角來傳遞信息啊!只見小螞蟻們越聚越多，很快它們就將麪包移走了。

通過對小螞蟻的觀察，讓我明白了一個道理，個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的，只要齊心協力，衆志成城就沒有戰勝不了的困難，我愛我的小螞蟻。

觀察小螞蟻四年級作文2

我經常在書上看到說螞蟻很團結友愛，比如：一隻螞蟻搬東西搬不動的時候，它會請其他螞蟻來幫忙。其他螞蟻一定會去幫忙，不會拒絕。但我們親眼看過。今天，我在我家門前發現了螞蟻，我決定做個試驗。

我把一些麪包渣放在了一隻螞蟻旁邊，順便拿了一個放大鏡，觀察那隻螞蟻。螞蟻分爲三部分：頭部，腹部和尾部。它有八條腿，頭上長了兩隻觸角。我想：這兩隻觸角有什麼用呢?我決心看個究竟。只見那隻螞蟻使盡全力地把麪包渣往洞里拉。但是，麪包渣紋絲不動。它連忙跑到洞門口，用觸角跟同伴碰了一下。不一會兒，我看見一隻只螞蟻排着隊，像一條黑色的龍，向麪包渣涌去。螞蟻們分工合作，有的在下面舉，有的在前面拉，還有的在後面推。我忽然明白了觸角用來幹什麼的了，我自言自語地說：“我終於知道觸角用來幹什麼的了，它是用來招呼同伴的，與同伴交流的。”

這回觀察螞蟻讓我還明白了一個道理：人心齊，泰山移。別看螞蟻小，但團結力量大。無論做什麼事只要大家齊心協力就能成功。

觀察小螞蟻四年級作文3

星期天，看了《昆蟲記》，收穫了不少知識。時間還早，來到門外休息。無意中發現牆角有一羣小螞蟻。我興致來了，就蹲下來認識認識這些小精靈。

這些小精靈個個像小芝麻，它們可會打扮自己，在頭上安了一對羊角辮。它們可勤勞，整天在尋找食物。

離螞蟻爬動的地方的不遠處，有一條死了的小蟲子，躺在地上一動不動。一隻小螞蟻在它的身邊轉來轉去，它在幹什麼?知道了，他在記住蟲子所處在的位置。這是我從書中得到的知識。

果然，這隻小螞蟻離開了蟲子，很快地去報信了。不一會兒，它領着小螞蟻們浩浩蕩蕩地來了，其中還有幾個“大個子”螞蟻呢。

螞蟻們圍在蟲子周圍，搖搖頭上的羊角辮，在討論着，分工着。真的，一下子，有的擡起蟲子的腿，有的扛起蟲子的身，有的拉着蟲子的頭，有的推着蟲子的尾，齊心協力移動着比螞蟻大近百倍的蟲子。我還似乎聽見，它們在移動的時候還在喊着號子呢!蟲子被小螞蟻們擡進了窩。

過一會，一隻小螞蟻出窩了，在牆角邊走走停停，又在尋找着美食。多勤勞、多團結的小螞蟻，我突然對這小精靈有肅然起敬的衝動!

觀察小螞蟻四年級作文4

下午，我到樓下去玩，無意間看到了一羣小螞蟻，我便坐下來仔細觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分爲頭、胸、腹、三部分。有三對足，一對觸角。

我仔細觀察着，發現螞蟻遇到另外一隻螞蟻時，會觸角和觸角碰在一起好像在說悄悄話。我十分好奇，於是，我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下，結果，小螞蟻頓時亂了分寸。看着小螞蟻軍心大亂，我哈哈大笑起來。

第二天，我拿來一小塊麪包片，帶着強烈的好奇心，再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的麪包撒在地面上，等待小螞蟻的到來。過了一會兒，果然不出我所料。兩三隻小螞蟻過來了，它們左聞右聞，確認沒有危險後，放心地走了。我滿腹疑惑，帶着一顆好奇的心繼續觀察着。過了十來分鐘，我看到那隻螞蟻帶着黑壓壓的大部隊浩浩蕩蕩地向麪包方向移動。螞蟻越來越多，麪包上爬滿了螞蟻，它們把麪包擡起慢慢地往回走，原來它們是要將麪包運回自己的家門口。螞蟻多力量大，不一會兒功夫，我撒在地上的麪包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。

看完這些，我驚訝得說不出話來。通過這次觀察，我覺得螞蟻雖小，但螞蟻真是力大無窮，它們不僅勤勞團結而且懂得分享。

觀察小螞蟻四年級作文5

在放假的這幾天裏，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子裏的小螞蟻。

我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之後，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一羣螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來。看它們吃得那麼高興，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進它們的洞穴裏面去，一隻螞蟻把食物搬進洞裏，另一隻螞蟻又出來了，就這樣不停地反覆循環着。

接着我們又做了一個實驗，把灌滿水的啤酒蓋裏放上一隻螞蟻，再用另一個啤酒蓋蓋上，過一會兒把蓋子打開，只見那螞蟻一動不動，但又過了一會兒，那隻螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。

下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關於小動物的一些知識，還有很多呢！我一定要好好地觀察。

這次的觀察讓我得到了許多的知識，讓我長了許多見識，動物世界可真奇妙呀！

觀察小螞蟻四年級作文6

今天早晨，我起牀吃完早餐就下樓去玩。

到了樓下，我看見小夥伴們都蹲在一起好像在看什麼，我很好奇也跑去看，呀!原來那裏有好多的螞蟻。但太小，看不清楚，我就像兔子一樣跑回家裏去找放大鏡，拿到後，又像老虎一樣跑到樓下螞蟻羣那裏。首先，我和小夥伴們先觀察紅螞蟻，我發現紅螞蟻的身休是橙紅色的，腿是褐色的，它的身休就像一根剛好烤熟的火腿腸，腿就象有點烤糊的火腿腸。然後又觀察黑螞蟻，我覺得黑螞蟻就像一根大大的烤糊的黑火腿腸。

觀察完我又在想，螞蟻是靠什麼來傳遞信息的，我想像法布爾一樣做一個小試驗，我馬上跑回家看看有什麼吃的.，剛好見到爸爸手上拿着桔子，我就問爸爸拿了一點又跑下樓了，把桔子放到螞蟻少的那邊。一會就見到先碰到桔子的螞蟻爬到沒碰到桔子的螞蟻那裏用觸角碰了碰，再過一會，然後就見到所有螞蟻來齊心協力把桔子搬走。

通過這次觀察和小試驗，我終於知道了螞蟻的祕密，就是它們都是用觸角來傳遞信息的。

觀察小螞蟻四年級作文7

放學回到家，我正想打開門，忽然發現門前有一羣螞蟻。我立刻放下書包，仔細地觀察小螞蟻。

我找來一個杯子，裏面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。

我又找來一些麪包渣，放在螞蟻洞口。一隻螞蟻發現了它。它上去繞着麪包渣一直轉着。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。’可讓我失望了，螞蟻並沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會後，一隻、二隻、三隻，成羣結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住麪包，可是麪包渣太大了，怎麼都搬不動。一隻螞蟻又向洞口爬去，不大會兒，又一羣螞蟻來了，慢慢的，慢慢的，麪包渣離洞口越來越近了，我又動起了歪腦子，我把麪包渣放回原來的地方，螞蟻會怎麼樣呢/我靜靜的等着。螞蟻們並不放棄，爬過去繼續搬着麪包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動了，不再使壞。

螞蟻是那麼脆弱、細小的小動物，它們都那麼團結、那麼有決心，永不放棄，是多麼值得我們學習。

觀察小螞蟻四年級作文8

我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞、樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助。勇往直前的精神。

今天，我看見有幾隻螞蟻在廚房的牆壁上匆匆地走着，我一時興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。它們張開比針還細的小腿，拼命往乾的，拼命往乾的地方跑，可是已經太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團手拉着手，努力衝出重圍。到了最後，它們終於戰勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸着、高興着。不一會兒，它們又排着長隊匆匆地往前走。

我順着它們的行動方向觀察，只見它們擡着蠶豆一般大的麪包屑向家門口移動，我靈機一動，把麪包屑搬到另一處地方，以爲它們找不到會放棄，可出乎意料的是它們很快也找到了那個地方，毫不猶豫的繼續搬起麪包屑來。它們終於得到了屬於自己的美餐。

我看着這羣螞蟻，感嘆着，慚愧着。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強、勤勞。