老師的表揚四年級作文（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的老師的表揚四年級作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師的表揚四年級作文1

那天，我很高興，因爲老師表揚了我。作爲學生，受到老師的表揚心裏肯定比吃了蜂蜜還甜。

那天我起的很早，吃完飯就去了學校。走在路上，鳥兒向我鳴叫，花兒向我點頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室裏。已經來了幾個同學了。我坐在座位上正準備放下書包，忽然聽見有人抽泣，我一看是小梅。我關切的問：“小梅，怎麼了？”她委屈的說：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說：“沒事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點點頭說：“謝謝你。”我騎着自行車把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學校。“叮叮咚咚”不幾下就把凳子修好了。這時候小梅的媽媽也把小梅送來了。小梅到了教室激動的說：“謝謝你，高雅。”我說：“沒什麼。”

上課了，同學們把我的舉動告訴了老師，老師走到我跟前撫摸着我的頭說：“高雅，你真棒！”然後老師又對同學們說：“我們要學習高雅這種幫助他人的精神。”我站起來不好意思的撓撓頭說：“其實也沒什麼，哈哈……”

一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……

　　老師的表揚四年級作文2

今天，我嚐到了受表今揚的滋味。

上午，第四節課作文課，畢老師一進門就說：“這節課作文課吧！這節課我們就上說嘴課！”老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：“什麼？說嘴課？”有的說：“說嘴課是什麼東東啊！”

老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，於是，同學們就安靜了下來。

老師溫和地對語文科代表說：“把這些書海拾貝發下去。”她發完後，沒有我的。

這時，我纔看到了老師手裏還有幾本，我的心才平靜了下來。可轉念又想，老師平時總是把寫的不好的拿着，會不會我寫的不好啊！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，心裏還想，我一向學習不差，這時候，如果老師把我念出去怎麼辦？

此時，老師說：“昨天晚上作業做對的有：張羽、楊雨欣……”此時我心裏的石頭才放了下來，仔細聽着老師的話。

這次受表揚和平常不一樣，而是經歷了一段風雨後才受到了表揚。再此，我想對老師說，以後說話可不可以別賣關子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！

　　老師的表揚四年級作文3

學期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實際上她並不是很兇。

有一次上課，鄒老師問我們全班同學：“你們知道港字去掉三點水變成什麼字嗎？”我們全班同學異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的說：“那你們知道巷的意思是什麼嗎？”班上同學都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說出來。“勇敢的說出來吧，說錯了老師不會怪你的。”鄒老師有些着急了，因爲在上公開課，後面坐着很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動了我，我勇敢的舉起了我的那隻百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說：“這巷子的意思是小道，衚衕。”“很好，以後要大膽地把手舉起來。”鄒老師笑咪咪的看着我。鄒老師表揚了我，雖然這句話很微小，但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑，以後每次鄒老師提問什麼問題，我都大膽的把手舉起來，並且能給鄒老師一個滿意的答案。

有人說，一句表揚的話就能改變人的一生，看來這句話是正確的。

　　老師的表揚四年級作文4

星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯操場，只見，那裏塵土飛揚，幾個白帶子在那裏飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室裏空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好餘遠來了，我和餘遠商量起來，過了一會兒，我們"出動"掃操場。

我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見餘遠還在那裏認真的掃着，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續認真的掃。

大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發現躲在花壇旁邊的我們，校長說："你們來了很久了吧？"我們一口同聲的說："沒有啊，我們纔來一會兒。"校長笑笑說："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！"聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說："象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣！"

上課時，校長還在廣播裏誇獎了我們兩個呢！我想：我一後一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！

　　老師的表揚四年級作文5

前幾天，上作文評講課時，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表揚了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說我這篇作文中心思想突出，通過老師耐心地教我學琴來教育我們做事要認真、不能急躁，把老師的神態和自己的心理描寫得特別細緻。聽着老師表揚我的話語，看着老師臉上的笑容和同學們羨慕的的目光，我的心裏樂開了花，要不是上課，我早就蹦起來了，心裏比夏天吃了一大碗冰鎮西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說寫得乾巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進步，驕傲使人落後。”這時，我的心又平靜了許多。

想想自己以前也是作文寫得乾巴巴的，沒有中心思想，讓人看完後莫名其妙。三年級時，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實的情感抒發出來，在適當的地方加進優美詞語。另外看課外書的時侯要用心，帶着腦子去看，不要只看故事情節，要學着看人家是怎麼寫的，要突出中心思想，注意詳略得當。之所以我會寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時多看看書也是很好的選擇呦！

我一定會再接再厲，繼續加油的！

　　老師的表揚四年級作文6

我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚和批評，並深深地記在了我的腦海裏，經久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。

三年級時，快放暑假了，老師把我們的`作業收了上去，過了幾天老師把作業檢查完了，又把作業發了下來，當場宣讀作業做的好的名單，當老師準備要讀的時候，我的心怦怦的跳了起來。老師終於宣佈作業檢查情況：“這次作業寫的好的有曹芊芊、鍾旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業也獲得了老師的表揚？老師最後又說了一句話：“這些同學都表現的很不錯，作業做的很認真，值得大家去學習。”教室裏突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來爲同學喝彩、爲自己加油、爲自己鼓勁。

回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都誇我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。

謝謝您老師！經過了這一次表揚，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今後無論是批評還是表揚，對我都是一種鞭策，都會成爲我學習生活中前進的動力。

　　老師的表揚四年級作文7

今天，老師表揚了我。

語文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿蔔頭》，課後有幾個問題。老師在課堂上發問了：”寫小蘿蔔頭愛學習的句子在哪裏？“，很快她喊到了一個同學，那個同學回答：”不管夏天多麼悶熱，冬天多麼寒冷，他總是趴在牢房的地上寫着，算着。“老師滿意地點了點頭。接下來，老師又要發問了，要是老師叫到了我怎麼辦？我會答還是不會答？怎麼辦？果然，我一邊想着，老師叫到了我，我從座位上站了起來，老師問：”寫小蘿蔔頭懂禮貌的句子在哪裏？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終於找到了。但是有點害怕，但男子漢大丈夫怕什麼怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來了，”他每次到黃伯伯的牢房門前，總是先輕輕地敲幾下門，得到了黃伯伯的允許，才跨進門去，敬個禮說：“黃伯伯好！”“回答完，老師非常肯定地對我點了點頭，我回答對了，我很興奮，也很高興。可先別顧高興，魏老師怎麼不說要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來了，我想起來了，回答完了問題，不管對與不對，都可以坐下的。

我又一次答對了，我也一定會把所有的問題都弄明白的，一定會的！

　　老師的表揚四年級作文8

剛開始學跳舞的時候，總覺得老師不怎麼喜歡我，雖然他是個很好很負責的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久纔去，要不就乾脆不去。因爲常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去。可是一想已經一週沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來，所以還是決定去了。今天學了幾個舞步，老師竟然頭一次表揚我走得好，就是來得太少了，否則會更厲害，耶！要知道高老師是很少表揚學生的哦，這實在讓我受寵若驚啊，我決定以後要好好學習舞蹈了。

回來的時候和暘暘聊了很多，她的一些思想一般人看來肯定很極端，可是我卻一點都不，因爲我以前和她的想法一模一樣的。但是現在我卻不那麼想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會收到傷害，可是要麼痛死要麼樂死，索然無味的小心生活也沒有什麼意思。她也對我想結婚的看法一直嚴重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結什麼婚嘛，可是現在，我怎麼變了呢。

因爲啊，我喜歡尊敬的高老師表揚我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。

　　老師的表揚四年級作文9

當你受到老師表揚的時候，你一定很開心；當你受到老師表揚時，一定會感到很自豪；當你受到老師表揚的表揚時，同學們一定會向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。

就在星期五，黃老師要評講《期末衝刺》時，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業是多麼認真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這麼認真，那老師也不用那麼辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心裏更是緊張、尷尬。此時此刻，全班同學都用羨慕的目光注視着我。我激動得滿臉通紅，拿着筆的手一直在顫抖着，心裏暗想：老師啊，您最好不要在全班同學面前誇獎我，膽小的我沒有資格得到您的表揚。老師，您應該知道我的性格很內向的，一受到表揚，心裏就像揣了一隻兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚使我更加努力學習。您的表揚，讓我終生難忘。我會在您的表揚下勤奮學習、茁壯成長，不會辜負您對我的期望。

黃老師，雖然我愛受到表揚，但我怕我會驕傲；我怕同學的目光；我怕我沒有資格，我怕——但我會更加努力學習的。

　　老師的表揚四年級作文10

今天，陽光明媚，萬里無雲。我和往常一樣騎着我的腳踏車去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當我開始寫的時候，老師邁着輕盈的步伐走了過來，老師低下頭，手裏拿着我寫的字，眉毛上揚了起來，眼睛眯成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說：“魏星宇，你真棒！雖然寫的不是很好，但是比起上幾次來說，已經有很大的進步了，你可要堅持下去，不斷進步喲！”

聽到老師的鼓勵和肯定，我心裏樂開了花！頓時眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點從座位上跳了起來。我心想：“我的努力付出和堅持終於有了收穫，說明天道酬勤，付出就會有回報。”於是我更加認真地上課和書寫，此時此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時輕了好多。

下課了，我騎上我腳踏單車回家了，平時覺得很重車，這會踩起來卻無比輕鬆。我低下頭對我心愛單車說：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師誇獎我啦！”一路上風景秀麗，大樹對我點點頭，小草對我微微笑，小鳥對我唱着歌。

到了家我把我寫的那張字帖給媽媽看，媽媽手裏拿着字帖，上看看，下看看，反反覆覆地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動地捧着我的臉說：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續努力！”說完，她決定請我吃一頓大餐。

我一定會更加努力，爭取做得更好！