【推薦】四年級作文300字彙總七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

正值早春，一切都是煥然一新的樣子。我踏入公園，享受春的氣息。

這個春天來得的確有些遲，但也不失春天應有的色彩與生機。

一眼望去，遠處那幾座高低不同的小土山彷彿被春姑娘播下了種子，嫩嫩的小草生長着，給山們換上了新裝。

山上是幾棵矮鬆，青黑中顯着朝氣。矮鬆簇擁着的幾座亭子，在這淡綠與青黑中愈加鮮明。

公園中央的人工湖也有了幾分朝氣：湖中偶有幾條頑皮的小魚嬉戲，盪出幾分波瀾；湖旁的柳樹枝條漸次變軟，透出幾絲碧綠；樹下的小花有的紅似火，有的粉似霞，有的白像雪，還能嗅到淡淡的香氣呢。

漫步在公園的小路上，微風拂面，使人想起那句“吹面不寒楊柳風”來。是啊，這春風吹來了生命的活力，吹來了世界的色彩，也吹來了萬物的蓬勃生機。

這“春脖子短”是人人皆知的。想到眼前如畫的早春美景稍縱即逝，我一次又一次擡眼望去。

在早春的色彩與生機中，我加快了腳步。

四年級作文300字 篇2

我敬佩的那個人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直髮，大大的嘴巴讓人們感覺很嚴厲，讓人害怕。

但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時候，我剛轉到這個班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個老師。才過了幾天，我就熟悉了這個班了。上課時，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯了，被捱罵，但老師不斷的鼓勵我們，讓我們大膽一點，回答問題。過了好久，我纔敢回答問題，但回答錯了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，並說：“請坐。”一個學期過去了，我們班期末考試成績優異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學期的成績!”但我們班還非常驕傲。數學考了一次試，竟然沒有幾個90分以上的，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能。”老師相信我們一定行。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，說：“你以後要積極發言啊，老師相信你。”聽了老師的話我心裏受到了鼓舞。

老師我非常敬佩您，我以後要認真聽老師的每一節課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個不辭辛勞，和藹可親的老師。

四年級作文300字 篇3

下晝下學一進村，我就發現了一件額定好玩、有趣而且是我從沒見過的遊戲：打陀螺。

有兩位叔叔和兩個阿姨正在空位上用鞭子抽打着下面小，上面大個頭比小孩的頭還大的木頭，“啪啪”的響聲響徹上空。見那玩具分外我急忙叫住阿媽：“老媽，老媽，那是什麼？”“哦，那呀，那是 陀螺，媽小時刻也玩過，不外小的很，至多有你的拳頭那麼大，是你舅爺做的。”“老媽，媽眯，我要看。”媽媽停下車，我跑到空位站在閣下欣賞起來。兩個陀螺自由地在幽谷上旋轉着，速率快的驚 人，我幾近是眼睛久久地盯着纔可以發覺它確實是滾動着，不然你會以爲它被定在那似的。年華在一分分的消逝，陀螺的轉速也慢下來。此時旁邊的叔叔姨媽敗興地擺盪起鞭子，用鞭繩鞭打着陀螺 ，不偏不離，恰到好處地又使陀螺復原到最佳的旋轉成就，鞭繩抽打陀螺的聲響，與地面打仗的聲音即時響起，好清脆……

快樂的時刻光陰老是過得那末快，我何等但願叔叔姨媽也能教教我打一打陀螺，不曉得我會不會像他們那樣打得好。

四年級作文300字 篇4

今天，傍晚放學之後，我回到家就開始寫作業了。

但是，由於是臨近期末了，我們的作業也比以往多一點。再加上媽媽還要給我加餐。於是，我就故意放慢速度，媽媽見我這麼的慢，就訓斥我。我當然也不甘示弱，和媽媽對質起來，吵得不可開交。這個時候，爸爸實在是受不了了，就趕過來勸架。

爸爸先把我拉到一邊，把房門關起來，又把媽媽請了出去。然後，就耐心地勸導我。一開始，我正在氣頭上，我自然聽不進去。於是，爸爸就勸我消消氣。接着，爸爸就對我說：“你要反過來替媽媽想想，媽媽也是爲你好，她也想叫你考出好的成績來的。你怎麼對媽媽那麼的'無禮，一點都不領媽媽的情，你要理解媽媽的一番良苦用心呀！你想一下，如果你不是她的孩子，她才懶得管你呢！好心當驢肝肺，你仔細地想一想，是不是這麼一回事呢？”

說完以後，爸爸也出去了，爸爸讓我一個人靜靜地思考一下。

四年級作文300字 篇5

我常常會想，創客是什麼呢?朋友的名字爲什麼叫創客呢？我的朋友又爲什麼是創客呢？帶着這個疑問，我來到了今日的話題。

有一次，我在一本書裏看到了幾個有趣的科學實驗，於是，我就從中挑選了一個科學實驗來驗證結果。

科學實驗——浮蛋。先準備一個大杯子，倒入半杯水，加鹽並攪拌，一直加到無論怎麼攪拌，都無法融化剩下的鹽爲止。另外準備一小杯清水，順着杯壁慢慢地倒進大杯子裏，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子裏放入一顆雞蛋，雞蛋會浮在水中央，不會上下浮動的。

這究竟是爲什麼？

好奇心驅使這我，就立刻上網查閱資料，知道了杯子的水分爲兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現了雞蛋靜止在水中央的現象。

通過這次的實驗結果，我又有了一個非常新奇的想法：爲了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當的圓紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會讓兩者之間的界限更分明。之後，等園紙片浮上來的時候把它拿出來就可以了。

創客就是勇於創新，創客就是不斷地實驗，創客就是勇於挑戰自己的極限，我愛我的朋友——創客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴着我成長，不離不棄！

四年級作文300字 篇6

在我一年級時，我認爲讀書是很有趣的，是因爲我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和教導。那時我認爲讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。

二年級時，我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了，那是因爲我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些乾巴巴的課文，我也不愛背課文和數學公式。二年級的我認爲讀書像白開水那樣沒有味道。

到了三年級我漸漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數學概念時我開始只張着嘴巴，等到了考試時我開始不仔細審題，還常常寫錯字……，那時候我認爲讀書像鹽一樣很鹹很鹹。

現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因爲在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來說讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰和刺激。

讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的鹹味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……

四年級作文300字 篇7

今天的天格外的藍，雲格外的白，又是一個陽光燦爛的好天氣。下午，爸爸說帶我們去看鐵人三項比賽。

鐵人三項比賽場地在央茶湖的環湖路上。比賽分爲三個階段：第一個項目是游泳，第二是騎自行車，第三個是跑步。

游泳開始了，選手們迫不及待地跳進央茶湖開始游泳。無論水有多麼的冰冷，他們還是游到了終點，開始了下一個比賽——騎自行車。

選手們騎車的速度快得驚人，像一隻獵豹在森林裏奔跑，又像是一匹駿馬在草原上奔馳。他們既是對手，又是隊友。當看見對方累時，他們便互相鼓勵。一圈一圈的下來，選手們漸漸慢下了速度。不過，他們還是沒有休息，一鼓作氣騎到了終點，接受最後的考驗——跑步。

很快，選手們接二連三地開始了跑步。他們呼出的氣息已沒有了節奏，但他們聽見了觀衆們的吶喊聲，看見志願者揮舞的小彩旗，那小鳥嘰嘰喳喳地歡叫聲，他們又擁有了自信和勇氣，決定跑到底。不久，在離終點不遠的河旁，一個選手正氣喘吁吁地朝我們跑了。“第一名來了！”這一聲音驚動了觀衆，他們馬上舉起照相機，向剛到終點的冠軍衝過去。冠軍旁邊立刻擠滿了觀衆。

這一場比賽讓我學會了“堅持就是勝利”！