雪趣的小學四年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的雪趣的小學四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雪趣的小學四年級作文1

小明還在睡意之中，小紅和小剛就在樓下的空地上喊：“小明，小明，快下來，下雪啦，下雪啦……。”

小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛，朝窗戶外一看，怎麼有麼多雪花，難道下雪啦？小明不知哪來的那麼大力氣，一下子從牀上蹦了起來，顧不上洗臉，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了，問玩什麼？小明說：“玩大雪仗吧！”當小明未說完，臉上就被雪球打到，小紅和小剛笑他像一隻南極熊時，小明看見小剛手上的雪渣，便拿起雪球向小剛扔去，不偏不倚，好一個最佳投手，誤差爲零點零打到了小剛臉上，當小紅捂着肚子笑，看見那兩個北極熊，這時小紅的臉上也被打到了，又出現了第三個北極熊，大家各自向對方扔球，開始了一場龍爭虎鬥互不相讓的比賽，不是小明這個地方打到了，就是小剛那個地方打到了，最倒黴的是小紅，小紅剛準備說話，一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里，讓小紅嚐到了雪球的滋味，“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上，小紅剛準備起來，就被兩個超大型雪球打在了身上，再一起來，活像一個大雪怪。小明說：“我們不要再打雪仗了，我們來堆雪人，好不好？”小剛、小紅點頭同意，小紅用一個小雪球在地上滾，不一會兒，一個雪人的身體造好了，小剛從家裏拿來兩個鈕釦做眼睛，一個籮卜做鼻子，戴上一個破帽子，用鏟子當一隻手，一個掃把做另一個手。一會兒，一個有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永遠留住就好了，這時，小明來了，他手上拿着一個照相機，一、二、三，小剛、小明、小紅都拍在了照片上，這張照片還送到攝影比賽上，得了小組一等獎呢！

到了春天，小剛、小明、小紅在看這張照片時，想到了去年冬天的雪趣！

雪趣的小學四年級作文2

寒風中，它遙遙自九重而下，洋洋灑灑，紛紛揚揚。一片片翻飛的雪花，不正是一朵朵怒放的.梅花嗎？哦？飛舞的梅花，你究竟是戰鬥的勇士，還是報春的信使？

——題記

前一天晚上，媽媽就聽天氣預報說要下雪了，所以我們一直期待着。第二天清早，一起牀，媽媽就迫不及待地去看窗外。雖然有了心理準備，可媽媽還是被窗外的景象驚呆了，她大聲喊：“家驥快來看，快來看！”我睜開蒙矓的雙眼，啊，今天的窗外格外明亮。我忙穿上衣服，跑到窗邊――哇！外面一片白，地上，樹上，房頂上，都是雪。真可謂是銀裝素裹！

我像中了頭彩似的興奮，穿上鞋就要往樓下衝。媽媽一把把我揪住，羽絨服、皮手套……我被捂得只露出兩隻眼睛。爸爸也很興奮，說今年的雪真大，他童心大發，只等媽媽把我武裝停當，一把拉起我，就往外衝。啊，我和爸爸這一大一小，要擁抱白雪去了！

下了樓，爸爸提議去看看別樣的龍湖公園。爸爸的提議得到了我的響應：“好！”我一聲喊，向前衝。

雪後的龍湖公園真是一個童話世界。草坪上，花壇裏，樹梢上，到處都鋪上了厚厚的積雪。太陽光一照，到處都在閃閃發光呢！風景美，我的心情更美！

雪趣的小學四年級作文3

今天，我和高欣宇一起在我家樓下玩雪，由於是春天下的雪，比冬天的雪還要粘，適合堆雪人。於是我們選擇了一塊相對很粘的雪地開始堆雪人，由於我們的失誤，雪人被弄得不像樣子，簡直就像個怪物。我和高欣宇十分生氣，就抓起雪往牆上扔，這時我突發奇想，對高新宇說：“我們何不就地取材，把牆面當畫板，雪來當我們的畫筆，貼上‘歡迎光臨’四個大字。既美化了我們生活的環境，又利用了沒有用途的雪，可謂一舉兩得啊！”高欣宇拍手叫絕，於是我們分工合作，我刻“歡”和“臨”，高欣宇刻“迎”和“光”，正當我們刻得十分起勁時，來往的叔叔阿姨爺爺奶奶們都豎起了大拇指。有的說：“這兩個小孩很有創意嘛！”有的說：“這兩個小孩太有才了！”還有的小朋友嫉妒地來說風涼話。能夠吸引這麼多人的注意，我和高欣宇十分得意！

午飯後，我和高欣宇又出來玩，可是高欣宇不在家，我只好一個人玩，碰巧我有遇上了鄰居家的姐姐，和她一起玩，我們又來到了上午我們的“畫板”前。姐姐告訴我說：“你走後，有很多大哥哥大姐姐來欣賞呢！有些人還說這是舊物改造呢！深受大家的歡迎！”我想：做一件好事真簡單，只要用心去做，就可以得到大家的讚賞。