以我的老師爲題的四年級作文範文（精選10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的以我的老師爲題的四年級作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以我的老師爲題的四年級作文1

一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀髮，這就是我的語文老師——張老師。

張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點和難點部分，剩餘的時間讓我們自己分析課文較簡易的部分，理解全文的內容，並在這方面的基礎上做作業。

更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當她朗讀課文時，同學們聽得如癡如醉，彷彿身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時候，聲音抑揚頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我彷彿看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠捲放在家裏了。”我不禁替小男孩感到遺憾。還有，學習《翠鳥》一課時，爲了讓我們更多地瞭解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標本讓我們看，使我們對翠鳥有了更具體、形象的認識。

張老師不但教學認真，而且對班上的同學都很關心。一次，我生病了，張老師一會兒端水給我喝，一會兒爲我擦汗，忙得不亦樂乎。看着這一切，我的眼睛溼潤了。

我愛我的張老師，我爲有這樣一位老師而感到自豪！

　　以我的老師爲題的四年級作文2

老師今天在我們班的博客上表揚我了！我特別高興呢！

老師很愛我們，把我們當成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點兒，實在吃不下也不勉強我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。

老師平時愛表揚我們，誰打掃教室擺桌椅，誰做好事了，誰幫助同學了，誰愛勞動，誰學習進步了……她都會表揚。但是同學們犯錯的時候老師也會批評，比如說班裏一團糟，誰罵人了，誰打人了，誰做危險的事……她都會批評。有些小錯誤她會原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫作業了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。

老師下課以後總是帶着我們去跳大繩，有些同學不會跳，老師就給他示範一遍。有時她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進去跳，跳不過去也沒關係，老師會鼓勵我們下次跳過去。我有時候能跳過去，有時候會拌繩，以後我會多練習，爭取每次都跳過去吧。

　　以我的老師爲題的四年級作文3

小學生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級的'班主任——陳老師。

大家都很喜歡陳老師，因爲她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的道理。剛開學的時候，陳老師對大家說：“回家後，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閱這個字典。”大家都照辦了。可是好景不長，有些同學覺得查字典很麻煩，於是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地說。“既然這樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師說，“從前有個人，他非常懶，不會寫的字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，於是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘牀’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內容，哭笑不得。內容是這樣的：

親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最後，祝‘蛋蛋’早日康復。”大家聽後，笑得人仰馬翻。從此之後，大家再也不敢“懶”得查字典了。

瞧，這就是我三年級善於教育的班主任——陳老師。

　　以我的老師爲題的四年級作文4

在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，他給我溫暖，受挫的時候，他給我信心，迷失的時候，他給我引導。他就是我敬愛的張強老師。

張老師是我初三的數學老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時候帶着一副看起來沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質。

有一陣子，我學習狀態很不好，每天都自由散漫的。結果，期中考試成績很不理想。我不自信了，開始懷疑自己的能力。張老師看在眼裏，急在心裏。他把我叫到辦公室語重心長地對我說：“把心態調整好，不要擔心成績，老師相信你可以，加油。”聽到這句話，我瞬間充滿了自信，準備再挑戰一下自己。之後我在學習方面也進步了許多。

還記得有一次，我喜歡上了讀小說。竟然在張老師的課上看了起來。張老師看到了什麼也沒說，只是悄悄地從我手中把那本書抽了出去，繼續上課，既提醒了我，又給我留着面子。我突然懂了，突然覺悟了，很羞愧自己的所作所爲。正是因爲張老師的潤物無聲的批評，我才最終醒悟了啊，才知道我的主要任務是認真聽講，努力學習！

感謝您讓我明白了事理，我最敬愛的張老師！

　　以我的老師爲題的四年級作文5

在我的成長道路上，有許多好老師伴我成長。升到初中，我發現了這樣一位好老師——郭存霞老師。她是我們班的數學老師，她和藹可親的，待我們就像自己的孩子一樣。她教學經驗豐富，任教那麼多年，教了不知有多少名好學生。

郭老師的孩子不在身邊，心無雜念，一心一意地教我們。郭老師總是說，要大家不懂就問，有人問數學題，她是求之不得。

聽我媽說，郭老師在家長會上，第一個要說的就是我，說我靦腆，膽子小，總不問老師。於是在這個學期，我有不懂的就去問，郭老師總是用溫和的語氣來爲我分析難題，直到我明白爲止。

郭老師雖然年紀大了但是在課堂上一點也不含糊。老師每次上課前總用幾分鐘來糾正前一天晚上的作業出現的問題。在課堂上她講得十分仔細，井井有條，我們也聽得明白。

郭老師從事教育工作許多年，從風華正茂、滿頭黑髮，到如今頭上白髮夾雜，她付出了很多。

窗外，地上，小草正美滋滋地享受着春天的雨露，春天猶如一位慈愛的老師，無私地把畢生所學傳授給他的孩子們，她們含辛茹苦。我爲我有這麼一位愛崗敬業的好老師感到萬分自豪。

郭老師，您的汗水不會白流，我們一定努力學習，三年後，會給您一份滿意的答卷！

　　以我的老師爲題的四年級作文6

我的老師是一名小學教師，四年級開學的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。

當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關係。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心裏不是滋味但是我知道老師您都是爲了我好。

在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那麼豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼裏她是一個可愛的老師臉上洋溢着幸福的微笑。她說話的樣子也好特別，兩隻手總在胸前比劃着，就好像在爲我們指路，指導着我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。

陳老師您在我的心裏是一位值得我尊敬的好老師。

　　以我的老師爲題的四年級作文7

新學期的到來，我們班新來了一位班主任，她教我們語文課。

她有一張瘦小的瓜子臉，粗黑挺挺的眉毛下面，嵌着一雙鑽石般的黑眼睛。她烏黑的頭髮，玫瑰紅色的雙頰，就像是童話裏的白雪公主。嘴脣緊閉，露出好奇渴望的神情。

她身材適中，臉膛白皙，經常戴着一副眼睛。她又白又嫩的小臉上，嵌着一個尖尖的翹鼻子，鼻孔微微向上掀起，好似柳條上倒掛的鳴蟬。嘴巴一笑兩脣啓開，只見滿嘴是牙，那整齊的密密的牙齒，像磨洗過一樣，又白又亮。嘴脣極薄，透着機敏和靈氣。嘴角邊綻出個小酒窩，花一樣美。她那條“羊尾巴”似的小辮子，在腦後擺來擺去的。老師的手，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。

上課的時候，她總是用嚴肅的眼神看着每位學生，聽着老師這親切的話語，就像聽了柔情蜜意的歌曲。

她上課講課的時候，聲音那麼純正，那麼悅耳，同學們都是全神貫注地聽着，總是那麼順耳，那麼親切動聽。

啊！她就是我們班的班主任胡老師。

　　以我的老師爲題的四年級作文8

在我五年的學習生涯中，有許多教過我的老師，這些老師都各有特點：有的幽默、有的和藹可親、有的嚴格要求而讓我印象最深刻的是我語文老師——王老師。

記得她第一天給我們上課，上課鈴聲剛響，她就出現在我們的視線裏。她扎着一束馬尾，臉上隨時帶着笑容，看起來落落大方。

王老師不但學識淵博、教學有方，還是一位體貼人的老師。我以前膽子小，不敢發言，下課都不敢走出教室和別的小朋友玩。王老師發現我膽小之後，每節課上課就發揮我的優點，下課就和我聊天，平時讓我多幫老師做一些小事，讓我多表現自己。一天上課時老師在黑板上教我們寫字，她把字故意寫錯，讓同學們來改正，我一眼發現了錯處，我左看看、右看看沒人發言，老師看到我這一動作，期待地說：“高袁新蕾你來試試看吧！”聽到這句話，我就鼓足勇氣站起來，大膽地把答案說了出來。說了之後，老師一聲 “真棒”後我放心了。從此之後我每節課上課都積極發言，我的膽子也沒以前小了，學習成績也提高了很多！

王老師教了我四年，因爲要生二胎就不再教我了，王老師的教誨之恩我終身難忘！

　　以我的老師爲題的四年級作文9

我已經升到四年級了，所以老師也有不少。但我最喜歡的老師，還是李老師。

李老師是一個多變的老師。有時他和藹可親，有時他非常嚴厲，有時臉上又會露出滿意的微笑。李老師在我們上陽光活動的時候總是很開心，會和我們混在一起，玩得很開心。這是李老師和藹可親的時候。但他嚴厲的時候，卻非常兇，師生分明。我們班有人沒背課文，老師知道之後就走了過去，老師問：“你怎麼還不會背啊？這課文都上了一星期了，別人都會背了，你還不會背！”說完就把他叫到外面被。老師在上課時總是提問題，有一天，他在上課時提了一個問題，同學們紛紛舉手，老師看了全班之後，挑中了我。我回答的讓李老師很滿意，讓我坐下之後，就露出了滿意的微笑。李老師對我們的各方面發展都很注重，所以李老師在我們上體育課的時候從不留人寫作業。

這就是我最喜歡的老師，李老師。他是教我三年級的老師，現在我上四年級了，他不能教我了，我真想讓他再繼續教我啊！李老師！我喜歡你。

　　以我的老師爲題的四年級作文10

今天是教師節，我們學校在操場上開展了慶祝教師節的活動。

操場被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個角落，紅色的大氣球在空中隨風舞動，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團穿着整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點，共同慶祝教師節的到來。我們戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，臉上洋溢着幸福的笑容，等待着慶祝活動的開始。

九點半，活動開始了。同學們表演了豐富多彩的節目，有的唱歌，有的跳舞，還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節的畫。看到這個場面我不由浮想聯翩，我從剛入學時候的不懂事的孩子，到現在成爲一名合格的小學生，老師付出了多少辛苦啊！她每天都要批改作業到深夜，她不僅教給我們知識還教我們做人的道理，我們班這麼多孩子都要她來照顧，像培育小苗一樣培育我們……

一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束了。我要大聲的對老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”