關於四年級作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

今天天氣格外宜人。藍藍的天上白雲悠悠，路邊的綠化樹在秋風中沙少地吟唱，陽光燦爛，曬在身上暖洋洋的。我們因爲這好的天氣而興奮，駕着車，乘着風，來到了同事家種的果園。

秋天是收穫的季節，園子裏碩果累累。紫色的葡萄掛在架上，黃澄澄的梨子跟我們甜蜜地點頭。我們親手採摘着葡萄。葡萄葉很厚，一串串葡萄就藏身在綠葉下，每發現一串熟透了葡萄，我兒子就高興地喊我們快來採摘。

樹下長着青青的草，踩在上面軟綿綿的。這是那種“野火燒不盡，春風吹又生”野草，人生一世，草木一秋，它們的籽也熟了，正等明年的春風催生他們新鮮的小草。

我們採摘了一大兜子時令水果，拎在手裏沉甸甸的。

這秋天的太陽，秋天的果實，秋天的心情，秋天的風。

“我言秋日勝春朝”。

四年級作文 篇2

上午聽說今天下午要拔河比賽，我就有點兒緊張了，想：“我們班萬一得了個倒數第一，可怎麼辦？”拔河的30個人中，數黃鳴敏力氣最大，但是他生病了，無法參加比賽。形勢似乎對我們班有些不利。

“丁零零”，拔河比賽的鈴聲響了，這時我的心七上八下，緊張到了極點。我心想：“不準慌張，要鎮定。我們班一定行。”“咦，王老師您怎麼這樣高興？”看着王老師的高興勁兒，我滿腹疑惑，和幾個同學異口同聲地問了起來。王老師興高采烈地說：“我們班輪空，直接進入半決賽。”我們頓時高興地歡呼了起來。該我們和304班比了。我們來到比賽場地，拿起繩子，這時，一陣清脆的哨聲從我耳邊響起，我們齊心協力地往後拉，旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油，302班加油┈”“哈哈！”我班的同學一個接着一個跳了起來，我們班第一場贏了。第二場比賽我班選手也贏了。

最關鍵的時刻到了。我們要和301班角逐冠亞軍。第一局開始了，我們緊緊攥一住繩子，腳靠住腳，雙方做完準備工作後，陳老師用力吹口哨，只聽“噓”的一聲，兩隊一起往後拉，每隊的拉拉隊員都大聲着：“一二三，加油，一二三，加油┈”聽着啦啦隊員的鼓勵聲，我們更有勁兒了，個個憋住氣，咬着牙，繃着臉，雙手死死地抓住繩子，腳恨不得牢牢地釘在地裏。可儘管如此，我們還是輸給了301班。本來得意洋洋的我們，現在變得羞愧極了。第二局又開始了，如果這局輸了，我們拿冠軍的希望就沒了，但第二局我們還是輸在了301班的手中。這樣，他們以2﹕0的成績，興高采烈地奪走了冠軍，我們班屈居亞軍。

我們班雖然沒有奪冠，但“勝不驕，敗不餒”的教訓，我們會牢牢記在心中的。

四年級作文 篇3

今天老師通知了大家期末考的成績。一天之中，幾家歡樂幾家愁，有很多家長愁眉苦臉，但是我的父母不同。我知道自己這次統考沒有考好，更是爲沒有達到心目中的理想分數而自責。這時，爸爸媽媽都打來了電話——-

爸爸說：“寶貝，你已經很棒了，雖然沒有達到我們一起定的目標，但是，聽說這次考試比較難的，不用傷心，堅信自己是最棒的`，分析錯因，立下目標，明年再努力！晚上我可以帶你去商場逛逛，放鬆放鬆，定一下神！”

媽媽說：“琪琪，你已經很棒了，只要你弄明白了，掌握了，在媽媽心中你永遠是滿分。結果不是最重要的，重要在過程，你的汗水與付出得到了回報，你嘗試了，你就是成功者。還記得當初那句約定嗎？‘只要我嘗試了，努力了，我就是最棒的！’，晚上我帶你去看場電影吧？”

我現在感到多麼幸福！我有着“拖後腿”的爸爸媽媽。童年只有一次，不要爲小事而不快樂，每天要有愉快的心情，要學會享受努力的過程。

我想對爸爸媽媽說：“謝謝你們，‘拖後腿’的爸爸媽媽，你們讓我感到很幸福。你們爲我童年記憶的天空裏，留下了一道絢麗的彩虹！”

四年級作文 篇4

大自然是一本書，大自然是一本深奧的書。通過這一單元的學習，我對大自然產生了濃厚的興趣。

一天，在放學回家的路上，我發現路邊有成羣結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙裏爬到一棵大樹的縫隙裏。它們走得很匆忙，而且每一隻螞蟻的嘴裏都揹着一個白色的東西。我心想：這麼多螞蟻，是不是要發生什麼事情了？我猛地一擡頭，便發現天空中烏雲密佈，可能會下大雨。我趕緊跑，不一會兒，果然就下起了傾盆大雨。到家後，我連忙把身上的雨水擦乾，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛纔的大樹旁，發現螞蟻們全都安然無恙的躲進了樹洞。我不禁想道：螞蟻們怎麼知道今天會下大雨呢？

第二天來到學校，我便把這個問題告訴了老師。老師說：“每當螞蟻們成羣結隊地往高處走的時候，就告訴我們明天會下大雨；每當螞蟻們成羣結隊地往低處走就說明明天會天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”

大自然真奇妙啊！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書裏你一定會有意想不到的收穫！

四年級作文 篇5

嗨！大家好，我是一株喇叭花，大名牽牛花。

當你把我的種子撒在土裏，兩天過後，你就會發現我長了出來。我當時的樣子很像一個害羞的小姑娘，嫩綠的莖彎曲着，兩片綠中帶黃的心形小葉子合抱在一起。

過了幾天後，我適應了周圍的環境，不再害羞了。便挺直了身子，又長出了幾片葉子。

又過了幾天，我長出了藤蔓。我的藤蔓也是嫩綠色的，又細又長。我看見旁邊有一根小木杆，便把藤蔓有規律地一圈一圈纏繞在上面。

自從我長出藤蔓以後，葉子的形狀就有變化了，變得很像心形，還有些似水滴形。

你知道我爲什麼叫喇叭花嗎？那是因爲我開出的花特別像喇叭。

我的花非常有特點：一是我開花的時間有規律，一般長出螺旋似的小細絲以後，過兩天我就會開花；二是我花的顏色有規律，如果溫度在十度至二十度，我的花就是藍中帶紫色的。如果溫度在二十度至二十三度，我的花就是紫中帶粉色的。如果溫度在二十三度以上，我的花就是粉中帶紅色的。

雖然我的花很漂亮，但你們知道嗎？我從小到大可經歷了不少苦難。我出生時，好不容易纔掙脫了種子的外殼，等我出土後，我左看看，右望望，想找我的同伴，卻一無所獲。又過了一天，我的一個兄弟鑽了出來。它告訴我，其他的兄弟已經在土裏爛掉了，這令我非常傷心。一個月後，到了我們牽牛花開放的季節。我使出全身的力氣吹着花苞，花終於開了。因爲我當初太使勁了，差一點把藤蔓弄折了。

怎麼樣，我的經歷有趣吧！還想聽我的故事嗎？那就等我以後再爲你一一敘述吧。再見！

四年級作文 篇6

大千世界，探索處處都在，每一次的發現，都會激起我的探索；每一次探索，都會有新的事情發生。

我最近讀了一本《古代兵器》，上面寫着古代戰爭的各種兵器，其中的投石器引起了我極大的興趣。我拿出積木，照着書上的圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的做了一個“投石器1號”。兵器造好了，我迫不及待地要試試它的威力了，我拿來機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰鬥開始了，我將投石器裝彈，然後將彈發射出去，機器人卻毫髮未損，原來彈還沒有飛到機器人的地方就落地了。一旁觀戰的老媽哈哈大笑。我總結經驗，重整旗鼓，這次發射時，我加大了力度，距離有了，可偏了。老媽差點笑掉大牙了！我毫不不氣餒。繼續投入戰鬥，我微微閉起一隻眼，慢慢地調好角度，瞄準、發射，機器人倒地。“wo--la”我成功了！

看着被勝利衝昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人爲什麼要發明投石器嗎？”“哦，這個我不知道。”我老老實實的承認，“那是爲什麼呢”我反問道。老媽故作玄虛地說道：“事情的緣由是這個樣子的，古人打仗，攻城時，沒有現代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，於是有人就利用槓桿原理，製成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池。”原來是這樣，我們古人太聰明瞭。

看來遇到問題，要想辦法解決，尤其是要藉助科學方法了，科學的力量可真大！

四年級作文 篇7

今天中午，我們要競選班幹部，同學們拉好桌子，佈置好教室，一切就緒，準備開始競選。

這時，突然響起一段振奮人心的音樂，我仔細一聽，原來是《頒獎進行曲》。音樂結束後，老師慷慨激昂地說：“有請老幹部上臺!”只見老幹部們昂頭挺胸地走上講臺，臺下頓時響起一陣熱烈的掌聲，同學們安靜下來後，老師問：“同學們認爲哪種班幹部纔算好乾部?”同學們聽了，有的立刻舉起了手，有的同學託着下巴思考着，還有的同學交頭接耳。而我心中的好班幹部，是關鍵時刻能站出來，以身作則，不玩忽職守的就是好班幹部。

老幹部下臺之後，老師正式宣佈：“競選開始，首先競選班長，請競選者到候選場。”上屆班長陳雨涵自信地站起來，一馬當先的走到候選場，何秋實停了一下，似乎在思考着什麼，這時，我鼓勵他說：“何秋實快點兒上啊。”這時何秋實筆直走到了候選場，老師說：“按開頭字母排，何秋實是h，陳雨涵是c，c排在h前面陳雨涵先上。”

我一看，陳雨涵沒穿服裝,她定不會跳舞，票數就不會很多。他走上講臺，飽含深情地開始說演說詞。說詞時，聲音微微有些顫抖，雙手在背後緊握，但努力鎮定，表現地大方，良好的儀態爲她的分數鋪了路。她又表演了繞口令《十道兒黑》博得了熱烈的掌聲。何秋實也不甘示弱的開始演講，雖然感情不如陳雨涵，但顯得很堅定，他又開始表演長詩《琵琶行》。他背得又流暢又有感情，我還以爲他要唱《琵琶行》這首歌呢，我們仔細的聽着，一分鐘過去了，他竟還在說，同學們都竊竊私語起來，兩分鐘過去了，我以爲他要說完了，他只是喘一口氣，又繼續鏗鏘有力的唸了起來，我想這麼長的詩，他是如何背下來的呢?又過了一會兒，他背完了，響起了震耳欲聾的掌聲，後來競選時，陳雨涵竟只有一兩票，這是多麼的尷尬呀!

後來我們相聚競選了紀律長、安全長、體育長等等，同學們認真謹慎的選擇自己認可的班幹部，氣氛時而高漲時而低落，時而開心，時而悲傷。

在競選清潔委員時，劉柯言說，她們家長不讓她競選清潔委員，因爲每天下午她都要走的很晚，就算作業過關也不能走，叫她以後也不要做環保了，而劉柯言卻仍然站在了臺上，這就是證明給家長看。話說到這兒，時間彷彿靜止了，一切都停了下來。袁老師說，下午檢查抽屜時，老師讓她沿着過道左邊看了右邊看，一會兒就看完了，可她要一個一個的看，而且很嚴格。我當時差一點兒就哭了，這是對待工作多麼負責的小幹部呀!她真正是大家的榜樣。競選了餐具管理員後，競選結束了。

這次比賽讓我成長，我一定會當好自己的職位，認真負責，全心全意爲大家服務!

四年級作文 篇8

我的生活有一定的習慣。每當我放學時就飛快的回到家，用拿美觀的書桌開始寫作業，作業寫完了，我開始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋牀上瘋，而我在廳裏看他們，觀察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺了。我飛快的爬上牀進入了夢鄉了。“起牀了!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了牀洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學了。沒有了早自習，我們的感覺很爽吧!至少不用上學起來的那嗎早，不那嗎早就開始吵鬧了。中午時雖然不上了可是玩那嗎長一段時間怎麼行呢?算了吧這也是學校的安排呀!下午第一節課是英語可是英語老師請假了，所以班主任代課。上個禮拜五的下午發生了這樣的一件事，我回到家時爸爸不在家媽媽說：“你爸爸去瀋陽抓藥去了。”

我說：“知道了!”“快點起牀呀!你得快點上學去值日呀!”“哦。”我起了牀上廳裏去穿衣服時媽媽對我說：“你快點兒。”急急忙忙的上了學校，到學校時我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然後拿塊抹布抹了起來。中午我又跑回來開始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽。這就是我的習慣了。

四年級作文 篇9

Hi！我是一臺多功能的超級榨汁機。

在冬天時，小主人不停地向媽媽叫冷。我見了，便不慌不忙地伸出兩隻長長的機械手，打開冰箱門，快速拿出來幾個蘋果和幾根胡蘿蔔，放在我的“小帽子”裏，最後按了一下加熱按鈕。“嗞——”一段旋律在廚房裏響起來，沒過一會兒，一杯鮮濃可口又暖和的果汁出爐了。只見小主人喝了，又蹦又跳，高興地直拍手。

夏天來臨時，貼心的媽媽又要發愁了，那頑皮的小主人又向媽媽喊：“好熱啊！我要打空調，哇，哇！”媽媽十萬火急之下，便拿出她的“傳家之寶”——我。我用機械手把自己跟電流連接起，拿出蔬菜水果和一個甜筒，開始了工作，鼻子上搖桿像一架風車，快速搖動起來，一股涼絲絲的感覺直往下流瀉。等媽媽回到廚房時，我的肚子裏已裝了加了冰塊的果汁和一支草莓味的冰淇淋，既健康又美味。

也許你會想，如果在郊外口渴了怎麼辦呀？嘿嘿！那我可就要大顯身手了。只要小主人用手按一下縮小按鈕，我就可以變成一個小魔方穩穩地落到你手裏，非常方便攜帶。

如果用一個詞來形容這臺榨汁機，你一定會說：“酷！”

四年級作文 篇10

今天，冬爺爺感冒啦，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，於是，他抖啦抖鬍子，一場大雪就下起來啦。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色；把光禿禿的樹弄啦一件白銀色的衣裳；把紅紅的屋頂染啦一層銀白；還給小孩們帶來啦許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨着暴風推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不啦。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

我最喜歡的是柔和的冬天，因爲那時我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們有一次堆雪人把一個大人氣得渾身冒火。我們把一手的雪捏成一個小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團，把大雪人的身體滾好啦還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個胡蘿蔔頭插在頭的正中間，再用兩個乒乓球大小樣的果子放在“鼻子”的上。再用一個掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個鐵放在頭上。一個大人走啦出來他氣得鼻子裏面噴火來追着我們亂罵一通，因爲用的工具全是他家的。

下雪啦！下雪啦！我盼望下雪。