四年級人物作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級人物作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級人物作文 篇1

今天下午，我來到博達上作文課，段老師神采奕奕地走進教室，對我們說：“今天，我們玩一個遊戲，這個遊戲是隻見其人，未聞其聲。”

“我先告訴你們這個遊戲規則吧。”段老師對我們說，“我在講臺上批改作業，你們的任務是察顏觀色，觀察我的表情、神態、動作，看看誰是小小觀察家。”

段老師批改作業真是投入啊！只見她右手握筆，左手抻着紙，低下頭，一行行仔細地閱讀着手中的作文，她的眉頭時而緊緊地皺着，眉宇間形成一個問號，時而愉快地舒展，像個感嘆號。她手中的筆也沒閒着，不時在作文紙上畫着各種記號，坐在底下的我是第一次這麼細緻地觀察老師批改作文，我打量着老師的神情，心裏真糾結啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改着，當她輕輕地嘆口氣時，我的心就馬上揪起來，心裏猜測着：這篇作文可能差強人意吧？當段老師鬆鬆肩膀，臉上露出難得的微笑時，我的心情也舒展開了：好的作文讓老師覺得欣慰。有時老師眼睛盯着某一處，陷入沉思，思考再三，然後揮筆寫下一些字，這一定是給這位同學一些中肯的建議或者是修改指導。底下的同學靜悄悄的，大家誰都不願意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發出“刷刷刷”的聲音，此時這聲音卻是那麼動聽。不知不覺，時間過去了十五分鐘，終於，老師放下手中的筆，宣佈 “遊戲結束！”

大家都長舒了一口氣，段老師平時工作的嚴謹，認真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費那麼多的心血，以後作文我可一定要更加認真地對待，不要枉費老師的一片苦心啊。

四年級人物作文 篇2

要說起我們班的“新新人物”，那可是一個比一個厲害，要知道我們班的“新新人物”是怎樣的嗎？那就往下看吧！

“兔巴哥”呂航員

要說起“兔巴哥”，他跑得可快呢！我班的男生都及不上他，體育是他最愛的課程。這不，就像今天體育課上，老師要我們跑400米，他在一開始就把別人甩得遠遠的。最後，還是得了第一名。雖然我沒有去過他家，可我想：他家肯定掛滿了他拿跑步冠軍的獎狀吧！說不定還有獎盃呢！

“愛灑的金豆豆”餘倩

餘倩可是我們班有名的“愛哭鬼”，也是一個盡職盡責的“小班主任”。她那長長的辮子，一直拖到屁股後面，可總愛哭。有一次，我突然聽到班上傳來哭聲，原來是餘倩又哭了，這是她一天哭的第二次了。同學們告訴我：”我們在玩餘倩帶來的飛行棋時，一不小心，江雨馨把她的色子丟掉了，掉的無影無蹤。“後來，還是找到了她纔不哭了呢！

“小燕子”王思奕

說王思奕像《還珠格格》裏的小燕子，那真是確切到了極點。她和小燕子大大咧咧、不服輸的特點一樣呢！有一次，她氣不過何博蕘對她的'欺負，氣不過曲豪對她的欺負，對他們說：“好，你們看我不順眼，我走，我現在就走，大不了再也不回來。”虧得門衛攔住了她。後來，還是王老師、徐老師出馬，王思奕才消下氣來。

你喜歡我們班的哪個新新人物呢？對了，餘倩不知因爲有什麼事又哭了，我得趕快去看看她怎樣了，拜拜。

四年級人物作文 篇3

我最喜歡看《水滸傳》，裏面的一百零八個梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過，那畢竟是小說中的人物。在我們班，也有一個智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。

陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃着智慧的光芒和強烈的求知慾望，一張說起話來妙語連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。

陳卓最大的優點就是博覽羣書，因此他的課外知識非常豐富。就連知識淵博的語文老師也常常問他課外知識，陳卓每次都對答如流，贏得了語文老師的讚揚和同學們的敬佩。

有一次，語文老師出了一道難度非常大的課外謎語“兩國打仗，兵強馬壯，馬不吃草，兵不徵糧。”聽完這個謎語，同學們都陷入沉思，教室裏靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。過了一會兒，一些同學就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無其事，做出一副與事無關的樣子。再看看陳卓，他時而翻書查找，時而託着下巴思考，時而嘴角露出一絲微笑……最後他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對同學們說起謎底是“象棋。”老師高興的點了點頭，同學們都向陳卓投去讚許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。

陳卓是我最敬佩的一個人。他不僅課外知識豐富，而且善於思考，是一個當之無愧的“智多星”我以後一定要多讀書，豐富自己的課外知識，成爲我們班第二個“智多星”到那時候就可以和陳卓一決高下。

四年級人物作文 篇4

在我們生活中，有許許多多的人物值得我們敬佩，因爲他們給我們做了一個好榜樣，，但在一本書中，也有我們值得敬佩的，因爲他們的每一件事蹟都令人感動，令我們快樂，悲傷。今天，我也要給大家介紹一個值得我敬佩的書中人物，她叫滿月。

他是一個活潑好動的小女孩，他樸實善良，讓人感到親切，另外，他還有有三個待她像親生女兒的好老師。龍貓、芭比、唐老鴨，雖然她的成績不是很好，但她很努力，因此，老師們被他打動了。

記得有一次，語文老師和英語老師要他放學以後幫他補課，他雖然很不情願，但她還是留了下來。語文老師給他複習了一下今天所學的知識，把練習題讓他重新做了一遍，英語老師教他學習英語的方法，他看見老師辛苦的樣子，心酸了，他不能辜負老師對他的希望。所以以後的每一節課，他都認真聽講，就這樣，他的成績大大提升，同學們對他刮目相看，老師也對他很滿意。

從這本書中，我看出了她的不屈服，樂觀向上，他的這種堅忍不拔的良好學習態度，讓我敬佩。

四年級人物作文 篇5

周俊岑是我們班的書法家，他不光字寫得漂亮，而且長得也很可愛。

可愛一：胖胖的臉

你一看見他，就會笑出來，他長着白白胖胖的臉蛋，一笑，又會露出紅紅的小酒窩，真是可愛極了!

可愛二：戴着一副眼鏡的眼睛

他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個小博士，說他像，他還謙虛地說道：“哪裏，哪裏。”你頓時覺得他很可愛。

可愛三：甜甜的嘴

有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個仙女下凡，比仙女還好看。”他同位聽了，立馬笑的像朵玫瑰花似的。

可愛四：手巧

每一次手工課，他都會拿出看家本領，一個個小手工做得特別棒，連老師都讚不絕口。

怎麼樣，我們班的“書法家”可愛吧?你們想認識他嗎?

四年級人物作文 篇6

第一次看見他，只見他黑瘦的臉龐，烏黑的眉毛，還有通紅的嘴脣，就像剛吃過紅梅。第二次見他，中等個子，臉上常常帶着微笑，流露出聰明、活潑的神情，十分惹人喜愛。最引人注目的是兩道濃眉下的一雙水汪汪的大眼睛。哦!就跟我吃的龍眼差不多大。他寫作業的時候眼睛睜的才叫大呢!或許在集中精力在想問題吧!他就是我的好同桌。

四年級人物作文 篇7

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。

書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與醜，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識，而且給我帶來了無窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長爲一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現。

同學們，在我們今後的成長過程中，希望我們以書爲伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

四年級人物作文 篇8

看到這個題目，我不由的想起了這麼一件難忘的事情。

那是一個晴朗的中午，我學完古箏後乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸着那清新的空氣，心情特別舒暢。“北站到了，請到北站的旅客下車。”廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴髮童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播裏一陣耳熟的話響起了：“請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。”車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺的存在，空氣似乎凝結了半刻鐘。

一位左腿殘疾的小姑娘站起來望了望，說：“老爺爺，您坐這兒我讓給您。”老爺爺笑了笑，說：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地說：“老師教過我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鑽了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這麼一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：“有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。”最後，老爺爺還是坐下了，並親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談着……

車還在繼續前進，我的思緒浮想聯翩，心裏很是慚愧。多麼可愛的小姑娘啊！她是那麼的心地善良，那麼的樂於助人。可換了我，我能做到嗎……

四年級人物作文 篇9

我的姥姥以前是一個心態很好的人，她住在一個菜園裏，過着悠閒的生活。可是。

我姥姥有一次到醫院檢查，可是這一檢查不要緊，發現喉嚨上有個腫瘤，我們知道後全部悲痛萬分，我們不想把這件事告訴姥姥，因爲怕姥姥承受不住，可是我姥姥是個聰明的人，很快就知道了，但是 ，她還是以一種好的心態來面對手術。

手術過後，我姥姥的臉變的特瘦，可是這手術還算好，還得化療，化療了好幾週期，我姥姥吃不下飯，一吃就吐，但是，她還是堅持化療，等到化療到實在不行了，她才停止，我姥姥當時很少笑和以 前大不一樣，所以我就唱歌給她聽，我唱的五音不全，可是她露出的久違的笑臉，病房裏的人都說我唱的好，我也和姥姥一起笑了。

如今，我的姥姥雖然進食還有點困難，但是，她現在已經可以下五樓了，並且可以跟別人打牌，她有時也做我們的廚師，姥姥的手藝非常高，什麼菜在她手裏都是香的，而且她的針線活做的也很好， 經常幫我們縫縫補補。

姥姥一直很堅強，我希望我們每一個人都向我姥姥一樣頑強。