有關四年級作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天上作文課的時候，老師說要吃墨水，同學們驚呆了！教室裏議論紛紛。
同學們心裏充滿了懷疑，老師真的吃墨水嗎？老師是要變戲法，還是真吃墨水？
我們常常說：某人肚子裏墨水很多，是說這人知識淵博、學問多。肖老師是爲了證明自己有學問嗎？可是。
我和同學們半信半疑地望着老師，大家拭目以待。既想看看老師是不是真的要吃下這黑乎乎、臭燻燻的墨水，又爲老師擔心：老師吃了墨水不會生病吧？老師會吐嗎？大家心裏惴惴不安。
這時，老師說：“激動人心的時刻到來了，同學們目不轉睛地盯着老師：只見老師用手在覃子儀的桌上的墨水盒裏用食指蘸了一些墨水，大家皺起了眉頭，老師彷彿怕大家不信任她似的，伸出手指在同學們面前晃了一會兒，讓大家看得清清楚楚。然後再把手指放進嘴巴的那一剎那，大家驚呆了！大多數同學看得目瞪口呆！可有的同學沒有發現老師的戲法，而是呆若木雞地望着。我和三四個女生髮現了老師的祕密：我們驚叫起來：“老師沒吃墨水，老師沒吃墨水！”
最後，老師請賀胡圓同學說了她吃墨水的經過。原來，老師用食指蘸了墨水，可她舔的是中指。中指上並沒有墨水呀！哦！老師使用了障眼法！
從這件事我懂得了老師的今天吃墨水教給我們的道理：有時也不能盲目信任他人，千萬不要迷信權威。凡事要多加思考，相信自己的眼睛最重要！
四年級作文 篇2
有一件事，現在想起來，我都還很害怕。
那是六歲的時候，我去爺爺家玩，正好我哥也在那兒。我們吃完飯後就一起去房子外面玩，哥哥說：“玩捉迷藏吧？”我說：“不行，這裏地方這麼大，萬一迷路就糟糕了。”我們想了一會兒，決定去附近的水塘抓小魚。我和哥哥分頭去找抓魚用的塑料瓶。
我找到了一個有很多塑料瓶的地方，仔細地挑選適合抓魚的瓶子。挑挑揀揀，終於選出了兩個滿意的。
就在我興高采烈的時候，忽然前面來了一隻跟我一樣高的惡狗！它呲着牙盯着我，喉嚨裏發出低吼。我也盯着它，不敢輕舉妄動。它脖子上的毛都豎起來了，開始朝我吼叫。現在我只有一個辦法了，那就是——跑！我撒開腿和這隻惡狗展開了“生死時速”。
我在前面使勁跑，狗在後面窮追不捨，實在太可怕了！我從來沒有跑得這麼快過！然而人的體力是有限的，我早晚會被追上，必須儘快找到一個安全的地方甩掉它！
就在我快要跑不動的時候，我看見爺爺在前面散步，心想：“這下有救了！”我趕緊躲到爺爺身後。爺爺看到了這情形，立馬抄起木棒朝狗大聲呵斥，狗終於被嚇跑了。
我累得坐在了地上，心想：“總算是逃過一劫。”
我撿的塑料瓶也在半路上丟了，最後爺爺把我帶回家了，哥哥自己去抓小魚了。
四年級作文 篇3
春天來了，天氣乍暖還寒。我們全家去紅梅公園賞梅花，遠遠的，我就聞見了梅花香。
大約走了十來分鐘的路程，偶就看見了那梅花的身影，放眼望去，梅花有紅的，有白的 ，有粉紅的，有淡綠的……令人眼花繚亂。
我迫不及待地走進了梅園。濃濃的梅香，和其它的花香，組成了一種奇妙的香味撲面而來，真讓人心曠神怡啊！
我身旁就有一株梅花，它是小巧玲瓏，嬌嫩的，但掩飾不住它的魅力，它的花瓣晶瑩剔透，顏色層次分明，樸素而不華麗。每一顆梅樹都亭亭玉立，每一個樹杆上都簇擁着鮮豔的梅花，彷彿在告訴我們春天的消息……
看着看着，我不禁地用手輕輕地觸摸它的花瓣，這花瓣式如此的柔軟，如此的美麗，給我們一種無比舒適的感覺。
我們全家漫步在紅梅公園，感受着梅花的香氣和大自然的美好。此時，我突然想到一首王安石的《梅》，於是我就背給爸爸媽媽聽：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”
我們愉快地結束了紅梅公園之行，坐在車裏，我回頭望着離我漸漸遠去的紅梅公園，心中充滿了很多美好的回憶。
四年級作文 篇4
由於我成績很好，老師便給了我組長的職位，雖說是最小的官職，但我還是很認真。可是有3個人讀書老是結結巴巴，他們就成了我的煩惱。
看，他們又來了。第一個人物是胡鵬，他拿起書就在我面前背起來：“我開心……開心的說……”我說了很多次：“背熟了再來找我。”可他來過好幾次了，可就是背不熟。我費了無數的口舌，把他給打發走了。不料，胡鵬走了，卻迎來了一個比胡鵬還差的人---塗張志。
他懇求我說：“組長，我是壞學生，寬容一點啊。”我點了點頭，想着也就多提醒他幾個字而已，可是，不是一個，是幾段啊：“周圍全是……”神啦！怎麼一個比一個慘啊！我要折壽了，倒黴死。我對他大聲說：“你們就不能背的熟悉一點纔來嗎？煩死我了！你看別人！背的多麼流暢啊！”說着就指了指班長。他害羞的走了。第三個——韓峯！他把書拿來了，我是真的受不了了，我直接把書扔到地上，對他大吼：“你們個個不能背熟啊！”他委屈的說：“我們可是同學，你就寬容下吧？”“不行！我要負責！”他憤怒的對我說：“神氣什麼啊！不就是一個破組長嗎？老子大不了不背了！”說着就走了。
當個組長可真難，讓他們矇混過關吧，就是辜負了老師對我的期望；不讓他們矇混過關吧，他們就說我驕傲、忘記了同學。這怎麼辦啊！當個小小的組長都這麼難啊？！
四年級作文 篇5
今天我要給大家介紹的`是蘆薈花，想必大家都沒有聽說過吧！今天我就給你們介紹一下。
大家應該聽說過蘆薈吧，可是很多人都沒有聽說過蘆薈花，甚至都有人連蘆薈會不會開花都不知道，而且在我比較小的時候也是不知道的，就是在一個事情當中我才知道的，接下來就給大家講一講吧！
在那個時候我才五歲，家裏面種了一棵蘆薈，那天我就跑到陽臺上去玩，無意間發現那個蘆薈有一根細長根長了出來，我還以爲那是一根小樹苗，所以就想把它折下來看看，我剛要折，外婆就過來了，她對我說：“這個是蘆薈的花，以後蘆薈花會在上面開的。”聽了外婆的話，我只好放棄了這個念頭。果然外婆說的是對的，過了幾天就長出了一朵朵黃燦燦的小花，可愛極了。過了幾天，那些小花便無精打采了。可是這花一凋謝，那蘆薈的下方又長出了一些小小的蘆薈。過了一些時間，那顆蘆薈就又開出了花朵。
雖然沒有多少人知道蘆薈花，但是我最欣賞它那對這個世界默默無聞的貢獻。
四年級作文 篇6
和諧,如春風拂面,使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。
高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這是社會生活中必不可少的。”如《給我一個承諾》中的雷斯因汽車壞了，得到了一位中年男子的幫助，在他要表示感謝的時候，這位中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力去幫助他。”在以後的日子裏雷斯幫助了許多人……是啊 !有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點 愛，世界將變成美好的人間……”
在校園裏，好的校風如春風化雨不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校園生活多姿多彩，在這個大家庭中，讓我學到很多，不單是課本上的知識，還有如何與同學之間友好相處、互相學習，互相關心，讓我懂得應該幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，一起攜手共度難關。
在生活中，我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心、富有同情心的現實中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會纔會更加和諧。
記得有一天，在放學回家路上，天上下着傾盆大雨，我看到有個男孩正把一把雨傘塞給兩位老人，自己卻抱着頭衝進雨簾。我望着他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話。在這種情況下，他把最需要的東西給了老人，我能不感動嗎?
還有一次，媽媽從外婆家回來時車胎被紮了。真倒黴，離家還有一段路，不知何時才能走到家，看着天色漸漸黑了下來，我們無可奈何地推着車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我們好像見了救星一樣，急忙奔過去。“怎麼，車壞了嗎?快推過來，我看看。”修車師傅熱情地說。可糟糕的是媽媽身上竟然沒有帶一分錢。“可是，我……”媽媽喃喃着，半吞半吐地說不出來。不等媽媽往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩下地補了起來。“師傅，我忘了帶錢!”媽媽急忙說。“沒關係，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢!”不一會兒，他已把車修好，樂呵呵地放到我們面前。媽媽感激地接過車，竟然不知說什麼纔好。好師傅，素不相識，在我們遇到困難的時候。您給了我們最需要的幫助，一份關愛，一顆真誠的心。
當我們人人都能享受關愛並付出關愛，世界就會變成和諧的人間!我相信和諧之花一定會越開越豔!
