【推薦】四年級的作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

我們班有一位“變臉大師”。他幽默時，可以讓全班鬨堂大笑；他生氣時，可以讓全班鴉雀無聲；他陪我們遊戲時，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰嗎？那我來給大家介紹介紹吧！

幽默

一天，我們十分高興的上着課。當課講到一半時，老師準備提出問題，可老師還沒有開口，巒峯嶽就使出了多年練出的“獨門祕籍”——搶先舉手。誰知這一招被老師發現了，他“壞笑”着對巒峯嶽說：“本來我想問誰想把昨天的作業抄一遍，既然你這麼積極，那我就成全你吧！”這一番話讓全班鬨堂大笑。從此巒峯嶽再也不敢亂舉手了。

嚴厲

還記得剛剛開學的頭一天，我們的心還沒有完全收回來。因爲我們很浮躁，所以作業當然也好不了。老師接過我們的作業一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發！一上課，老師嚴厲的目光從鏡片後面像利劍一樣朝我們劈來，他黑着臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學們個個低着頭沉默不語，都害怕點燃了這根導火線。這時，老師發話了：“同學們，今天你們的作業很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應該嗎？今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學習知識。”聽完這番話，同學們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課後，同學們都主動去找老師承認了錯誤。從此以後，我們的作業都非常認真。

愛體育

別看他上課對我們很嚴厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢！他先助跑，然後雙腿不斷加速，繞過一個又一個球員，加上一個“大腳”，守門員猝不及防，球進了！我們個個都歡呼雀躍。

他就是我們既幽默又嚴厲還愛體育的數學老師劉主任。雖然他現在已經不教我們了，但我還時不時想起他。

四年級的作文 篇2

我從小到大經歷過很多快樂的事情，比如吃草莓比賽、摸鼻子游戲……但是，我經歷過最快樂的一件事，就是八歲時去了杭州十大美景之一的西湖遊玩。

一路上，我聽媽媽介紹西湖的景點，有蘇堤春曉、麴院風荷、平湖秋月、花港觀魚等十景，美不勝收。聽着聽着，我的心早就飛到了湖邊……

終於到了！湖邊，一棵棵柳樹整齊地排列着，微風拂過，柳條隨風飄動，就像一個個少女在梳理自己飄逸的長髮。一朵朵淡粉色的桃花在枝頭微笑，俏麗異常。

漫步走去，醉人的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。啊，是荷香！一片片荷葉挨挨擠擠的，像一塊塊碧綠無瑕的玉盤，託着幾顆晶瑩剔透的仙丹似的露珠。媽媽隨口吟出：“荷風送香氣，竹露滴清響！”我不知道是誰的詩，但是覺得寫得真是太好、太貼切了！

晴空下的西湖波光粼粼的，在太陽的照耀下金光閃閃。湖面上還有許多遊船，有的像一隻只小鴨子在嬉戲玩耍、有的像一條條龍張牙舞爪、有的像小狗在追逐打鬧……真是形態各異！

雨中的西湖別有一番景緻。只見細雨滴落在湖裏，像數不清的銀線連起了天和水，發出沙沙的聲音，像是一位小提琴家正在演奏低沉的樂曲。湖面的上空偶爾會飛來幾隻鳥。鳥兒輕輕地掠過湖面，水面上立刻泛起層層漣漪，彷彿畫家輕輕一點，一幅水墨畫便動起來了。

蘇堤是遊客必去的地方。寒冬已過，蘇堤猶如一位翩翩而至的`報春使者，楊柳夾岸，桃花灼灼，最動人心的莫過於晨曦初露之時，微風徐徐吹來，如詩如畫，沁人心脾。

啊，美麗的西湖，就像一位亭亭玉立的少女般惹人喜愛！我愛西湖！

四年級的作文 篇3

有人說父母的愛如陽光，溫暖我們的心靈，帶給我們光明，指引我們前行的道路。而我卻說，父母的愛是狂風中一件寬大而單薄的雨衣，爲我遮風擋雨，總在我最困難的時候，給予我幫助和鼓舞。

記得有一次早晨上學，我起牀晚了，眼看上學就要遲到了。正當我鬱悶時間來不及，而媽媽還沒給我準備早餐時，發現媽媽不見了，外面正下着傾盆大雨。“下雨了，可媽媽呢？”我正疑惑着，突然門開了，媽媽走了進來，身上已被雨水淋溼透了，一顆顆晶瑩剔透的水珠順着媽媽的衣襟滴落下來，而她連衣服都沒來得及換，就遞給我幾個完好無損還熱乎的包子，說：“兒子，快點吃吧，吃完了去上學。”我當時激動極了，心裏暖滋滋的。剛剛進門的爸爸看見了，偷偷地笑了起來，吃完媽媽買的早餐，我背起書包準備去學校了，剛打開門感覺一股狂風都要把我吹回來了，我着急起來，這可怎麼去學校啊？爸爸見了，馬上拿了件雨衣，說：“今天天冷，又在下雨，穿件雨衣吧！”我說“爸爸，都快遲到了，算了吧！”說着，就打開門跑了出去，爸爸也立刻追了過來，迅速給我穿上雨衣，然後揹着我跑去學校，一路上狂風夾帶着雨水拍打着爸爸的臉龐，我趕到教室，剛坐下來，上課鈴就響了，唉，差一點就遲到了，多虧了爸爸啊！我心中頓時欣喜不已。

父母的愛就是這般深、這般厚，每到我最困難的時候，他們總是及時給予我幫助、關愛。

四年級的作文 篇4

穿越時間的隧道，現在是20xx年。這時的我，是一名老師，我的好幫手是一種奇妙的課桌。

你可能會問，這種桌子是薄膜做的，會不會破？我告訴你吧！要是全世界的人一起做上去，它也會安然無恙。

在你讀書寫字的時候，如果坐姿不正確，那他會用機械手糾正你的坐姿。眼睛和書本的距離保持一尺遠，身子離桌子一拳遠。這樣可以解除近視之苦。

如果同學們的東西不小心掉在了地上，那桌子的手就會大顯身手，它會將地上的東西輕而易舉地撿起來，你就不會再彎下腰苦苦搜救了。你也不用擔心這樣的課桌的價錢，它僅僅才售價50元，真是物美價廉啊！

當然！它也有一個缺陷，但這個缺陷許多老師都喜歡。那就是同學們的一舉一動都在老師的監視中，因爲課桌是薄膜做的，老師看的一清二楚。

怎麼樣！這種神奇、方便的課桌好用吧！你知道這是誰發明的嗎？那就是19年後的一名老師--我。

四年級的作文 篇5

過去的我很可愛，一個圓圓的小腦袋，一張胖乎乎的臉，一雙明亮的眼睛，還有濃濃的眉毛。我非常愛笑。一笑，眼睛就會眯成一條縫，媽媽說像月牙一樣。

過去的我很愛看電視，幾乎整天頭在看電視，特別喜歡的是卡通片。有一次，我看得太入迷了，於是，媽媽叫我“去洗澡”，我聽成了讓我“關電腦”，就馬上跑去把電腦關了，真是—“電視迷”。

過去的我很愛做手工。我在房間的一角開闢了自己的“手工室”。我每次做手工時都很認真、很專注，幾乎忘記了周圍的一切。房間裏堆滿了我用紙板做的飛機、船、收音機、電腦，各種建築模型，還有一些奇形怪狀的小玩意。

過去的我很愛音樂。媽媽帶我去書店的時候，我專找和音樂有關的書看，看着看着就學了一點樂理知識。照看書上教的內容，我無師自通地學會了彈琴，還興致勃勃地學寫曲譜。有一次，我突發奇想寫了一首曲子，起名爲《獻給媽媽》，然後在電子琴上彈給媽媽聽，媽媽特別吃驚也特別開心。

·這就是過去的我。可愛吧！

四年級的作文 篇6

我的學校是文化綠城小學，我愛我的學校，因爲它是一所智慧校園。

清晨，邁着歡快的腳步走進校園。一進校門，就能看到綠油油的草地和塑膠跑道。我們的教室在二樓，教室裏有圖書角，在那裏，同學們可以收穫一些課外知識。上課時，老師用PPT課件給我們講課，讓我們學到更多更全面的知識，老師們講課時眉飛色舞的，總能把我們逗得“咯咯咯”地笑。下課時，同學們可以去書吧看書，走進書吧，會看到同學們都在安安靜靜地看書，沒有一個人在大聲喧譁，如果沒有坐的地方，站着也一樣不影響看書。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們只好戀戀不捨地走出書吧，回教室上課。大課間也很有趣，同學們可以去鍛鍊身體，每週二我們四年級學生可以到室外上大課間。週一早上，我們要集體升國旗，國歌一響，莊嚴而又神聖的一刻到了，我們肅穆站立，眼睛直直地看着五星紅旗與旭日一同升起。

這學期，我們又新開了一門課程——信息技術課，這門課就是我們平常說的電腦課。電腦課讓我學會了怎麼操作電腦、怎麼發博客，以及一些電腦工具的簡單用法。另外，我們的校本課程也很豐富，有足球、籃球、葫蘆絲、葫塗樂、版畫等，我參加了葫塗樂社團，參加這個社團讓我知道了怎麼在葫蘆上畫畫。

這就是我的智慧校園，豐富又多彩，我愛我的學校！