有關四年級的作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

上個星期六下午，我在家裏看電視。看着，看着，突然，一則廣告把我給吸引住了。

廣告剛開始的時候，有一個小朋友問一位叔叔：“是不是隻要我們養成良好的習慣就能使社會更和諧？”叔叔說“是的。”然後他講他在電梯裏看到的一件事——有一位阿姨抱着一個嬰兒，那個嬰兒在睡覺。突然，另外一位阿姨的手機響了起來。阿姨連忙用左手去接電話，用右手的大拇指貼在右邊的臉頰上面，然後輕輕地跟對方談話。

是呀，多一個手勢對別人來說就是一種體諒。

那位叔叔說：“我還在公共汽車上面看到一件事——一輛公共汽車路過一個車站，很多人都上了車。忽然，有一位老爺爺拄着柺杖正慢慢地走過來，開車的司機看到了，耐心地等待老爺爺上車。”

是呀，多一點耐心地等待對別人來說就是一種關愛。

叔叔接着說：“有一天，我去公園玩，突然看家一個小朋友的風箏飛到了樹上，正巧樹的旁邊有一把椅子。小朋友就阿來了一張紙，把它鋪在了椅子上，然後站上去拿風箏。風箏拿到了，小朋友高興地拍起手來。”

有的時候，文明只有一張紙那麼厚。

這個廣告讓我到現在還是銘記在心

四年級的作文 篇2

我叫吳易寒，爸爸媽媽取名時取自於“風蕭蕭兮易水寒”，寓意明顯，這個名字雖然好聽，但是跟某一明星的大名非常類似，給了我很多很多的煩惱。

煩惱一：在課堂上。四年級的時候剛剛分班，彼此還不熟悉，但這一不熟悉，就造成了一個很大的煩惱。一堂語文課上，徐老師讓我們寫佈置的作業，自己改昨天的回家作業，寫錯的叫上來領取作業訂正。可就在改到我的作業時，徐老師停了一下，皺皺眉頭說：“吳亦凡，請上來。”這平淡的一句話，就像一顆小石子被扔進了平靜的水面，頓時，教室裏亂成了一鍋粥，這鍋粥又炸開了，發出“嗡嗡”的響聲。同學們有的開心地捧腹大笑；有的指着我開懷大笑；有的笑癱在椅子上，不懷好意的看着我；有的甚至笑得趴在了地上。我恨不得找個地板縫偷偷鑽進去，但我不能變大變小，更不能找到地板縫我只好在同學們的嬉笑聲中灰溜溜地跑上去，紅着臉拿作業訂正了。徐老師面對同學們的大笑更是丈二和尚——摸不着頭腦了。

煩惱二：下課十分鐘時。有一次下課，我正在和同學在走廊玩耍，可轉眼就碰到了一個老友，老友有些調皮，他壞壞地說：“好久不見，你好嗎？吳亦凡！”最後三個字還說得很大聲。我一聽，立刻火冒三丈，一個瞬移，以迅雷不及掩耳之勢閃到老友背後，使出吃奶的力氣，暴打了老友一頓，這下他可知道“純肉包”是什麼滋味了，而我的朋友們卻睜大了眼睛，目瞪口呆地看着鼻青臉腫，一瘸一拐的老友和頭上佈滿“十字路口”的我。

煩惱三：在家裏。在學校裏已經受到了很多誤會，那麼在家裏就應該不會出現經典誤會了吧？不，你錯了，在家裏，這種煩惱就更多了，不信你聽姐姐故意在叫“吳亦凡，快來整理一下書桌！”媽媽也在調侃“吳亦凡，來看書！”爸爸開玩笑“亦凡，管一下弟弟！”各種喊聲一個接一個，那爲什麼一個也沒有叫對的？唉，我受不了了！

現在，我只想對全世界喊一聲：“喂！我是吳易寒，不是吳亦凡！”

四年級的作文 篇3

我的好朋友是一個女孩子，她有一身棕色的毛髮，兩隻大眼睛像黑葡萄一樣，水汪汪的，小巧的鼻子一皺一皺的，那小模樣要多萌有多萌，所以我給她起名叫萌萌。

萌萌是我帶大的，她剛來的時候才40天，自從有了她我就不再孤獨了。出去玩的時候，她陪着我瘋跑，我彈琴的時候，她搖着小尾巴助興，就連吃零食的時候，我都會和她一起分享。

雖然她是個小女孩，可是也是調皮的很。我的筆啊，橡皮啊，格尺啊，只要她逮到就偷偷叼跑，成爲她的玩具，爲此我很惱火，因爲有時她破壞的都是我心愛的筆。她護着心愛的玩具不給我，我也生氣了不理她，就像兩個好朋友打架一樣。她好像知道自己犯了錯誤，委屈地像個孩子，不停地在我門口轉悠向我示好，我心軟原諒了她，可還是屢教不改，我也頭疼的很。

前段時間媽媽生病了，做了個小手術，別說萌萌了，連我都照顧不了，我比萌萌幸運的是，我還能留在媽媽身邊，可她卻寄養在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久，怕她受委屈。小姨也時不時傳話來，說萌萌很乖，和我妹妹玩的很好。我又流淚了，怕她忘記我。

媽媽終於痊癒了，我迫不及待地把萌萌接回家。她歡脫地在廳裏跑了兩圈，最後跳到我的懷裏，伸出她的小舌頭對我一頓猛舔，我知道她是喜歡我，在向我示好。

我和萌萌終於又團聚了，希望我們再也不分開。

四年級的作文 篇4

訓練了兩天的“齊步走”，我們之間的默契沒有多少，所以經常走着走着就斜了。有一次，離我幾個人之遠的“小胖子”突然往前突了一步，然後又縮了一步回去。陳教官以爲是我和我旁邊的同學突出來了，結果直接上來，把我們倆推出了隊伍。我們倆只好站在旁邊一聲不吭，和其他被推出來的同學一塊兒站着。我們也真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

教官的嚴厲也的確有了效果，一些嘻哈的同學不敢嘻哈了，一些搗亂的同學也不敢搗亂了，我們也被逼地精神高度集中——都怕教官手上的柳枝。但是，我們男生幾乎沒有一個不捱打的，每個男生都有被教官推、抽、打、彈過。而女生正好相反，反倒沒有幾個人被打，頂多也就說說幾句，輕輕挨幾下。哪有我們男生慘啊！唉！

這隻有一個上午的時間，我們都覺得過了一世紀咿呀好難過。不停地問時間。教官也是態度認真，也有一點兒教學方法，上午嚴過，下午相對來說就鬆了一點兒了。可是，只要有一個人不老實，他臉上的.微笑瞬間被掩埋，接而替之的則是一張“魔鬼”的臉，太“恐怖”了！

但說實話，我挺喜歡這位教官的：他態度認真，他教學嚴格，讓我們班與其他班與衆不同。他像語文書裏《桃花心木》裏的種樹人一樣，讓我們生活在“不確定”的環境下，更能讓我們鍛鍊的更強！

軍訓，就是拿出軍人的要求去訓練。

四年級的作文 篇5

我敬佩的人有救死扶傷的醫生；有伸張正義的警察；有辛勤育人的教師……其中，我最敬佩的是打掃垃圾的清潔工。

記得有一次，我看見一位清潔工人在公路邊清掃垃圾，他打掃得滿頭大汗，只見點點垃圾都被他掃入垃圾車，快要掃得差不多時，有一位路人好像故意要爲難他似的，在他掃過的地方，又扔下了垃圾，可清潔工人沒有一點怨言，又把掃過的地方重新掃了一遍，掃完後，他看見辛辛苦苦打掃乾淨的這條街道，臉上露出了欣慰的笑容。我想：我們能生活在這樣乾淨的環境中，難道不是清潔工人用汗水換來的嗎？爲什麼大家不感謝他，反而爲難他，甚至藐視他，真的不應該這樣，我真想不懂，現在的人爲什麼那麼懶惰？周圍有垃圾桶不丟，非要丟在地上，讓清潔工人來打掃。清潔工人不是我們的奴隸，也不是我們的傭人。我們應該尊敬他們，而不是爲難他們。

這就是我最敬佩的人——清潔工人，他們不怕苦、不怕累、無私奉獻、默默無聞的精神值得我們學習。

四年級的作文 篇6

小的時候，我的理想很多：要當一位出色的演員，給觀衆帶來歡樂;要當一位歌唱家，唱遍大江南北，把我的歌聲，傳送到世界的每個角落。當一位白衣天使，拯救無數位病人。而我現在的理想是當一位導遊，雖然不被人看好，但我可以把中國的名勝古蹟介紹給中外朋友，可以把外國的奇思妙想帶到中國。

到時候北京的故宮、天壇、長城、紫荊城等各種神州大地的奇寶。北京故宮，古稱紫禁城，是明清兩朝的24代皇帝的宮殿，也是我國現存最完整的宮殿的羣體。天壇，中國現存的天壇共有兩處，一處是西安天壇，另一處是北京天壇，其中屬北京天壇較爲著名。天壇是皇帝用來祭天、祈谷的地方。八達嶺長城，被列入了《世界遺產名錄》的中國古代偉大的萬里長城，它體現了我們國古代人民的智慧結晶!不僅這樣，我還會帶他(她)們去宏偉的天安門廣場，景色宜人的頤和園，讓外國朋友深入瞭解中國的悠久歷史文化。

黃山、北京、桂林和各種名勝古蹟我一個都不會放過，神奇的土地、奇妙的寶物我更不會放過。

不僅中國有美麗的河山，外國也有啊!到那時候，我就去外國：去美國，瀏覽各所名校，觀察各個美景。去法國，品味那裏的名貴香水，領略那裏的薰衣草。去西班牙，藍保亞大街是巴塞羅那最有名的鮮花市

場，19世紀開始才成爲散步大道，北自加泰隆尼亞廣場，南自港口附近。

然而，要當好一位導遊，就必須具備豐富的文化知識和良好的精神素質。我要多練習練習，就必定會成功的!