四年級描寫景物作文示例

景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是爲了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。下面是小編分享的四年級描寫景物作文，一起來看一下吧。

　　篇一：四年級描寫景物作文

秋天的果園景色宜人。

你看，草叢上開着一朵朵五光十色的野花，秋風吹來，野花好像在跳舞呢!金黃金黃的樹葉從樹上飄下來，像一隻只飛舞的蝴蝶。

紅彤彤的蘋果飄着香味，一看就像小娃娃的臉蛋。黃黃的梨掛在樹上，多像一盞盞小燈籠，照亮了棵棵梨樹。橘子早就迫不及待地穿上了橙黃色的外衣，散發出一陣陣誘人的香味。石榴呢，它們像一個個淘氣的小娃娃，換上紅色的皮襖，咧開嘴一個勁地笑哇笑哇!

小朋友們來到了果園裏，有的摘果子，有的在收集樹葉，還有的畫畫。

秋天的果園給小朋友們帶來了無窮無盡的快樂，給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。我愛這五彩繽紛的秋天!

　　篇二：四年級描寫景物作文

前幾天我哥哥的兩個大姐姐，圓圓姐和月月姐從安徽坐火車來到了北京，今天姐姐們突然想起好不容易纔來一趟北京不玩一玩怎麼行?她們想到我在北京去過的地方最多，她們就找到了我和我一起商量去哪玩，我想了想最後決定了去中山公園玩，媽媽說：“說走就走，咱們明天就動身!”我們異口同聲的回答道：“好!”

第二天，我們帶上零食就像中山公園前進，由於姐姐們沒去過所以由我來當嚮導，我把媽媽給我講的故事告訴了她們。

到了中山公園，首先我們向小河前進，到了小河，我們在草地上鋪上單子，放上零食和水，開始大吃起來，我們還照了幾張相，接着我就帶着姐姐和媽媽還有哥哥，走在幽靜的小橋上，面前盛開着夜來香，後面長長柳樹，像女人的長髮，河裏小魚慢慢的遊着，水裏烏龜滑行，我不禁讚歎道：“多麼美好的景啊!”

我們還玩了碰碰車，開始我們一起撞別人，後來我們就起內訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個不停，後來把姐姐撞得差點吐出來。

不知走了多久，我們來到了中山堂裏面全是孫中山的故事以及他的書和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個方位填實。壇臺正中央處立有一方形石柱，稱爲“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長存”。

看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說道這真是一個美麗的大公園啊!

　　篇三：四年級描寫景物作文

十月的田野景色多麼迷人,像一幅美麗的畫卷.

清晨,白濛濛一片,似薄紗的霧氣籠罩着田野,好像在給水稻最後的滋潤.太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低着頭,把稻稈都壓彎了.露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發亮,發出耀眼的亮光,好似無數珍珠.一陣風吹來,水稻隨風而動。

午飯過後,好像有誰在無聲地指揮,老人,青年,小孩.都不約而同,手拿閃着銀光的鐮刀,走出家門,急匆匆來到田頭,開始搶收.汗水在他們臉上流淌,溼了衣裳,他們也顧不得擦一下."咔嚓咔嚓"響成一片,匯成了一支田園交響曲.這聲音多麼動聽,多麼歡快呀!你瞧,那大豆在豆莢裏探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象.

一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯.田野變得非常寬廣.又過了兩三天,睡在地上的稻子不見了,變成了綠色一片.呀!原來是綠油油的麥葉,多像一株蔥綠的小草.麥葉又細又長,又柔又嫩,他們吮吸着晶瑩的雨露,爭先恐後地生長,好像在比誰長得最高,長得最快.

前面有塊凹地,我上前一看,那裏種滿了蔬菜:火紅的辣椒,翠綠的青菜,簇擁而生的草頭……我拔起一棵青菜,他的根就像老爺爺的鬍子,那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板.

多麼迷人的秋天田野呀!

　　篇四：四年級描寫景物作文

一個角落，欣賞着每一處景物，校園裏的每一處景物讓我大開眼界啊。

每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在爲自己默默的奮鬥真，這麼動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今後三年中的'自己也要努力的爲自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內牆壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。

在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是颳風還是下雨這棵樹也不會倒下，因爲它很堅強，因爲它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以爲孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以爲孩子們遮掩。

樹下週圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放鬆了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

這就是我們的校園，我愛我們的校園。