有關四年級的作文300字彙總九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

在菜市場的一個角落裏，坐着一個賣柿子的小姑娘。她穿着洗得有些發白的花衣青褲，揹着一箇舊花布書包，縮着身子，怯怯地望着來來往往的行人。

這時，一個衣着摩登的少婦，帶着一個身着連衣裙、頭戴花蝴蝶的小女孩來到小姑娘面前問價。問完之後，只見少婦伸手拿了一個柿子，用手絹擦了擦就吃。她身邊的孩子叫：“我也要吃！”少婦又拿了一個柿子給孩子。賣柿子的小姑娘皺了皺眉頭，可是並沒有說什麼。少婦吃了一大半後說：“還沒熟，我不買了。”說完就要走，她的孩子卻說：“媽媽，可甜呢！”少婦的臉頓時紅了，打了孩子一巴掌，孩子哇哇地哭了。那小姑娘見了，忙遞給少婦兩個又大又紅的柿子，說：“阿姨，您不買算了，這是我自己上山摘的，只想換點學費。這兩個柿子送給小妹妹吃吧！”面對兩個柿子，少婦呆住了。

看到這裏，我覺得小姑娘是那麼的美。

我掏出媽媽給我的所有零花錢，向她的攤子走去……

四年級的作文300字 篇2

我好想有一根神奇的魔棒，揮一揮魔棒，灑出點點金光。

我好想有一根神奇的魔棒，揮一揮魔棒，灑出點點金光。讓大地披上綠裝，穿上花衣裳，讓草木茂盛，花兒朵朵開放；讓天空變得蔚藍，雲朵變得潔白，鳥兒自由的飛翔；讓小河變得透明，能看到魚兒歡快的遊動；讓空氣變得新鮮，莊稼沒有污染。

我好想有一根神奇的魔棒，揮一揮魔棒，灑出點點金光。變出靈丹妙藥，醫治那些被疾病折磨的人們。讓失去眼睛的人看到光明；讓那些殘疾的人變得正常；讓那些癌症病人重獲新生；讓人們健康的生活，沒有手足口病，沒有甲流感；讓所有的疾病遠離我們。

我好想有一根神奇的魔棒，揮一揮魔棒，灑出點點金光。給我按上一對翅膀，帶我飛到上海，去參觀盼望已久的世博園。看看不同國家的展館，領略不同國家的文化。最想看看我們的中國館，因爲我想讓我們的祖國更加繁榮、更加富強！

我好想有一根神奇的魔棒，揮一揮魔棒，灑出點點金光。願廣州亞運會勝利召開！願天下和平，世界和睦，讓我們一起共築世界美好的明天！

四年級的作文300字 篇3

王老師今天要宣佈上週五的考試成績。他邁着堅定的步伐來到講臺，面帶微笑的看着我們，他看看周圍沒有說話的聲音，就開始說：“下面我宣佈上週五考試成績。”

同學們都專注地看着老師，希望老師儘快念自己的成績，大家都盼望自己有好的成績。“第一名：陳墨，一百加十分。”啊!真麼高的分數，我可沒有考過這麼優秀的成績，同學們也都向他使大拇指，可我的心情和他完全不同，我的心“砰”“ 砰”直跳，真擔心自己的成績下滑。“第二名，李岱陽，一百分。”啊!我簡直不敢相信自己的耳朵，我想平時我的數學成績並不很好，怎麼這回這麼優秀。等老師念第二遍的時候我才相信我的成績，上前拿回我的卷子，一看果然是一百分。此時激動的心情都不能用語言來形容了，我的努力終於有了回報，我的`心像吃了蜜一樣甜，恨不得讓全世界人都知道我的成績。

老師說的對“一分耕耘，一分收穫。”只要有努力，就會有收穫。

四年級的作文300字 篇4

我叫張弦，是一個陽光女孩。我的每一分每一秒都充滿陽光，快樂向上。

陽光的我長着一對一笑就看不見眼縫兒的小眼睛。我的頭髮更陽光，它們都穿起金黃色的運動服，隨着我的運動，在空中進行着太空漫步呢！

我的愛好超多。葫蘆絲已經過了六級考試。毛筆字也是我的強項，時常跟着爸爸一起練字。最近，我又迷上了水墨畫，畫的葫蘆也有板有眼的。

我最得意的還是今年暑假的“小商人”經歷。看着行政廣場上漫天飛舞的夜光飛行器，我突然冒出了在行政廣場賣夜光玩具的念頭。有了想法，在爸爸媽媽的支持下，於是我便在淘寶網上淘起夜光玩具。第二天，貨物便到家了。當天晚上，我用我的A8寶馬自行車（全天窗式）帶着我的貨物、夾着小凳子，拿着礦泉水去練攤了。面對不紅火的生意，我並不氣餒。在我的堅持下，我的生意逐漸起色，最後順利清倉，結束商人生涯。讓我經歷了“一人進貨，一人賣貨，一人收錢”的經商趣事。這次練攤，不僅增加了我的生活體驗，更加鍛鍊了我的膽識，讓陽光的我更加自信。

自從我的小文章發表後，我就“惦記”起記者這個職業，有理想就要付諸行動，於是，我正朝着我的“記者夢”方向快樂前進。

四年級的作文300字 篇5

說起來，我小時候的愛好實在有些特別——撿石頭。

每一次我踏上琳琅滿目的石頭堆，就迫不及待地蹲下來，挨個兒“審視”，一塊塊石頭就“飛”入我的手中。可以說，只要有石頭堆的地方就有我的存在。每一次“出巡”後回家，不光兩個口袋塞得滿滿的，手裏還經常拿着幾塊無處可放的“寶石”。

當我獨自在家時，我就獨自欣賞這些“寶石”，讓大腦插上想象的翅膀。我有兩塊最得意的“寶石”：一塊呈貝殼狀，底面是平的，頂面有彎曲的紋理，和真貝殼沒什麼兩樣，每次看見它，我的腦海便浮現出這樣的景象：蔚藍的大海邊，一個小貝殼被拋上沙灘，不知過了多少年，陸地下沉，海枯石爛，貝殼成了化石。再後來，採礦工開採礦石，把它運到工地，被我這個“石頭迷”給發現了……

另一塊是鳥蛋形，底面凹凸不平，像液體流動。看見它我就會想起一個動人的故事：一條毒蛇乘鳥媽媽不在家，鑽進了鳥窩，本來想“美餐”一頓。這時鳥媽媽回來了，啄瞎了它的眼睛，趕走了它。可是在搏鬥中，一顆鳥蛋從樹上落了下來，鳥媽媽在這顆蛋的上空盤旋、哀鳴……

雖然這都是我的“胡思亂想”，但我卻覺得其樂無窮，他們爲我帶走了寂寞，帶來了歡笑！

四年級的作文300字 篇6

我有一把打開學習之門的金鑰匙，那就是“溫故而知新”。爲什麼說“溫故而知新”是學習之門的金鑰匙呢？那就聽聽我親身的經歷和感受吧！

記得這學期快要開學始前，媽媽就一天到晚沒完沒了地在我耳旁說：“小朵，馬上就要摸底考試了，趕緊複習一下吧！”可我總是不耐煩地回一聲：“現在還早，再說了，這些東西都學過了，怕什麼。”很快摸底考完了，本以爲可以取得好成績的我，卻考了全班倒數。回家後，我仔細地把試卷看了看，發現大部份錯的都是以前學過的。我找來爸爸媽媽幫我一起分析了一下，我們一致認爲學習過的知識需要複習來鞏固。因此爸爸媽媽要求我每天都要複習當天學習的知識，我表示同意。於是，每天一早起來，媽媽就放英語碟給我聽十分鐘。每天媽媽在接送我上學放學的路上給我講一些關於語文的題目，到了晚上爸爸還會用二十分鐘講數學。就這樣日積月累，我的成績明顯有提高，期中考試也取得了很大的進步。

這就是我的學習金鑰匙——“溫故而知新”。

四年級的作文300字 篇7

今天，終於到了發成績單的日子，每個同學都心跳加速，期待着自己的成績。因爲，這是一學期最重要的測試——期末測試啊！

“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個同學又緊張又興奮，等待着老師公佈成績。“不知道我考了多少分？100分我就等表揚了嘍！”一個同學高興地說。但另一個同學就不那麼只在了，她低着頭，好像有什麼心事一樣，喃喃自語，應該是在祈禱吧！

終於，老師拿着成績單走進了教室，同學們都緊緊地盯着成績單，有的同學都起立了，那神情就像餓虎撲食般，想從老師那裏搶走成績單，想早點看到自己的成績。成績單發下來了，同學們都立刻尋找自己的成績，有的同學高興地叫了起來，有的愁眉苦臉、垂頭喪氣，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等着直接拿回家等着老媽的宣判。

一回到家，我就把成績單給老媽看，我懷着緊張又期待的心情看着老媽，只見老媽先是皺了一下眉頭，然後又微笑着看着我說：“考得不錯嘛！下次繼續努力！”啊！我心裏的大石頭終於落地了。

嗯，我以後一定會繼續努力的，爭取每次都和今天一樣捧着優秀的成績單回家給老媽看。

四年級的作文300字 篇8

自從我看到我傳到電腦的作文後，我心裏有種說不出的憤怒，因爲審覈員給我寫對的字弄錯了，有時甚至把自然段都搞混了，作文 -粗心大意的審覈員。

比如說把風改成我，把兔改成蛇。他還把第一自然段搞錯了，本應該是：從前，森林裏有一隻獅子，他很自大，他總是以欺負小動物來顯示自己的威風。有一天，一隻兔子再也看不下去了，於是，他想了這樣一個辦法……他居然把它改成：從前，森林裏有一隻兇猛的獅子，他很自大，他總是一起發小動物來顯示自己的威我，你快帶我，讓我好好扁他一頓。”風。有一天，一隻兔子再也忍不住了，於是，他想了這樣一個辦法……

還有，他把我原來寫的：獅子憤怒的說：“誰，誰敢冒充我，你快帶我去，讓我好好扁它一頓。”改成了獅子憤怒的說：“誰，誰敢冒充不知不覺已經到了水井旁，於是獅子趕忙地跑到水井那裏。

我看到這篇作文的時候，我真想對審覈員叔叔說：“審覈員叔叔，如果你們再像這樣的話，不光是我，就連我們全校師生都看不到語句通順，詞句優美的文章了。”

四年級的作文300字 篇9

我們班有一個無人不知，無人不曉的大人物——徐伊瀾。

徐伊瀾在我們班，可以算得上排名倒數第一第二的人物。她有個優點，只要得到老師的一個“嗯”字和大拇指時，就像是撿到鑽石似的。回到家立刻對爸媽說：“我今天上課回答問題了，老師給了我‘嗯’，給予肯定，我厲害吧！”把她爸媽逗得也跟着一起開心。

每到考試時，都是徐伊瀾最苦惱的時候。這次考試不一樣，試卷剛發下來，徐伊瀾飛快地答覆題。答了許久，在一題前停了下來，因爲那已經最後一題了，徐伊瀾腦袋裏依然只幻想着一個問題：老單的“嗯”字。考試快結束了，老師來收卷，大家都停下了筆，只有徐伊瀾爭分奪秒，雖然有幾題不會做，雖然只能靠猜，她也把它填得滿滿的。

幾天後，試卷發下來了。當報到徐伊瀾的分數時，老師站在講臺上，一臉笑容，不停地“嗯”，不停地表揚，不停地說：“徐伊瀾，好樣的。”

這就是徐伊瀾，了不起的徐伊瀾。