我的朋友四年級作文參考

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的朋友四年級作文，希望對大家有所幫助。

我的朋友四年級作文1

他因爲人憨厚，常被同桌欺侮；他因熱心助人，令人心生敬佩。他，就是我的朋友——老郭。

他因爲姓郭，所以在我們這幾排同學當中，外號數他最多：鍋巴、二鍋頭、鍋巴米飯……因此，他常常被我們戲弄。但是他總是隱忍不發，一笑而過。

他是那麼倒黴，常常說一句話就會被他的野蠻同桌打罵。記得上次，他正在和同桌玩橡皮大戰。不料，他今天運氣不太好，一時疏忽，就讓同桌大獲全勝。同桌開心極了，說：“鍋巴米飯敗在我的手下啦！”“不許你這麼罵我，你不能侮辱我！”忍受多天外號的折磨，他真的生氣了：他的臉漲得通紅，眉毛皺在了一起，像燃燒的小火箭。但同桌也不是吃素的，於是臉陰森得不得了:“看來你又要找打了吧！”論氣勢，他還是有勝算的，但關鍵是論得是武力。可他天生不打架，所以被同桌的“飛腿”、“神掐”把他打了個遍體磷傷。可憐啊！

他又是那麼愛幫助別人，好像別人的事也是他的事一樣。後桌沒墨水了，他立刻遞給他一瓶新墨水；前桌不知道幾點了，他告訴了他準確的時間；同桌沒筆了，他立馬遞給了她一支嶄新的鋼筆……這一件件小事，無不體現了他的熱心。

你想知道他是誰嗎？他就是郭……啊，他又和同桌發生爭執了，我要去湊個熱鬧，下次再告訴你他的名字哦！

我的朋友四年級作文2

大家都說：“老師是園丁，老師是紅燭”，可在我心中，老師就像一位朋友，在我困難時挺身而出，在我有疑問時幫我排憂解難，他就是我的朋友——傅老師。

瘦瘦的，長得不算太高，但一眼望去他是那麼地和藹可親，那麼地樂於助人。與他一起去韓國的日子對我來說特別珍貴，與他互贈禮物的那段時光對我來說特別難忘，他就是我的傅老師。

“下節品德課，我要用電腦”，隨着陸老師的一聲令下，同學們幫陸老師打開電腦。“啊，糟了！有病毒！電腦打不開了！”同學們趕緊把這個“喜訊”告訴了陸老師，陸老師卻不慌不忙地給信息辦公室打了一個電話，只見放下電話不久後一個熟悉的身影出現在了我們的視線中，“是傅老師！”我叫道。只見傅老師迅速地走到電腦旁，啓動了“瑞星殺毒軟件”。在十多分鐘的殺毒後電腦的“症狀”還是不見好轉，傅老師的頭上滲出了豆大的汗珠，眉頭也鎖緊了，我也爲傅老師暗暗着急。“只能把系統重裝一遍了”，傅老師暗暗念道。只見傅老師熟練地敲擊着鍵盤：25%，50%......100%！成功了！只見傅老師用手擦了擦頭上的汗珠，剛纔緊鎖的眉頭解開了，他又露出了那熟悉的笑容。

信息課雖然不是主課，但是我們知道認識網絡是十分重要的。傅老師雖然不是主課老師，但他也教會了我們很多很多，傅老師是我小學生涯中的一個亮點，我會永遠記住他，記住這個大朋友！

我的朋友四年級作文3

要說誰是我最好的朋友？那麼，莫屬王詩怡啦！

她長有一個圓圓的臉蛋，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說會道，講起話來有條有理，還不時用手比劃着。我印象最深的是她求人的方式，雙手會拉着你的胳膊，搖來搖去，好像我是她外婆似的……

自從我們認識以來，我和她座位間就隔了一條過道，下課時，經常一塊兒說話，有時候會伸着長長的手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽感。在三年級時，我們都自願報名了十分鐘隊會，而且成了一對搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯着我們看，有一段應該是兩個人異口同聲的，我卻因爲緊張的緣故，呆在了一邊，這時，王詩怡靈機一動，碰了我一下，並使了個眼色，我一下子回過神來了，並且再次投入了狀態。在接下來的隊會中，我們顯得十分輕鬆，你一言，我一語，教室裏瀰漫着歡樂的氣息，我們圓滿地完成了十分鐘隊會。

從那以後，我們倆形影不離，經常在一起學習談論，取長補短，相互幫助，不僅提高了作業速度，而且還很快樂。就是這樣一位調皮可愛的朋友讓我感到很快樂。

我的朋友四年級作文4

在人的成長道路上，朋友是我不能缺少的。

隨着年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會掉落下來;有時風吹日曬,就會有一朵桃花變色枯萎。有千言萬語，就會有一朵桃花就新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。

創客創客，什麼是創客呢？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那那些不以盈利爲目標，努力把各種創意，想象轉變成現實的人。創客的核心就是創新，創客會爲自己同時也爲別去創建一種更美好的生活環境。

我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變爲現實，有時會邀我一起。雖然有時先敗，有時成功，但我們很快樂。

有一次，我們在一起玩，看見了一個人手裏拿着一個飛機模型，那個人飛機往前一飛便像一隻小鳥一樣在空中自由自在得飛着，不一會，小鳥便穩穩的降落在地上。

這就是我的創客朋友，雖然我和他分開了，但他永都是我的朋友。

我的朋友四年級作文5

外面的太陽高高地掛在天空，驕陽似火，我在冰箱中拿出一塊冰淇淋，一邊吃一邊想，漸漸地，冰淇淋吃完了，我也被拖進了回憶之中。

那是三年前夏天的一個下午，我和文文一起在四川的一個遊樂場裏玩。一個小女孩想爬上一個高高的塔，我和文文也在上面。那個小女孩有雙烏黑、水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮，紅紅的小嘴巴，和我差不多大。我伸出手拉了她一下，她上來了，說：“我叫婷婷，很高興認識你們。”說完，還朝我們笑了笑。我也高興地說：“我叫張融冰，她是我的妹妹——文文。”介紹完後，婷婷和我們下了塔，一起玩了起來。

我們一起去玩滑梯，那一種滑梯是有難度的，沒有樓梯，只可以在滑的地方上。我們三個只有我爬上去了，婷婷和文文手拉手，一起前進，最後婷婷上來了，文文沒上來，於是，婷婷一點一點地又把文文拉了上來。文文開心地說：“太謝謝你了！”婷婷擺擺手，用不在乎的語氣說：“不謝不謝，我們是朋友嘛！”

這個朋友，在遙遠的四川留給我無盡的快樂。

我的朋友四年級作文6

我的朋友有很多比如：張悅、曹穎、吳迪等等；你們想了解它們嗎？那就和我一起往下看。

張悅，張悅的身高一米六五左右，她很瘦、很溫柔、很體貼、也很美，她的頭髮很長能達到腰很柔順，我們經常在一起玩你戳我一把我擰你一把，有時候就算弄疼啦，他也從不罵人，很多人經常說張悅你應該是我們班最醜的女生吧，張悅的嘴很笨，我看他不說，我就替他說了，我說，對你很美，但你的心美嗎？如果你美你的心也美，我無話可說，但從你剛纔你說的那句就可以看出你的心並不美，張悅雖然長得並不美，但他的心是美的，這纔是堂堂正正的淑女。他是我的榜樣

曹穎，曹穎的身高一米五五左右，他很瘦，長得很美，他經常逗我們開心，不管什麼時候他的臉上永遠都是開心的，有時候打了架，他就說哎呀，我是淑女我怎麼能打架呢，都賴你們搞的我也打架啦，不行不行，我得該這時候，我們都哈哈大笑曹穎也有一頭長髮，能達到腰，很柔順，曹穎人美心也美，而且學習也很好，她是我的榜樣。

吳迪，吳迪的身高一米五六左右，他既不瘦也不胖，他的性格和我一樣，如同男生，成天打架，她的頭髮到腰，她有時候非常的溫柔，非常的體貼，假如我受傷了，她就會不顧一切幫我療傷，他有時候很淑女，有時候很暴力，假如我打了他一下他就會打我兩下，他會照顧人，她是我的榜樣。

還有很多，如果想知道就給我打電話吧！我等你的電話哦！

我的朋友四年級作文7

我的朋友很多，其中張含笑是我最要好的朋友之一，同時也是我學習的好榜樣。

她有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去很有學問。她很陽光，平常的日子裏，臉上總是含着笑容。特別是笑起來的樣子很迷人，露出了兩個小酒窩。難怪叫“張含笑”！

她平時學習很認真。課間休息時間，當別人出去玩耍時，她卻默默在坐在座位上看書。上次期中考試，張含筆語文考了99分，數學考了100分，都是全班第一，作爲新轉來的同學，一下子就取得這樣優異的成績，真是讓人佩服！

張含笑寫得作文和我一樣好，這都是她愛看書的結果。平時，她一直在學習和積累書中的好詞好句。日積月累之後，作文當然越寫越好，還經常被五班老師拿去當範文讀呢。

雖然她作文好、學習好、很受人歡迎，但她一點兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子裏，在我們漫不經心時，她卻在看書、學習或複習。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭取下次再取得優異成績。

她和我的關係很要好，在學習上，她還幫助過我。記得有一次，我有道題不會做，正當我煩惱時，一個身影向我走來。啊，是張含笑！她輕輕地問我：“你怎麼了？”我說：“我有道題不會做。”她耐心地給我講解，直到我弄明白爲止。下課時，我們叫她去玩，她臉上滿是開心和享受。

這就是我的好朋友張含笑。聽了我的介紹，你是不是也很喜歡她呀？

我的朋友四年級作文8

“都叫你別老跟着我，煩不煩？”

“對不起，對不起，我只是一時太激動。”

黃思愷繼續喘着粗氣，飛快地走着。我緊緊地跟着他。他走到高年級一個班的座位，坐了下來，背對着我，不理我。我急切地解釋道：“對不起，我太激動了，纔會拿礦泉水瓶扔你。”過了一會，他終於開口了：“這一次就算了，下次可就不會原諒了。”說完，他站起來朝着自己的座位走去。運動會的廣播繼續放着，而他卻拿出一本書看起來。我也坐回我的座位，心裏仍然很後悔，事情是這樣的……

今天學校開運動會，天空蔚藍，沒有一絲雲彩，太陽火辣辣的，天氣很熱。黃思愷正在吃雪糕，我不小心碰到了他的手臂，他的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一聲，皺起了眉頭，就擡手打了我一下，我也生氣了，一下激動起來，拿起礦泉水瓶子朝他扔去，打在他的頭上。他更加生氣了，狠狠地瞪了我一眼，氣沖沖地往一邊走去。我意識到我錯了，急忙追了上去……

現在，他已經不生氣了。

我非常地感慨。我要檢討自己。遇事不能那麼衝動，也不能像刺蝟一樣一不小心就刺到誰。他是那麼的寬容。我是那麼的慶幸有一個這樣的'朋友。

我的朋友四年級作文9

在這幾年的光景裏，我的夥伴鮑凱麗一直陪伴着我。她是個細心而且還是個樂於助人的同學，每當她看到誰有一個壞習慣，她就會主動幫助別人改正錯誤。她還是我學習的好榜樣。

記得有一次，她看到班中有不少同學都在買吹泡泡的，當她看到一位女孩吹好泡泡後就去吸。她看到後對我說：“麻煩你過去一下，對她說一聲，那個東西有毒，千萬不能。

碰嘴的，否則後果不堪設想。”我說：“好吧！就照你說的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個多麼細心的人啊！

記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語文ABC卷。我奇怪的問她：“現在正是玩的時候，你怎麼在做作業呢？你爲什麼這麼認真和專心呢？”她認真地說“因爲老師

說過，要擠出時間來學習，而不是擠出時間玩，明白嗎？多做點作業可以知道自己上課在不在認真聽老師講課。”“噢，我現在明白了，只有不斷學習，才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學我的成績纔會得到提高。

通過和鮑凱麗的交往我明白了：做什麼事都要認真、細心，只有做到這二點，你才懂得知識對一個人來說有多麼重要。

我的朋友四年級作文10

我的朋友並不是某個人，如果說我是一條小魚，它就是海洋，能讓我展開無窮的想象空間，能帶我去尋找海洋深處神祕的寶藏；如果我是一株小苗，它就是天空，永遠伴隨着我越過一座座山，一條條河流，遊覽全天下的好山河，它就是書，就是它讓我快樂成長。

我從小就喜愛書。上幼兒園時，我就被書的封面所吸引，裏面就更無話可說了。記得每晚睡覺前，我總要把媽媽拉到我的牀前給我講動聽的童話故事，就這樣書猶如一位朋友伴着我進入夢鄉。我夢見醜小鴨變成美麗的白天鵝，聽見白雪公主和七個小矮人的歡聲笑語，看見可憐的賣火柴小女孩在冰天雪地中死去。

漸漸的，我長大了。能看的書是琳琅滿目，那一本本好書，讓我的世界多姿多彩，有《笑貓日記》裏那馬小跳家的一隻會笑能聽懂人語言的貓；有《窗邊的小豆豆》讓我知道每一所學校的生活都豐富多彩；有《十萬個爲什麼》使我明白許多生活中的奧祕。

書像源源不絕的小溪，滋潤着我的心靈，它是我生命中最重要的一部分。它陪我走過了十幾個春夏秋冬，它讓我對世界更有好奇心，改善了我的生活，它更是我成長中不可缺少的朋友！