我的發現作文示例

欲學作文，先學做人，詞語裏有你的思想，句子裏有你的感情，段落裏有你的形象。下文是爲大家精選的我的發現作文，歡迎大家閱讀欣賞。

1、小學作文我的發現

昨天，我回到家後，媽媽打電話囑咐我熱一熱早上的茄子炒肉片，我想，這正是我大展身手的時候。

來到廚房，我發現茄子炒肉片裏面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說明情況後，媽媽笑着對我說：“唉，我還以爲什麼事情呢，等你把菜放到鍋裏，你就知道了。”哼，媽媽居然和我玩神祕，可是我沒時間多想了，因爲我的肚子已經抗議了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋裏。誰知，等我開了火後，那白東西居然沒了，我想：這東西這麼膽小，一遇到火就沒了！

等菜熱好後，我一嘗，味道還不錯，可是我不敢吃了。唉，眼看着炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來，我就一五一十地把事情說了一遍，媽媽說：“這是正常現象，那個白東西叫葷油，是動物油冷卻後凝結而成的。至於遇熱就沒了，那是葷油化了，你不必擔心。”

哈哈，通過今天這件事，我又學到了一個新知識，真開心呀！

江蘇蘇州常熟市練塘顏巷小學四年級：劉飛池

2、我的發現日記400字

我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園裏有一朵美麗的花兒開了；也許你家的小狗、小貓做了一個有趣的動作；也許你有了新的想法；也許……

我有一個女同桌，因爲她平時總愛做一些男孩子的`舉動——和男同學踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。

一天，我們班有位同學因爲中暑而暈倒了，大家都圍着這個同學眼巴巴的看着。額的同桌趕忙把倒下的同學小心翼翼地扶起來，幫這個暈倒的同學做了出來工作。我簡直不敢相信自己的眼睛，被同學們稱爲“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學。她邊輕輕、靜靜地做着處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——爲她的行爲感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。

暈倒的同學被送往醫院，經檢查沒有什麼大礙，同桌才鬆了口氣。最後，同桌的行爲也受到了老師的表揚。

就在今天，我發現了同桌的善良；就在今天，我發現平時那些彬彬有禮的同學們是那樣對同學視而不見；就在今天，我發現了一個道理——爲人要善良，善良會給人帶來幸福。

3、我的發現作文四年級

在一個星期天的上午，由於昨天晚上下過一場雨，我在社區公園玩的時候，發現人行小道上爬着十幾只蝸牛。我興奮極了，因爲我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這麼多蝸牛在路上拼命的爬。

我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。只見這些小傢伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細觀察很難區別開來。每隻蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都揹着同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮進殼裏，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡揹着它那沉重的小房子去四處旅遊。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類這樣，無論到哪裏都要爲房子犯愁了。

後來，我根據每隻蝸牛都長得差不多的特點，寫了一個童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，並把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。

4、我的發現作文400字

李四光反現了隕石的來歷：牛頓觀察落地的蘋果，發現了地心引力。許許多多偉大的發現和發明都離不開細心的觀察。在生活中，也有許多小發現，但我印象最深的試一次有趣的發現。

有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個想法：葫蘆絲是怎樣發音的呢？我把葫蘆絲打開，發現葫蘆絲的三根管上都有一個簧片。我對他非常好奇，他是怎麼讓葫蘆絲髮出這麼美妙的聲音的呢？於是我用牙籤輕輕地戳了它，然後再把葫蘆絲裝上，接着一吹，發現只能吹兩個音了。這時候我大驚失色，不知道怎麼辦好。只好老實跟媽媽說，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看後說，這個可難辦，修修試試吧。於是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙籤把簧片慢慢地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾着，一次失敗，有一次……終於，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接着，宋老師還要試吹。不行，變調了。又拆出來重新調簧片。經過一次次的調試，廢了九牛二虎之力終於弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發聲音了！

經過這次小發現，我想：以後發現時發現，也要有個度啊。盲目亂弄只會弄出大 麻煩啊！

5、我的發現四年級作文

現在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會在學生中流行起來。這不，纔出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發現了一個鮮爲人知的道理。

在我校的各個年級幾乎有一半的人手裏都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。

有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突發奇想，它爲什麼能“睡眠”呢？我曾多次問媽媽，媽媽說不知道；我又多次問爸爸，爸爸也說不知道。不經意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線後用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所說的“睡眠”。我發現了這個道理，就彷彿是哥倫布發現了美洲新大陸一樣高興。啊！我太偉大了，我竟然在玩中發現了科學道理，難怪那位語文老師說：“科學家是玩出來的！”

在放學的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩着溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷着：“我發現科學了！我也是科學家了！”