初中說明文：愛
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是佔有重要地位的說明文，根據說明對象的不同，說明文可分爲事物說明文和事理說明文兩大類。那麼什麼樣的說明文才是好的呢？以下是小編爲大家整理的初中說明文：愛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中說明文：愛1
在倒塌的房屋被困了48小時後，他終於被救災隊員發現，他的情況很不樂觀：覆蓋他身體的廢墟有幾十噸，他的一條腿和一隻胳膊被深深地壓在石塊中，而他的另一隻胳膊，正死死的抱着一個物體。救援隊經過仔細勘察後，提出了可以全身相救的方案。就這樣，將近10個小時，救援隊徒手艱難的搬走他身邊的障礙物。逐漸，他的整個身體露出來了，擡他離開廢墟的剎那。現場響起了熱烈的歡呼聲，很多人流淚，拍着手……
而他，臉上卻沒有喜悅。生死關頭，這個66歲的老人用盡所有力氣把老伴護在懷裏，然而他抱着的，只是一具已經僵硬的屍體。
我想老人一定知道他的老伴就在天堂，他知道妻子要他堅強，他在守護着她的靈魂，這是愛情的約定。即使生命逝去，但是愛的靈魂與信念會永存人間。
軍魂
綿竹一所小學的主教學樓在地震中跨塌了一大半，100多個孩子被埋在廢墟中，消防戰士正在緊張營救，就在此刻，突然發生了餘震，教學樓面臨二次跨塌的危險，現場指揮命令所有人必須撤出廢墟。幾名剛剛救出孩子的消防戰士一邊大叫“下面還有孩子”一邊強行衝向廢墟，被其他幾名戰士拽住。突然一名戰士跪地哭求：“求求你們讓我再去救一個，我還能救一個。”鐵血男兒的哭泣是人性光輝的體現，柔情似水，捨己爲人，將生死置之度外，爲了人民，爲了使命，這就是軍魂。
初中說明文：愛2
愛是什麼？是真摯的情感！是忘我的付出！
在20xx的5. 12大地震爲的到來時，我懂得了什麼“愛”。
當無數同胞爲災區人民捐出自己的一份愛心時。我明白了：“愛”是不需要理由的！“愛”是不需要回報的！
當在電視上看到無數的人們把“愛”放入捐款箱時。我明白了：“愛”是偉大的！是真摯的！
當在電視上看到工作人員把受難者一一救出時。我明白了“愛”是無限的付出！
當聽說災區要理建家園時，無數的受災人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛”，包含着我們對災區人民的愛，也包含着災我人民對我們的愛。
讓我們相互的愛吧！在別人最危難的時刻伸出援手，獻出愛心。
當坐公交車時，給行動不便的老人讓坐；當在馬路上看到盲人時，給盲人指路；當看到小孩在馬路上奔跑時，提醒他們一下……這些都是“愛”。
讓我們倡導“愛”吧！把“愛”傳到世界的每一個角落裏！
初中說明文：愛3
當美夢開始時，也開始了恐懼，夢前太於期待，於是夢中太過忐忑。夢開始的那一刻，隨之是甜蜜、是幸福，摻和更多的卻是恐懼。夢越美越難割捨，灰姑娘倒數着公主的時刻，一睜眼，夢已然結束，像什麼都沒有發生過，水的餘溫透着刻骨銘心的淡然。
悄無聲息地離開，在他熟睡的那一刻，迎來的黎明是你遺忘我的沉默，哪怕有着千言萬語，在陌生了的記憶連回憶都不再可能。我早已醒來，知道結局的那一刻我選擇繼續，哪怕一切如命運所言，仍是不顧一切。沒有任何把握的賭，寧願放棄，但這一刻我靠的是勇氣。
命運讓我們相愛不能相守，卻不知道除了結局還會有番外。明瞭時，智者選擇放手，於是避免了不必要的淚水，但也錯過了最精彩的番外。你說我太聰明是你給不了的驚喜，於是我放棄所謂的聰明反噬爲愚昧——這一刻我只愛你，與天下人無關。
原諒我無法偉大地改變姿態，於是我選擇了與你同在，哪怕代價是灰飛煙滅也不枉愛過的曾經——我的愛從不偉大。若平凡的我選擇不平凡的決定，我會後悔，當我明瞭對方的真情，才清楚自己的愚昧，於是我所謂的無私成爲一個冷笑話，我自私地替你選了我們都無奈的結局，表面上你我都好，其實已然是行屍走肉。
當真愛來臨，寧願自己是自私的，無論對方是如何的身份、有如何的使命，既然相愛便不顧一切，看似可恨卻又有多少人肯如此。神話的愛戀如此，平凡的我們是否也應該思量——當真愛來臨，卻要離去時，你是選擇替他做決定，讓他或自己離去成就你我表面的輝煌，還是自私地一起面對、哪怕一直是個錯……
命運或許能被改變，但愛永遠不變，於是我的愛從來都是自私的。
初中說明文：愛4
有人說，愛是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;有人說，愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；還有人說，愛是一場灑落在久旱的甘霖，雖犧牲了自己卻使他人獲得了復甦。
沒錯，愛是人世間最真摯，最美麗的情感。在那一刻，20xx年5月12日，14時28分，四川省汶川里氏8.0級地震，奪走了數萬鮮活的生命。但是，還有許多人在陰暗寒冷的廢墟中，譜寫着愛的篇章。
初中說明文：愛5
清晨起來，只風外面到處是落葉，把通往學校的小道蓋得嚴嚴實實，似乎下了一場樹葉雨。微風吹來，頓覺寒意，我不禁打了個冷戰。這落葉，這涼風，都彷彿在向人們宣告：秋天確實到了。
秋天是什麼時候來的呢？好像誰都沒有注意，但是秋天的確是來了，它不知不覺地來到了你的身邊。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有魅力，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引着人們。我愛看中秋節夜晚蛟潔的明月，我愛看公園裏美麗的秋菊，我愛看排着整齊隊伍的大雁南去，我愛看運河裏的清澈河水，輝映藍天。我更愛看珍珠般的穀粒擠滿糧倉，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子在陽光的照耀下閃爍着點點金光……
秋天，一些鮮豔的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎着燦爛的陽光，盛*放。有黃的、白的、紫的，像龍飛鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹葉逐漸枯黃了，但松柏卻依然那麼蒼翠，充滿生機。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒雲。它們好像在和寒秋挑戰，真是“霜葉紅於二月花”。
我愛秋天。當然“秋風掃落葉”不免有些淒涼，花草樹木都收斂了姿容。但是，當我想到它們把根扎得更深，準備來年長得更高大、更鮮豔的時候，想到它們撒下了種子，準備來年長出新的幼苗，開出豔麗花朵的時候，我把對秋天的'愛埋在心底，積極蘊藏知識的力量，等待着來年獲得更大的豐收。
初中說明文：愛6
打開電腦，進入空間。“還是沒有人祝福我，唉……”生日前兩天，我悲傷的又把電腦關了。也許是受了太嚴重的打擊，我開電腦是再也不去看了，因爲那隻會讓我更悲傷。
今年，我沒有刻意提醒別人關於我的生日，我以爲他們都忘了，可事實上他們記得比誰都清楚。生日那天，我親愛的朋友們用各種方式給我祝福。我喝着“娃哈哈”，那麼可愛的味道，卻讓我哭得像個娃娃。不清楚這眼淚是因爲對他們幾天前的怨恨，還是因爲對這突如其來的狀況的感動。我只知道，此刻的我是幸福的。好像是什麼珍貴的物件失而復得，我開始更加珍惜我的友情。我慢慢感悟到，最該珍惜的，不是平日裏總在身邊圍繞的，而是在最重要的時刻出現的。
什麼是驚喜？驚喜就是失而復得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明……韓劇裏反覆上演的橋段，或是男人爲女人制造浪漫，或是女人爲男人展現賢惠，這些都是驚喜，是愛情中的小美好。看韓劇時，明知道這些情節的劇情多麼老套，可還是願意看下去。我們可以感受得到，劇中的人多麼幸福。在現實生活中，也有不少人會這麼做。可以想象，如果全世界都充滿愛，充滿粉色的驚喜，那會多麼美好。
驚喜從哪裏來？是從人心裏來，從人與人之間的愛中來。我想，最難獲得的驚喜是親情裏的(至少對我來說是這樣的）。親人之間的情感是在生活中感受到的而不是靠語言表達的。沒有人會整天在家裏把“我愛你”掛在嘴邊。爸爸出一趟遠門，總會先告訴我一聲。可前幾天他什麼都沒說就走了。中午，媽媽告訴我，爸爸五六天就回家。可我還是覺得少了點什麼。第二天，我回到家，發現爸爸正在家裏補覺呢。媽媽說“你爸呆了一天半就趕回來了”。當時，我真的覺得那是個驚喜，突然間覺得陽光都明媚了呢。以前，我和爸媽有很大的矛盾，這次事件後，我認識到，親人之間的矛盾永遠抵不過“親情”二字。
友情，愛情，親情。從人的三種感情中，我體會到了幸福。當然，幸福不僅僅是驚喜，但驚喜就意味着幸福。去給你的朋友製造些驚喜，去給你的戀人或是老伴兒製造些浪漫，去給你的家人帶去些快樂。讓他們享受你給的驚喜，讓他們因爲你幸福一回。
初中說明文：愛7
朋友，也許你愛風和日麗的春天；也許你愛烈日灼灼的夏天；也許你愛冰凌封凍的冬天，但我愛紅葉勝花的金秋。
我愛金秋的風。秋天的風帶着幾絲涼意，帶着泥土香和草香，那稻穀香更是沁人心肺。秋天的風就像一位畫師。她帶着五彩繽紛的畫筆，大膽地把畫筆一揮動，把楓葉塗成了紅色；把芙蓉塗成了白色，粉紅色；把菊花塗成了*；把桂花塗成了金黃金*的；更令人驚奇的是，她讓玉米成了金燦燦的，讓稻穀成了黃澄澄的……正催促着：“豐收了！豐收了！……”秋風輕輕的吹着，樹枝上的黃葉正交頭接耳，不一會兒，被秋風吹落了，隨着秋風漫遊全世界……秋風還像是一位仙女。她拿着魔術棒，把一切景色都改變了：使悶熱的空氣變成了清爽的；使暖烘烘的風變成了涼爽的……總而言之，跟夏陽酷暑，大暑酷熱的夏季是完完全全的不同了。
我愛金秋的雨，金秋的雨是多麼富有詩意啊！剛剛吹起幾陣秋風，感覺涼颼颼的，緊接着是秋雨綿綿，這秋雨像羽毛一樣的細，一樣的柔軟，又像蠶吐出的絲一樣光滑，“淅淅瀝瀝”的雨聲一點兒也不煩人，而是那麼動聽，讓你聽了還想聽。雨停了，我走在鄉間的小路上，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”，多麼好聽，蝴蝶在花叢中飛舞，是多麼優美。樹枝上的黃葉大多數都已落了，無數雨滴還停留在樹枝上。可是好景不長，細細的雨絲雙落了下來，但沒想到的是：那秋雨落在我的臉上，就像媽媽的手愛撫着我；秋雨落在我的頭髮上，就好像秋雨正在給我打扮着；秋雨落在我的衣服上，就成了幾朵“小桂花”；秋雨落在樹葉上，腳步是那麼輕柔，生怕驚動了樹葉；秋雨落在草地上，就連忙躲進了大地媽媽的懷抱……
我愛秋天，愛她的秋風冷月；愛她的秋江明淨！
初中說明文：愛8
在這場災難中，我看到了老師用自己鋼鐵般的臂膀死死地護住孩子，地震震不鬆他的臂膀，更震不垮他的靈魂！我看到了地震那一瞬間，醫生和護士依然在手術檯上工作，她們心連心，因爲她們知道救死扶傷是她們的責任！我看到了那綿延不絕的隊伍，捐物的、捐款的、獻血的，排了幾天幾夜，因爲他們知道與自己同樣流着中華民族的血的同胞禁受着生死的考驗，不拋棄，不放棄是我們的民族精神。地震可以震毀我們的家園，但不能擊垮我們中華民族的脊樑。
拜倫曾說：“如果人人都爲自己活着，世界便會冷卻下來。”讓愛把汶川溫暖，汶川別哭，一顆很小的愛心，乘以13億都會變成愛的海洋，一次很大的災難除以13億，都會變得可以承擔。
朋友，請擦乾你們的眼淚吧，把悲痛化爲力量，因爲有愛支持着你們！
初中說明文：愛9
如果愛有原因，那就不愛了；如果愛有目的，那也就不愛了；如果愛可以解釋，如果愛合情合理，那麼愛也就不復存在了。
愛情不合乎邏輯——或許，這就是愛的邏輯。
你真正熱愛的，或許並不是一個大家公認的最該愛，最值得愛，愛的最正確的人，而只是一個使你忘乎所以，無法不愛的人。
愛不是因爲被愛，不是爲了被愛，而只是因爲愛。你不會因爲沒有被愛而失去愛，愛在愛的人心裏，而不在被愛的人眼中。
愛情沒有模式。不同的人，爲你做同一件事，你會感到天壤之別。因爲我們在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。
愛在心裏，不在口中。絕口不提愛你，不是不愛，而是因爲太愛。太愛，所以怕傷害；太愛，所以甘願受害；太愛，所以容易錯過愛。
愛是盲目的。熱愛之中，我們會無視對方的缺點，優點便是優點，缺點也成爲優點；而放棄之時，一切就全變了，錯了就是錯了，對了也成爲不對。
愛情不會被淚水俘獲，可以俘獲的是感動與憐憫。
嫉妒並非愛情專一的體現。愛情的基礎是互相信任，嫉妒則意味着猜疑與不滿。
愛情從不講究公平，講得出公平的，不會是愛情。你可以甘願爲別人付出一切，卻不能要求別人爲你奉獻任何；你可以不願拋棄別人，可當你被拋棄時，卻不能責怪愛情的無情。
愛情不是強加，不是佔有，愛情其實很溫柔。如果你要得到他，那麼就讓他自由；如果他回到你身邊，他就是你的；如果他不在回頭，你就只能爲他祝福。
走得最急的，都是最美麗的風景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。
當你拼命想要宣泄刻骨的恨的時候，最無力隱藏的，該是同一份銘心的愛。
我們可以經的起心臟的千瘡百孔，可以接受感情的支離破碎，卻不願喝下忘情水，忘記那曾經愛過的人。
糾纏與吵鬧並不能使愛情維繫持久。有時候，執着體現於無言的忍耐與默默的承受，貌似不愛，卻更能使愛得以解脫，得以不朽。
“不強求天長地久，只在乎曾經擁有。”其實這只是對天長地久的絕望。
愛情是愛與愛的溝通，情與情的呼應，它無須形影相隨，卻要求心心相印。
愛可以包容怨，可以接納恨，愛情不需要說抱歉。同行一生，是難能的緣分；共度一旅，也是一份可貴的紀念。
愛情沒有因果，愛情沒有規則，愛情不分對錯，愛情永不褪色。
愛情充滿邏輯——或許，這就是愛情的邏輯。在所有的雨中，淋溼我的那一滴，纔是真的雨！
