靜候教育的春暖花開散文
1.
在這個靜謐而涼爽的夜晚，我終於忙完手中的事情，看見電腦上顯示的時間恰好是九點整，隨即我瞧着書桌上擺放整齊的教案資料開始默默發呆，腦海中一直回想着媽媽今天中午對我說的話……
自從三月份發過一篇文章後，這幾個月來我未曾落過一字一句，不是不願寫文章，而是讓自己學會在沉寂中尋找一個質的提升。近月來發生了太多的事，前段時間由於身體出現了問題，突如其來的病因讓我瞬間想開很多事。所以在這六月的尾巴，七月的伊始，學期即將結束的時候，我終究還是沒忍住想寫一篇文章送給我的29個“孩子”。
我之所以選擇民辦教育，是因爲民辦教育更接地氣，那些孩子們眼中流露出的真、善、美，讓你無怨亦無悔。
曾經無數次想過要放棄，但爲他們都咬牙堅持了下來。也有同事不止一次問我，有時候我真的很佩服你，我不明白到底是什麼讓你堅持下來的？我笑笑說，一是爲了那羣貼心懂事的孩子，二是爲了教師的職責。我知道，因爲我現在沒有家庭也沒有孩子，所以我會全心全意爲他們付出。但我想說他們是我踏入教育行業帶的第一批孩子，也是我人生中教的第一批學生。我陪伴他們長大，他們亦教會了我成長。我們都見證着彼此從陌生到熟悉、青澀到成熟的過程。媽媽無數次勸我，別太費心了，凡事看淡些，他們畢竟是孩子記憶淺薄，以後會長大也會慢慢地忘記你……這句話何其熟悉啊，很多人都對我說過，我知道他們會長大會忘記我，我甚至嚴肅地告誡過他們，如果有一天我不再教你們了，請記住你們現在還小需要成長，以後的人生路上還會遇到更多更好的人，但無論誰成爲了你們的老師，你們對學習的`態度永遠不能變，因爲學習是你自己的事情，與任何人都無關。
2.
有時我會問他們，你們以後會忘了我嗎？全班都堅定地回答說不會。每當我筋疲力盡的時候，我跟他們抱怨說想換班主任，不想再管他們了，因爲男孩子越長大，已經不聽管教，開始無法無天。他們立刻慌了神兒說，老師，我們做錯了就改，還有哪些人不聽話我們就去勸，只是千萬別換老師……
我心如明鏡，知道有朝一日他們終究會忘記我，每當念及此，我心裏還是會忍不住地難過，他們現在的陪伴和帶給我的快樂是我此生收到最好的禮物。
有時我會看着他們莫名的發呆出神，想着他們曾經那麼小，現在已經長大了，想着他們當時讀一年級，現在已經快讀四年級了，不知不覺我竟然陪着他們走了將近三年。曾經心念一動，便是不枉此行，答應過他們的承諾，便是一直堅守着他們，不離不棄……
我不敢跟他們承諾未來會如何，只想說現在這29個孩子，是我生命的一半。我想可能有人會說我太感情用事，太傻太天真；但在我看來對於一個教育者，對於一位人民教師，用愛去教學生學習，走進他們的生活陪伴他們成長，這或許纔是一個教育者最基本的職責吧！所以我不想管旁人怎麼說怎麼看，我只想說只要我在一天，就會用我全部的愛去教他們、愛他們，我相信愛的作用是相互的，他們也同樣在用滿腔真心來愛我。他們懂得心疼我，懂得爲我分憂，懂得在我難過的時候拉着我的手跟我說老師你怎麼了，懂得在我上課累的時候，他們能當小老師替我撐起大大的課堂……無論再苦再累，這些付出也是值得的，不是嗎？
3.
我清楚地記得三月中旬的光景裏，也發生了不少事，傳奇人物霍金的離逝，讓世人爲之黯然致敬。那時熱播的電視劇《獨孤天下》讓我有些迷戀，堅持追劇到結局。並非因爲我跟風追捧新劇，而是喜歡上了劇中的孤獨般若，喜歡她的野心配得上自己的才華，喜歡她的殺伐果斷匹配得上自己的敢愛敢恨。
在那段時間裏，我爲了教學工作暫時放棄了所有的學習時間，目的就是完成對他們的承諾。後來抽空去了班上的一個孩子家，經不住他們姐弟倆幾次三番的邀請才點頭答應。兩個孩子很懂事，把我照顧得很周到，還特意給我煮甜酒粑吃。我對他們說下次我也給你們帶吃的來，他們忙說不用不用，你是老師，能來家裏玩我們就很高興了。我笑着解釋道我也很高興，但你們請我吃飯我肯定是要還的，這就叫禮尚往來知道嗎？吃完飯後我幫孩子們收拾碗筷，懂事的姑娘對我說不用幫忙，我忙說吃了你們的東西就要做相應的勞動回報，這樣你們纔會更喜歡我，期待我下次的到來。可愛的姑娘聞言眯着眼睛笑了笑說，好，那我跟你一起洗。轉身進了廚房，碰巧男孩子的書不會背，很多字也不認識，我放下碗筷出來就在沙發邊教他背書，我背一句他讀一句，最後到熟讀成誦。姑娘瞧見了忙說老師，你教我弟弟背書吧，我自己洗碗可以的……
細數記憶，如果我沒記錯，那個背書的小男孩從上學期起就喜歡每天守在辦公室門口偷偷瞧着，其他老師見了都詫異他到底在看什麼，問他是否有事他不回答，叫他進去也不理，就那樣守在門邊偷偷瞧着。有時候我看見了就打趣地問他，請問你這是在偷窺我們辦公室裏的美女老師，還是在監督我們老師的工作合不合格啊？聞言他就笑笑還是不說話，每當放學走出辦公室碰巧遇到他守在門口時，我下意識問他在等誰，他終於肯開口說一句“我在等你一起走”。我一怔，心下了然，他爲何每次在辦公室門口偷偷探出一個頭瞧着什麼已經不言而喻……
4.
我記得每次期末發成績報告冊時，都會有孩子跟我說，老師，我捨不得你，假期很久不見我會想你的。我笑着說，沒事，你可以打電話給我呀！那個孩子說我媽媽不讓我給你打電話，這樣會打擾你休息。我解釋道不會，你想打就打，我隨時有空。直到現在，那個孩子終於有了屬於自己的電話手錶，每次有事或是遇到不懂的問題時，他都會第一時間給我打電話。
最近我總是迫不及待的想看書，因爲我感覺自己的知識資源在枯竭，孩子們一天天長大，他們的思維是無限的，而我不能再以原有的知識儲量來安於現狀，我必須提升自己，永遠保持一種活到老學到老的心態，終身學習。
從2016年3月走上三尺講臺至今，我始終在用自己獨特的方式教育這羣孩子。教書育人，我一直把“育人”二字放在了首位，以身作則去約束他們，用媽媽對我的教育言傳身教陪伴他們成長。
在我眼裏，沒有男女偏愛之分，沒有優差等生、富差距的歧視，大家一視同仁，都是我的學生和孩子。
每個孩子都是一朵花，老師是校園的園丁，班級裏常常被分爲三六九等。比如優等生，中間生與後進生。老師總是格外重視優等生與中間生，後進生則是深惡痛絕的對象。
其實我想說，他們不是不聰明，而是花期不一樣。我甘願在這顛沛流離的世界裏，始終如一堅守着最初的教育情懷，相信含苞待放的花終究會開，也願意在四季匆匆的流年裏，靜候每一個孩子的花開……
2018年6月27日晚九點
