女兒的兩封來信散文

桌子上放着兩封女兒的來信，一封是女兒在高三最後一個學期給我寫的回信，一封是前兩天接到的女兒的來信。跟女兒之間極少通信，記憶中這也是僅有的兩封。現代通訊手段已經如此發達，有什麼事打個電話就解決了，電話解決不了可以上網聊，想看到對方還可以視頻一下，有誰還能想起來寫信呢！

但我還是要說，寫信自有寫信的好處，書信有其他現代通訊手段不可取代的重要作用。電話打完了，視頻聊完了，所有說過的事情過段時間也就遺忘了，轉眼成爲過眼煙雲。書信則不同，它可以把人們的記憶保存下來，讓情感的酵母在其中發酵、生髮、昇華，它能溝通過去與現在時空上的聯繫，若干年以後再重新品味，自是別有一番滋味在心頭。

說起女兒寫給我的第一封信，就不得不提及女兒高三最後一個學期時，我跟她之間發生的那場激烈衝突。女兒在J區實驗中學讀高中，離家很遠，坐火車也得四、五個小時的路程，當然只能住校。高三階段，妻子爲了女兒的前途，放棄了自己的工作，去她那裏陪讀。到了雙休日，如果不忙，我有時也會去J區女兒那裏看一看。

又是一個雙休日，我去J區實驗中學看女兒和妻子，還特意爲女兒買了一些她喜歡吃的水果和食品一類的東西。開始去時，女兒還挺高興。女兒上課走後，妻子就跟我嘮叨說女兒不懂事兒，惹她生氣，學習上也不夠用功。晚上，我也確實發現女兒睡得早了些，不到十一點，就上牀睡覺了。還有一個多月就要高考了，這樣的學習狀態怎麼能行？我的心裏也不免有些焦慮。

第二天中午，妻子做了幾個可口的菜，準備要改善一下。可女兒放學回來後，看上去樣子不太高興，估計是模擬成績不理想或是受到了老師的批評，回到屋子裏就上牀躺下了。吃飯時喊她，她說頭疼，等睡醒後再吃。我跟妻子兩個人只好先吃。看看快要到下午上課的時間了，我喊女兒起來吃飯，然後去上課。可女兒卻說她不舒服，下午是兩節作文課，不去上課了。

我很生氣，都什麼時候了？頭疼這點小毛病就不去上課？作文課怎麼了？就可以隨便不去上嗎？我非常嚴厲地批評了女兒，告訴她下午的課必須去上。女兒哭了，起來後飯也沒吃，臉陰沉着，賭着氣去了學校。我猜想女兒當時一定怪我不通情理，頭疼還逼着她非要到學校去上課。可我當時卻想，生活中的困難多得是，連頭疼這樣的一點小毛病都克服不了，今後怎麼才能成大器、立足於社會？

當晚，我要坐半夜的火車回家。女兒晚飯時仍然沉着臉，不跟我話。晚飯後，女兒去上晚自習，回來後，依舊不理我，好像我在她的眼睛裏根本就不存在或者是她的仇人一樣。女兒的這種行爲激怒了我，我跟她發火了，跟女兒發誓說從今以後再也不管她，她願意怎麼樣就怎麼樣，後悔那天也不要來找我。發完了火，我一摔門就獨自一個人去了火車站。

回到家裏，氣消了以後，一想，女兒不管還不行，做爲父親，我必須得爲她的前途負責。面對面溝通受阻，電話溝通估計也不會有什麼好效果，也只好用書信的方式來跟女兒試試了。那天晚上，我給女兒寫了一封長信，稿紙寫了整整9頁，一直寫到深夜12點多鐘。信中，我語重心長地跟女兒講道理，指出她身上的缺點和毛病，告訴她父母的期望。還說她現在正處於人生的關鍵點上，一步走不好，將影響她將來的一生。

我的信發出後第四天，就接到了女兒的回信。女兒的回信寫了3頁，對我的批評根本就不接受，並逐一進行了辯駁。女兒說她自己壓力也很大，我這樣逼她只能適得其反，不會有什麼好結果：她那天在我的逼迫下雖然去了學校，可一下午就趴在桌子睡覺了，什麼也沒聽進去。她說她原以爲我們家裏的氣氛是很民主的，可是那天的事情讓她想起了一句話：所謂民主是有限的，歷來都是統治階級的民主。她實際是說我們家的民主就是那種統治階級的民主，是資產階級的假民主。

也許是信寫完後，女兒感到她信中的言辭有些過激，擔心會再次把我激怒，把信摺好後在背面又寫上了這樣一段話：“我知道，爸爸在接到我的這封信後一定會很生氣，但我在信中說的都是真話。我無意非要惹您生氣，我想爸爸總不至於希望自己的女兒跟您說假話吧？假話我也會說，可對您我不願意說，也不應該說。”

讀完女兒的回信，我內心的感受很複雜，我真正領教了青春反叛期孩子教育的艱難。女兒從小就個性很強，有反抗精神。記得在三歲的時候，一天中午家裏吃餃子，怕女兒把新瓷碗碰碎，妻子專門給她拿來一個搪瓷碗。女兒一看不讓她使新瓷碗，生氣了，故意把搪瓷碗用手給用力掃到了地上。我大聲喊她，讓她把地下的碗給撿起來，她就是不撿。我把她的手按到碗上，她還是不肯屈服。一氣之下我打了她，弄得一家三口人那頓飯誰都沒有吃好。

女兒不肯接受批評也許自有她的道理，我吸取了當年的教訓，也只能暫時“擱置爭議”，跟女兒“求同存異”了。已經到了高考複習的關鍵階段，父女之間的任何對立與衝突，都會直接會影響她的學習心境。我只好放下自己的架子，彎下腰來主動給女兒打了一個電話，說不談我和女兒之間誰是誰非，誰對誰錯了，只要女兒從現在起能鼓起勁來認真學習就行，我也就滿足了。

女兒的心情平靜了，在接下來的一段時間裏，學習也很用功，最後終於如願考上了大學。大二以後，發現女兒開始有了明顯的變化：比過去懂事多了，一般不再會爲一些小事跟父母發生正面衝突，對一些比較敏感的話題也不再像過去那樣不能觸碰，能心平氣和地跟父母對話了。女兒自己也不止一次提起過，說自己也說不清楚高三時爲什麼會那麼不懂事，學習不用功，還常惹父母生氣。

大學畢業以後，女兒在H市當了一名初中教師，後來又結了婚。其間每年都能回來一兩次，看望我和妻子。有時想我們或我們想她時，就相互打個電話問候一下，也經常上網視頻聊聊天。閒暇時，我也跟妻子一起去H市看過女兒。唯獨這期間沒有跟女兒有書信往來，這大概是因爲現在跟女兒很容易溝通了，用不着再用書信這種形式了吧！

岳母搬家，把她們家裏一個書櫃給了我。我在收拾自己家裏原來的書櫃，把書擺放在新書櫃上時，發現了女兒高三時寫給我的那封信。把信打開，我又重新讀了一遍。也許是時過境遷吧，我早已經沒有當年的無奈和憂心，反而感覺到的是女兒的親切和率真。我慶幸自己當年很理智，沒有對女兒進行“殘酷鬥爭”和“無情打擊”，才使女兒的個性沒有遭到扼殺，才成就了女兒今天的一切。

幾天前，接到了女兒的一個電話，說給我寄來了一個郵包，只說是郵包裏給我買了一雙“李寧牌”運動鞋。我問女兒鞋是多少錢買的，女兒開玩笑說，怎麼，要給錢哪，那就給我往存摺上存兩千元吧！我說女兒，可夠黑的。女兒笑着說，你要給我，我還能不要？女兒還告訴我，說讓她給代修的`手錶修好了，就放在運動鞋裏的廢紙中，讓我別當做廢紙給一起扔了。

郵包收到時一看，女兒不但給我買了“李寧牌”運動鞋，還給我買了兩條西褲和兩件T恤衫，還有一小袋德芙巧克力。送郵包的人告訴我，還有我一封掛號信，他忘記給我帶來了。我在想誰會給我寄掛號信呢？第二天把信拿到手裏一看，才知道掛號信也是女兒寄來的，原來女兒忘記把信放到郵包裏了，只好隨後又把信寄了過來。

女兒的信是在辦公室裏寫的，內容不多，稿紙也只有一頁半多一些。可讀過信以後，我的心裏還是暖暖的。字裏行間流出的是女兒的對父親的關心和愛，其中叮嚀和囑咐就佔去了一大半內容。如果是妻子平時這樣說，我肯定會覺得有些絮叨，可是女兒的叮囑，我卻覺得很中聽，不但不反感，還很快樂。

女兒在信中叮囑我，她媽媽不在我身邊，要我照顧好自己，按時吃飯、吃藥，天天堅持鍛鍊，說給我買運動鞋就是這個意思。又說在報紙上看到吃黑巧克力有降壓效果，知道我有高血壓，就給我買了一袋。女兒在信中還說她若永遠不長大，永遠在我的身邊當我的乖女兒多好，可她畢竟長大了，我也老了，看到我照片裏的白髮，她心裏有一種酸酸的感覺。

女兒真的長大了，也懂事了，知道關心和疼愛自己的父親了。相比之下，我的確也開始在不知不覺中變老了，慢慢地也需要女兒來關心和照顧了。說來也無需感嘆什麼，這畢竟是人生不可抗拒的自然規律。但是感受自己慢慢變老的過程畢竟不是一件讓人愉快的事情，對人來說也許有些殘酷。

把女兒兩封寫於不同時間的來信放在一起讀，的確別有一番感受。女兒的任性、女兒的率真，女兒獨立的個性，女兒的懂事，女兒的細膩，女兒的關懷倍至和體貼入微，女兒對父母的愛戴和孝心，都能從這兩封信中不時的蹦出來，在我的面前晃來晃去，讓我感到無比親切。

讀罷女兒的信，我才知道父親節又要到了，才知道女兒爲什麼要給我寄這麼多東西回來。今天，在父親節到來之際，女兒又給我打來了問候的電話，女婿爲我發來了祝福的短信，單位裏比女兒還要小几歲的下屬也給我發來了幽默短信向我祝賀節日。在這種愉快的心境下，我思如潮涌，欣欣然提起筆來，一氣呵成，完成了上面的這些文字。