一盆鮮花的啓示散文

你是愛花人，惜花人，也是最會賞花的人。在這特別的日子裏，我把我心愛的花獻給你，它可不是一般的花，它是仙人劍。它很普通，只有莖，很不顯眼，她多年也沒開過花，我不知道她開花的樣子，我只知道她是獨立的生命，我愛她們就像愛我自己，人們對她視而不見，命運多舛。爲了上班方便，我們搬了好幾次家，孩子他爸嫌她不開花，總是牢騷滿腹。好幾次差點把它仍掉，在我的再三努力下把它保護了起來，堅持給它澆水施肥，我辛勤澆灌從不肯放棄，直到今日，更是深愛有加，我被她頑強的生命力所折服，被她的慷慨所感動，我給它小小的付出，她就給我回饋這麼多嬌媚的花。我由花聯想到了孩子，想到學生們，他們就是我們的花朵，從此我要做一個真正的養花人，愛花人，我要成爲真正的園丁。看到了花就看到了希望，我心中的夢想在生根發芽，我愛養花的事業，我要走幸福之路，我對下一代充滿希望，我渴望鮮花盛開。我願爲他們付出我的全部努力，這盆花更像我自己，飽嘗風霜，仍在孜孜以求，我也是花的一份子，我要做好自己的園丁。讓自己這盆花有朝一日也能盡情綻放。讓我們從不同的角度分享他們理解他們感悟他們吧。！

看！她開了，就在第七個年頭，開花了，而且開了二十八朵，粉色的鮮豔無比。這盆花給了我很深的啓示，如果當初把它扔掉的話，我們怎麼能看到這盆盛開的鮮花呢？那我們的孩子也好還是我們的學生也好，他們和花是一樣的，只要努力他們遲早都會開花的。我對我的孩子，對學生都充滿了必勝的信心，爲了警示我自己，我用數碼攝像機把它拍了下來。孩子爸爸總是看不到孩子的進步對我的教育沒有信心，他看的是結果，而不是過程，我要讓他看到希望，我把我的感悟跟他和孩子一起分享了——

“作爲父母，我們不能過於焦慮，當然，一點焦慮也沒有也是不現實的。我們要守望我們的孩子，站在一個合適的.距離用心看着他，既給予關注和指導，又不去越俎代庖，讓他在一個合適的環境中自然地萌芽，長葉，開花……每一種花都是有花期的，每一種植物都是有生物鐘的，花到開時自然開，作爲園丁切不可急躁，也不可氣餒，是菊花就不要指望她在春天開放，是梅花就別指望她在夏天絢爛……學會等待，其實道理很好懂，說起來也容易，但是否都能落實到行動上呢？所以“學會等待”絕不只是一個教育方法，它更是一種理念，一種心態，一種人格……教育要學會等待，這是一個多麼簡單而又內涵深刻的道理呀……”

丈夫聽後直點頭，有些理解我了，孩子也覺得我說的有道理，得到他們的肯定。從此這花就不是一般意義的花了，丈夫和孩子沒有信心，懈怠了，我就會提到這盆花，他緩解了他們的焦慮，也爲我的家庭家庭教育增加了信心。親朋好友也懂得了我的教育理念，甚至支持我養花育人，送我泥土，她蘊藏着我的教育理念那就是要絕不放棄，精心養育，學會等待，相信有付出終會有回報。並把它遷移到課堂的教學中，同樣的故事講給學生們聽，引起了不小的轟動。（說着點擊我家的花，給學生展示。學生們驚歎不已,課堂進入了高潮，也接近了尾聲，“你們就是你父母和老師共同澆灌的一盆花，願你們大家能像這盆鮮花一樣，努力吸收家長，老師給你們養料，望你們早日開花結果，那我們學年1200多學生，將是萬紫千紅！我會把這個故事告訴你們的家長，讓他們有耐心，學會等待。充滿希望的春天就會到來！”頓時掌聲四起。課下學生們不肯散去和我交流。真希望我能給家長也上這樣的課。從此學生們把我當成良師益友。我感到責任的重大。

打那以後我就更愛花了，我是真正的園丁。它已成爲我家庭教育的標石，和自我成長的動力。我就是在這盆鮮花的感召之下走出了一條自我成長之路，家庭教育之路。功夫不負有心人，蕭條的枝頭上已冒出了新芽，我看到了這盆花綠葉逐漸在豐滿，我有信心等待它鮮花盛開的那一天。樹枝已向我點頭，葉兒正向我招手。它似乎在說，我會長的，我有花期，請等等我，別拋棄我，爲來日的含苞待放，我現在正在儲備能量。我爲了明天，我會陪你一起走，道路是崎嶇的，坎坷的，但我的信念是堅定的。我會一直陪你走下去……