給別人以驚喜散文

創造教育奇蹟的55個細節：給別人以驚喜

細節11：順手做些善意的事，給別人以驚喜。每個月至少一次，創造性地爲別人做一件令人驚喜的，善意而又慷慨的事情。

所有的孩子都喜歡這一條，因爲它聽上去就是個真正的好主意，而且，這其中一定包含着很多樂趣。但問題在於，它是人們遵循的衆多規矩中最難實施的規矩之一。在日常生活中，我們總是特別忙，時間都被預先安排好了，根本就沒空兒坐下來想想怎麼給別人製造點驚喜。除非是什麼人的生日，或者某一個特殊的事件，人們往往認爲沒有必要一反常態地爲別人製造什麼驚喜。我覺得給別人一個驚喜的最佳時機，就是在人們根本沒有想到會有什麼驚喜降臨的時候。這樣人們就會知道，你做這件事不是出於義務，也不是迫不得已，而是你發自內心的。

我所說的這種驚喜要遠遠超出送給別人一件禮物。這種驚喜需要花更多的心思。舉個例子吧，你可以找個時間在你的辦公室裏準備一頓午餐，包括沙拉、主菜和甜點，在餐桌上擺些鮮花，放上一段輕鬆的背景音樂，然後邀請公司的勤雜人員來坐坐，歇一會兒，並享用你爲他們準備的美味午餐。或者，你的鄰居上班去了，你爲他們修剪草坪和樹籬。我跟我的學生們說，他們可以在別人沒有提出要求的情況下整理整理房間、吸吸塵或者洗洗碗；他們可以爲上了年紀的鄰居做點事，讀讀文章什麼的，也可以送別人鮮花。總之，機會遍地都是。

我產生給別人驚喜這個願望的原因，是我的父母經常會爲我和我姐姐安排一些驚喜。我一直記着當他們帶給我們意外驚喜時，我的那種特別的、被愛的感覺。我曾發誓，自己長大了以後一定要像他們一樣，給我周圍的所有人以驚喜。當了教師以後，我每個月都會花掉幾百元爲學生們買些書，考試獎品和其他很多東西，孩子們喜歡這些小小的驚喜。但是後來發生了一件事，我幫孩子們開始實施一項計劃，這個計劃帶給孩子們一個最大的驚喜，我和孩子們的生活從此有了徹底的改變。

這件事情是由我教的一堂關於報紙的課引發的。學生們對分類廣告會起什麼作用不甚理解，我便決定讓他們在報紙上登一個自己的廣告，好讓他們對這個過程有個直觀的瞭解。爲登這條廣告，我讓每個孩子出5美分，因爲我想讓他們對這份廣告都擁有自主權。然後，我讓他們商量登什麼內容。他們馬上就想出要在賣車的廣告欄登一個賣車的廣告，但我隨即提醒他們：“我們可沒車賣呀！”最後，我們決定在報紙上登一條地理方面的謎語，並要求讀者將答案寄回給我們。我們的第一個問題是：“世界上最大的島嶼的哪個？如果你知道答案，請給我們班回信。”我們附上了地址，然後就焦急地等着回信了，令我們吃驚的是，這個地區居然有十個人給我們回了信，孩子們十分高興。因爲沒有一個正確答案，他們給每個人回了信，並告訴他們正確答案是格陵蘭島。

這些來信令孩子們特別興奮，於是我們決定在全州範圍的報紙上再登點謎語。這項計劃與課堂上講的分類廣告的問題幾乎沒什麼關係了，更多的是讓學生們從給我們回信的人身上學到更多的知識，瞭解到更多的事情。爲了得到更多的反饋，我們做了一條橫幅，把謎語寫上去，並讓大家給我們學校回信。然後我們就打着這條橫幅上街遊行了。我們還在超市散發傳單，甚至在廣播裏播謎語的廣告。不久，我們從全州的各個地方收到了幾十封來信，有醫生的、律師的、有養阿拉伯馬的農場主的，各行各業的人都有。我的學生身在一個只有600人的小鎮，終於可以瞭解到我們鎮之外的生活了。這件事的意義就在於，對於那些幾乎淌有什麼生活經驗的孩子們來說，這是一次瞭解他們生活環境以外的世界的機會。

正當孩子們全身心地投入到這個創意之中的時候，有一天，一個叫盧克的孩子對我說道：“嘿，克拉克先生，我們能不能把這個創意帶到全世界去？”他的意思是，我們應該把謎語登在一份全世界發行的報紙上。我覺得這是個好主意，於是我讓盧克到我的辦公室給《今日美國》打個電話，詢問一個刊發一個4*5英寸廣告的費用是多少。有一個問題一直困擾着我，那就是，每當我往學生們家裏打電話的時候，總會發現他們接電話不得要領，所以我就讓孩子們儘可能多地和我通電話，讓他們多練習。我確信盧克知道我想讓他在電話中問什麼，也會把我想知道的內容打聽清楚的。於是，我們在全班同學面前彩排了一遍，他就打電話去了。盧克終於回來了，他兩手叉腰，用他那濃重的，故意拖長了聲的南方口音通知我道：“克拉克先生，你最好坐下來。”他接着告訴我，登廣告的費用是1.2萬美元。起初我根本就不相信，放學以後，我自己又打電話證實了一下。盧克說的沒錯。我真是大吃一驚，只在報紙上登一天的一個小廣告，怎麼會那麼貴！

和孩子們多次討論之後，我告訴他們：我們要籌集到這麼多錢是不可能的了。可這些學生無論如何不想就這麼輕易地放棄了，他們請求我讓他們再試試。不久，我們開始了籌措所需資金的活動。我告訴他們，爲了這筆錢，只要他們願意做的事，我都會奉陪的，像賣麪包、賣糖等，洗除外，因爲我最討厭洗車。可那個星期六我們還是洗車去了。

幾周之後，我們掙到的錢仍與所需的相差甚遠。此時，我接到從《今日美國》打來的一個電話。一個叫瓊.芭拉羅圖的編輯告訴我，有個人從電視上看到我們籌錢的事，就想贈給我們登廣告所需的1.2萬美元。我馬上問這個人的名字，編輯告訴我，這個人只想讓人們管他叫聖誕老人。還有三個星期就到聖誕節了，看來管他叫“慷慨的捐助人”好像更合適些。我一路疾跑着回到班裏，將有人爲我們的廣告捐款的消息告訴了孩子們。他們歡呼的聲音幾乎變成了尖叫。然後他們問：“誰給我們的錢？”我微笑着答道：“聖誕老人。”盧克懷疑地看着我說：“克拉克先生，我父母沒有那麼多錢呀。”我們最後敲定了廣告的內容。

克林頓總統和所有在地球上生存的人們請注意：

每年，是什和奪去了比艾滋病、酗酒、交通事故、謀殺、吸毒和火災死亡人數的總和還要多的生命？孩子們想出的這條廣告讓我有點擔心，因爲我們州就生產很多菸草，我可不想惹誰跟我們急。我就此提醒了孩子們，一個叫卡米拉的女孩兒對我說：“克拉克先生，我們是這個州的，但並不意味着我們不能有我們自己的看法。”她說到點子上了。

我們在廣告上登出了我們的通信地址和傳真號碼，然後就開始焦急地等待反饋了。遺憾的是，我們是一所鄉鎮學校，那時我們既沒有電子郵箱，也沒有網址。廣告登出去的那一天，我手上連張報紙都沒有，因爲《今日美國》在鄉村地區不發行。廣告的效果可謂立竿見影。那天我還沒到學校，傳真機就已經收到一百多封來信了。我剛把車開進學校的停車場，我的一個平時性情溫和的同事芭芭拉.瓊斯，就站在停車場裏一邊高興地蹦跳着一邊衝我喊道：“克拉克先生，克拉克先生，塊去辦公室！快下車，我來給你停車！”我跑進辦公室，拿起來的第一封信就是加拿大總理寫來的，還有來自“朋友”劇組的演員的、來自運動隊的、來自印度孟買的醫生們的，總之，你能想到的都有。

學生們到校後，把辦公室都擠滿了。廣播正在對全國播送着我們的廣告，並希望聽衆給我們打電話回答問題。廣播中說，給我們打電話就能得到正確答案，因此，孩子們守着三條電話線回答成千上萬聽衆的來電。我把孩子們叫出來，在大廳裏接受了電視臺記者的採訪。從世界各地發來的傳真一直不斷。孩子們高興地跳着，恨不得衝到房頂上去。就差把房頂給掀了。到了放學的時候，我們意識到這臺傳真機要整夜不停地運轉了，如果沒有人守着這臺機器並給他換紙，我們就會損失很多來信，於是，我決定住在辦公室裏。傳真一整夜都沒有斷過。大約凌晨3點的.時候，我收到一份傳真，上面寫着：“克拉克先生，請給我們打電話。”後邊附着一個電話號碼。我打過去，那兒是一個賭場，他們已經將我們的問題張貼出去，並且在爲正確答案打賭。他們給我打電話是想讓我告訴他們正確答案，他們好給猜對了的人付錢。真是太瘋狂了！

向不同的人學習並聽聽他們對問題的回答是件特別有趣的事。下面是我們收到的比較多的和有意思的答覆：飢餓、槍、摔倒在浴缸裏、詹姆斯.邦德、愛、心臟病、流產、老齡化、焦慮、無知、五年級、時間、貪婪、流言蜚語、手指頭上的倒刺、迷惑等。

最後，我們從世界各地收到了7000多封來信和包裹。我們在廣告中曾保證給每個人回信，因此，孩子們所有的放學以後的時間，包括週末、節假日，都用來寫回信了，爲了讓每一個人都知道正確的答案——吸菸。

學生們在當地成了名人，上了全國的新聞聯播，還上了全州報紙的頭版。這個計劃帶給孩子們太多興奮。每天來上學的時候，他們都昂着頭，好像整個世界都被他們踩在腳下。

學校的辦公室成了我們的臨時指揮部和媒體關注的中心。一週之後，我們終於等來了一個一直盼望着的答覆：白宮來電，說希拉里.克林頓要在星期五的中午11：45給我們打電話，並告訴我們總統和她本人的答案，還要和學生們共同討論吸菸的危害。真是太令人高興了！我們趕緊着手準備，要在週末召開一個新聞發佈會，把全區的人都聚集起來參加這次電話對話。

那一天，我們都在圖書館裏坐好，政界領袖、企業主、各個家庭和朋友們都來了。大家都能感受到空氣裏瀰漫着的興奮情緒和全社區團結一心的氣氛。我們爲此都買了新衣服，好讓孩子們都穿着節日盛裝，把他們最漂亮的形象展現出來。我和全班同學坐在圖書館中央，離我們的臉幾英尺遠，就有幾十部相機和幾十位媒體記者圍着我們。我看着鍾……11:43……我再看……11:44……我忽然想：“假如這位女士不打電話來呢？”這時，電話鈴響了。

本來就很安靜的圖書館，變得異常安靜。因爲我們想聽清電話裏的每一個詞，所以連大氣也不敢出。本來預計的15分鐘的通話時間延長到了45分鐘。克林頓夫人和每一個孩子都單獨通了話，她還就我們提出的問題和我們討論了有關健康的話題。在電話對話快結束的時候，克林頓夫人說：“你們知道嗎，現在我手裏就拿着總統和我給你們班的回信，我們的答案就在上邊。我們會寄給你們的，但這是以我們個人名義給你們的回信。”之後，我宣佈了一個決定，它震驚了在座的每個人。

其實這一週我已經和白宮通過電話了，並安排孩子們下週到白宮去見第一家庭。這將是學生們的人生中一個具有轉折意義的大事，因爲大部分孩子還從未離開過這個州呢。我們剛剛接到白宮邀請的時候，校長不讓我把這次旅行向大家公佈，除非每個學生的旅費都有了着落。我們都清楚，這着實要費不少勁。我馬上和我們學校的校祕書奧斯汀太太一起，給我們能想起來的所有商業機構打電話請求捐助。很快我發現，不論我打電話給誰，他們都會對幫助孩子們的這類事很感興趣，並願意盡他們所能。無論我在哪兒教書，都發現這是條真理。各種團體都願意幫助教師，只要你能讓他們覺得你在努力工作，你有充分的理由讓他們認識到，他們的貢獻會帶來多麼巨大的變化。

非常幸運的是，幾天之內，我們所需的全部費用就從地方企業主那裏籌措到了。所有的人都同意保密，等到新聞發佈會上再宣佈這個消息。

通話結束後，我要宣佈克林頓夫人邀請我們去白宮的消息了。我激動得抑制不住自己的淚水，大聲說：“孩子們，你們看，坐在你們周圍的咱們社區的這些企業界領袖們，他們爲我們班提供了一大筆資助。下週，咱們班所有的人都要去華盛頓特區！！“圖書館裏響起了雷鳴般的掌聲。我在喊，孩子們和他們的家長在喊，9頻道的桑德拉.哈里斯在喊。把這個驚喜送給學生和整個社區的人們，是我一生中最令我感到快慰的一刻。我決定繼續我的教書生涯，其中最重要的原因就是學生們臉上洋溢的滿足、興奮和讚賞的表情。面對可以對孩子們一生產生如此重大影響的機會，我怎麼能袖手旁觀呢？在宣佈時的興奮心情平靜下來之後，我開始爲這次旅行作準備。我希望把一切事都安排妥當，打電話訂旅館、畫路線圖，都面面俱到。完成這樣一件事確實得費點勁，我廣泛採納了周圍人的建議，儘量把所有的細節都想到了。

接下來的一週，我們就踏上了去華盛頓特區的旅途，當然，地方報紙的記者也與我們一同前往。我們參觀了國家交響樂團、國會大廈和所有主要的博物館。在華盛頓的最後一天是去白宮。導遊先帶我們參觀，當時周圍看不到其他人，只有我們。我們被允許隨意走動和拍照，感到像在自己家裏一樣。參觀的亮點之一是上衛生間，因爲每一張衛生紙都印着白宮的圖案。我們離開白宮之後，瓊斯太太說：“我當時真想拿一卷衛生紙走。”而法羅先生——一位家長——則微笑着從他的包裏拎出一卷來。參觀完之後，我們被領到了東室，這裏有一棵亮滿了燈的聖誕樹。隨後，克林頓夫婦走了進來，開始和孩子們交談。克林頓總統爲孩子們唸了聖誕讚美詩《平安夜》，然後我們大家一起唱聖誕頌歌。在接見期間，克林頓總統幾乎一直是膝蓋着地地和每一個孩子談話，而克林頓夫人走來走去地和大人們聊天。當她走到我面前時，她說道：“噢，克拉克先生，我從報紙上見到過你。”我答道：“噢，克林頓夫人，我從電視上見到過你。”

我和孩子們回到北卡羅來納州後，他們還不想終止我們這個墳墓。爲了讓它存活的時間長一點，我們就整個計劃寫了一部名爲《藉助別人的話語探險世界》的書。學生們關於這個計劃有太多的感受和記憶。我現在覺得特別幸運的是，我們當時能及時地把我們的感受寫下來，並集結成書。我想20年後，沒準他們中會有人把這本書讀給他們的孩子聽，我也希望他們能帶着美好的心情重溫當時的感受。

這樣的經歷在人的一生之中絕無僅有，但我真是夠幸運的，後來，我和我在哈萊姆的學生們又有了一次共同的難忘經歷。每天，迪斯尼都會舉辦一次全美教師獎。來紐約的第二年，我進入了傑出教師年度獎的最後決賽圈。主辦方希望我11月份飛往洛杉磯，參加該獎項的最後角逐。我告訴他們，我想帶我的學生一起去。他們通知我，他們在資金上幫不了我的忙，但如果我自己能解決的話，他們特別歡迎我帶學生去。

我不想讓孩子們的希望落空，因此，我不能事先告訴他們我的打算。我走訪了紐約市的很多企業，還給那些老闆們寫了上百封的信。感謝孩子家長的努力，感謝校長助理卡斯蒂略夫人，她爲資金的事打了好多天的電話。爲尋找贊助商，她做了很多的工作。小筆的資金終於開始進帳了。

有一天，我接到了一位學生家長米里亞姆.巴斯克斯太太的電話，她告訴我，她所在的律師事務所——莫里森和弗爾斯特事務所，被我要帶所有學生去迪斯尼的願望所感動，他們想資助此次旅程必需的、目前尚未籌措到的資金，共計1.6萬美元！我當時渾身像過電了一樣！我當晚便在學校的禮堂召集所有的學生和他們的家長開了個緊急會議。我告訴他們，我們已經有足夠的錢，我可以帶幾個學生和我一起去參加這個活動。我們要把他們所有人的名字寫在紙上，做成鬮，放在玻璃魚缸裏，然後從中抽出三名幸運學生。我對大夥說：“你們知道，我下個月要去洛杉磯。我和你們在一起一直都感覺特別愉快，也得到了你們巨大的支持，所以，我希望你們知道，我不想孤身一人去。因爲我們得到了贊助，我可以帶幾個學生和我一起去。今天晚上，我們要在這裏決定到底誰能和我同行。你們都看到了，我這裏有一隻魚缸，你們的名字都在裏邊。”我把手伸進魚缸，開始在紙條堆裏來回攪動，我能看見所有的孩子都目不轉睛地盯着我。突然，我停下來說道：“你們知道呢，其實我沒必要在這兒抓鬮，因爲——孩子們，我們已經籌到了足夠多的錢，下個月我們全體都去洛杉磯！！”

這一刻像被電擊了一樣。我本來以爲孩子們會像北卡羅來納州的學生們一樣，臉上洋溢着興奮的笑容，而事實上，他們的家長由衷地笑了，但很多孩子卻先用手捂住臉，然後便開始大聲喊起來。我現在想，當時他們大概是爲了緩解一下過度震驚的情緒吧。很顯然，這個一生之中僅此一次的旅行機會，對他們來說意味着很多很多。

我知道，每個月都爲別人安排這樣一個驚喜是不可能的，但是我認爲我們應該盡最大的努力，通過給予別人某種驚喜——不論大小——從而讓他們感受到喜悅，越多越好。我知道，對我而言，教書就是爲孩子們製造令他們永生難忘的驚喜和美好瞬間。我想，如果人人都有這種想法的話，我們的世界一定會充滿了樂趣。