我的第一課散文

“鈴、鈴、鈴……”一陣久違的、急促的上課鈴聲響過，我們懷着一種難以名狀的心情，推開教室的門，習慣性地想要向同學中間走去，幸虧腋下的教案和課本碰了門一下，才使我猛然醒過腔來：我從昨天的學生成爲今日的老師了，我的位置已經轉移到講臺了，昨天的那個位置永遠不再屬於我了。

收拾一下淡淡悵然的心境，我以一種極度莊重的心情跨上講臺，似乎跨上了人生的一個新臺階。

“上課”，我在講臺上停了一下，才喊出了我聽了十多年無數的這兩個字。

“老師好！”同學們“唰”地一下都站了起來，齊聲喊道。“老……”我剛想跟着喊第一個字，馬上意識到不對，連忙改口：“同學們好，請坐！”

作完自我介紹，便開始講課。

“今天，我和大家一起來學習這冊書的第一課《我的老師》。”哦，真巧！我從學生成爲老師，講得第一課竟然是《我的老師》！這課文我剛初中時學過的，也許是我遇到好多個與蔡芸芝老師一樣優秀的好老師吧，，我對這篇課文印象特別深，以至於我備課時，竟然清晰地記起當年老師給我講這篇課文時的情形。也正是那些可敬老師們的'循循善誘和精心培育，把我從一個不懂事的農村孩子渡向這神聖的講臺……

望着臺下幾十雙天真但專注的眼睛，我敞開了心扉，用全部身心調動我所有與這篇課文相關的知識積累，努力的講解着，力圖把每一個環節都講明白，因爲我非常擔心那幾十道純真的目光失望……是啊，我自己很幸運地遇到過許許多多像蔡芸芝那樣的好老師，既然走上這神聖的講臺，就應該像他們那樣……

課講完了，還剩下兩分鐘，我讓同學們自己再溫習一下課文。

忽然，一個個脆生生的童音怯怯地響起：“老師……”一個看上去很機靈調皮的小男孩舉起了手。“噢，那位同學，有什麼不明白的地方嗎？”我微笑着問道。

“不……”他把手指向了黑板。

我回過身，哦，剛纔太緊張了，竟然忘了寫下本節課的課題。

我拿起粉筆。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲了。

在鈴聲裏，我有力地寫下了這篇課文的課題，也是我人生的課題。

我如釋重負地走出教室，天好藍，好暖。