那些醉心的風景的散文
都說熟悉的地方沒有風景，那是因爲心中有愛，纔會有更高的期待。走遍萬水千山，驀然回首才發現，最美的地方，就在我每天生活的地方——校園。
——題記
1.
這是一座高高的石頭山，堅實、高大，無論歲月如何流轉，它始終靜靜地聳立在西校園的一角，沉穩、執着、溫和，似一位智者，俯瞰着校園裏的一切，見證着孩子們一天天在成長。它與校園很自然地融爲一體，很是和諧。小山上青灰色的岩石層層疊疊，不正像是一冊厚厚的書嗎？爬山虎佈滿了左邊的山石，葉柄一順朝上，密密麻麻的，風一吹，綠色的葉子蕩起層層波浪，就像流動着的綠色海洋。
日久天長，在山縫的交接處長出幾株小草來，一棵月季傲立在山上，一枝獨秀，散發着幽幽的香，點綴着山石，宛如一幅油墨畫，令人賞心悅目。
只見半山腰站着一隻漂亮的母鹿，輕巧的身形，似乎隨時準備躍上山巔，它樹枝一樣的犄角，像綻放的兩朵雪蓮花。此刻，它正回頭慈愛地看着山下泉水邊玩耍的兩頭小鹿，彷彿在招喚着：“快來啊，快來啊，孩子們，山頂最美啦！”
它有一個富有詩意的好聽的名字，叫“鹿鳴泉”。
兩隻小鹿多像校園裏調皮的孩子，玩得忘了時間，忘記了母鹿的叮嚀，看着從山上流下來了的泉水，它們只顧着戲水，樂此不疲。
每天我都會走到“鹿鳴泉”身邊，賞着美景，神思飛揚，彷彿自己就站在高山大川面前，聆聽那溪水潺潺，看鳥兒落在山頭，看天空白雲悠悠，再聽着教室裏傳來朗朗的讀書聲，一種心曠神怡的美妙感覺在心間騰昇……
擡頭看到校園的文化牆，盛開在向日葵花叢中，“讓愛在學生中生長，讓學生在愛中成長”幾個大字格外醒目，字字溢滿愛，如春風化雨，潤心無聲……
2.
幾年前建設東校園的時候，在操場塑膠跑道的西北角有一棵高大的楮樹，盤根錯節，無聲地立在那兒，沒有漂亮的外形，像一個穩重的長者，它以自己獨有的魅力，征服了設計者們。就這樣，它倖存下來，成了校園裏的“一棵樹景觀”。
你看，它彎彎曲曲的枝幹直插雲霄，氣宇軒昂，似要與天公相比高。冬天，萬物凋零，一片蕭瑟的景象，這時候的楮樹的枝椏也光禿禿的，失去了生機和活力。偶爾，空中會有幾隻小鳥飛來，輕落在它的枝頭，與它爲伴，爲它唱歌。
走過寒冬，歷經雪雨，第二年春天來臨時，它就開始脫胎換骨，積蓄了一冬的力量，噴薄欲出。枯木逢春，它古老的身體煥發出勃勃生機。上面的綠葉密密麻麻的，在陽光下油光閃亮的。晴日裏，會有縷縷溫暖的陽光從樹葉的縫隙間灑落下來，樹影婆娑，樹枝搖曳，微風吹來，綠葉便發出“唰唰……”的響聲，孩子們在下面快樂地玩耍着，不時地發出歡樂的叫聲，與鳥的鳴叫聲附和着，幻成了一曲最動聽的春天的交響樂。
“綠樹陰濃夏日長”，初夏季節，楮樹上長滿茂密的枝葉，它們自由地在空中舒展着身姿，灑下一片陰涼。課間，孩子們最喜歡坐在濃濃的.樹陰下乘涼，看着自己喜歡的書籍，和小夥伴捉迷藏，這棵樹給孩子們帶來了無窮的歡樂、美好的回憶。
校園裏的花木繁多，景色宜人，有火紅的石榴，潔白的玉蘭花，粉紅色的櫻花，五彩繽紛的月季花，淡雅清新的紫槐花……唯獨這棵樹，是那樣的特行獨立，成了校園裏一道獨特的風景。
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢，一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”
老樹有自己的生存原則，無論何時都頂天立地昂起高貴的頭顱，面對生活的暴風驟雨，不卑不亢，昂首向天，唱響最動聽的生命之歌！
人，來到這個世界上，就要像一棵樹一樣，站成自己的姿態，頭頂一個天，腳踏一方熱土，志存高遠，胸懷藍天，不喜不悲，把綠蔭無言地撒給大地，溫暖每個青澀的生命，美麗這個青青的世界！
3.
“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。”這是詩人追求的美好境界，這是竹的修養，有着超凡脫俗、遺世獨立的品格。
西校園的東南一隅，是一片茂密的小竹林。曲徑通幽，石徹的小路，四個小石凳，如衆星捧月般地環繞着一個不大的賞竹亭，圓圓的頂，像極了一個拔地而起的小蘑菇，彷彿童話世界般。在這片竹林裏，棵棵翠竹，挺拔清秀，宛若亭亭玉立的少女，風吹竹葉沙沙，發出陣陣悅耳的樂鳴聲。
竹，秀逸俊美，纖細溫柔，柔中帶剛，蓬勃向上，胸有凌雲志。春雨過後，它像孩子似的貪婪地吮吸着春天的甘露，向上勃發着生命的力量，它堅韌不拔的精神，令人肅然起敬！
春光明媚，正是讀書的好時候。下課了，伴着陣陣花香，孩子們邁着輕快的步伐來到“竹林苑”，聽着風吹竹動發出的美妙的天籟之音，手捧課外書在石凳上靜靜地坐着，安然地享受着這美妙的讀書時光。
看到一棵棵傲然挺拔、威武不屈的竹子，我不由得想到了我們的申校長，一個細微處見精神的人，一個心中有大愛的睿智女子，她常說選擇了教育，就選擇了崇高，選擇了無悔。是啊，有多少位教師在自己的崗位上默默地奉獻着，他們猶如一棵棵挺拔的竹子，不爲世俗所困，不爲名利折節，堅守着三尺講臺，他們一個個辛勤的身影，就是校園裏的最美風景線！
時光流轉，四季輪迴，有着“樂教、善教、會教”堅守信念的園丁們，不知疲倦地春風化雨般地滋潤着孩子們，在孩子們心田裏播撒着無私的愛的種子，讓愛的陽光照耀着每一張純真的笑臉，讓愛的雨露滋潤着每一顆乾渴的心田……
尋尋覓覓，最美的風景，其實一直都在身邊；最美的風景，就在校園裏，這裏的風景醉美、醉眼、醉心……
