精選散文作文彙編5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的散文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

散文作文 篇1

春天來了，在春天這個季節裏，有個重要的節氣，那就是清明節。清明，對許多人，有着不同的意義。種田的人會在這時種上瓜豆；懷舊的人會在這時祭祖；思念的人會在這時上墳，而對於學生，這個節氣，就是排着隊，迎着風，踏着青青的草，去遊春。但對於所有的人，在這個季節裏，都有一個更爲有意義，也更爲重要的事情要做，那就是到烈士陵園，爲英雄掃墓。

我第一次爲英雄掃墓，是在小學。其它的什麼事都不記得了，只記得當時聽老師說，明天到烈士陵園去掃墓，我激動的一夜沒睡踏實，小小的心裏總是在想：我就要看到書本上說的英雄了，我能爲英雄做點事啦！可不能遲到呀！第二天清晨，我起了個大早，拿了把稍大點的掃帚直奔學校而去。後來，還有幾位和我一樣拿掃帚的同學，任老師怎樣解釋，就是不願放下掃帚去陵園。第一次，我就這麼拿着掃帚去爲烈士“掃墓”的。

到了初中，雖然，我不再拿掃帚去掃墓，但這種激動的心情，卻沒有一絲改變。記得，每每到了清明這個季節，我們這些半大不小上初中的孩子，總是盼啊，盼啊，盼着老師能趕快帶我們到陵園走一走，看一看。我們這兒的烈士陵園，很美，蒼松翠柏，花鳥魚塘，還有掩映在花叢中高高大大的紀念堂，簡直象仙境一般。我們每年盼着、盼着，就是想到陵園裏，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，還有，我們的入團儀式，每年也在這時舉行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的紅旗面前，在許多羨慕的同學面前，舉起右手，莊嚴宣誓，這是何等的光榮！又是讓我們何等的盼望啊！當然，有時，這種盼望中，時常會懷着一絲絲的不安，那不安，也許就是這次入團的沒有我，面對烈士，不好意思；也許是每次莊嚴的儀式結束後，隨之而來的那一篇紀念性的作文。提起作文，每個學生可能是記憶最深的。爲了這篇作文，幾乎在每次的自由活動中，我都會放棄遊園的大好機會，好奇而緊張地掏出事先準備好的紙和筆，和許多同學一樣，到紀念堂裏，去抄幾段解說詞，以便作文中用。那時，我睜着清徹的一雙眼睛，深深地，打量着一張張年輕英俊的照片，心中沒一點點的悲哀和恐懼，因爲我從沒有把這些英雄和死聯繫在一起。相反，我很羨慕和崇敬他們，那時的我，總覺着英雄是不會死的，我們從來不說英雄會“死”，而只說英雄會“犧牲”，“犧牲”在我的理解，就是“活着”，“活”在另外一個地方，而且一年一年，永遠都那麼年輕。有時我還會獨自想：他們也許在等我們，等我們長大了，說不定哪一天，我們會不期而遇，也許，我還能問問他們當時做英雄的想法呢！可惜，當時這些純真的想法，都不會出現在我的作文中。我的作文永遠是千篇一律的豪言壯語：向英雄學習！向英雄致敬！學習他們什麼什麼樣的'精神，這個“什麼什麼樣的精神”，就是我所抄的解說詞，其中有一句，我記的最清楚：學習英雄“馬革裹屍”的精神！當時，我並不太懂得“馬革裹屍”到底意味着什麼，我還是記下了，並用在了作文裏。

多少個春過去了。如今的我，長多了些知識，懂多了些道理，但今天，我還是懷着當年一樣的激動的心情，跨進了烈士陵園。彷彿我覺得，我還是有篇作文要寫，那是我初中未寫好的。

烈士陵園，道還是那條闊道，兩旁蒼松翠柏，依然挺拔；廳還是那個大廳，相片、遺物，井井有條；各式各樣的花圈擺放在大廳兩旁，不由得讓人肅然。廳外有宣誓的團員，廳內許多的學生們，和當年一樣，拿着紙和筆，認真地抄寫着牆上的解說詞，今天的他們也有一篇豪言壯語式的作文要寫。一切的一切，似乎都沒有太多的改變，仔細觀察，改變的只是一年一年，那些穿流不息的學生們的神態和風貌。這些學生和我們那一代相比，他們的神情更加堅定、自信；他們的個性更加鮮明、張揚；他們的生活更加優越、多姿多彩。但是，今天，他們同樣用敬仰的目光解讀着英雄，英雄們也用永遠慈愛的笑臉回敬着他們。我不知不覺來到園中最小的一位烈士像前，雖記不住他的名子，我卻能記住這個位置和這張年輕的臉龐。每次來陵園，我都會最先來看這位１８歲的小烈士，如果他出生在這個美好的年月，他一定會像其他的年輕孩子一樣，去上大學，如今他卻長眠於陵園６０年。許多和烈士同樣年輕的學生們，也都來到這裏，他們和我一起，用崇敬的眼光輕輕掃過這張雖年輕，卻剛毅中透着善良的笑臉，小心亦亦的樣子，唯恐驚醒英雄的睡夢。我想，烈士這一刻是真的會在夢中笑醒，他就是爲將來美好的生活去革命、去流血並做了烈士、做了英雄，而這美好的生活，他在這個園中和我們倆代人的身上都看到了，他會得到安慰的。我又來到彭雪松烈士像前，這位表面看略帶書生氣的大英雄，以其“馬革裹屍”的精神，英勇善戰，最終把自己的生命永遠留在淮北平原，這片深情的黃土地上，也把自己３４歲的颯爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。

散文作文 篇2

又到了銀裝素裹的季節。

前幾天下了一場大雪。下雪前整個天空都灰濛濛的，像是誰在空中遮蔽起一片幕布般，層層雲朵消減了太陽散發的光芒，寒風迎面吹來，穿透樹冠，樹葉沙沙作響，風彷彿要將那些枯葉撕碎，將枯枝劈斷。

此時坐在教室的我們正在聽課。教室的窗戶上蒙了一層水汽。隔着朦朧的玻璃，我彷彿感受到了窗外風的凜冽、刺骨。到了課間，忽然聽到有人興奮地喊“下雪啦！”教室騷亂一片，有人打開了窗戶，順着窗戶的方向望去，天空中果然飄着柳絮般的雪花，她們小巧，在空中如起舞般飄下，她們輕盈，風向稍一改變，她們的舞姿就發生了變化，有的甚至又往上方飄去。她們不畏嚴寒，高傲地在寒風中舞出了自己的身姿。這真是美妙的雪花世界呀！

思緒回到了九年前，那是小學的第一個寒假，我是在媽媽的老家度過的。外公外婆住在山坡上的一個窯洞裏，他們還有一個小小的菜園。記得那年臘月的雪下得特別大，外面寒風肆虐，窯洞卻溫暖如春。每天早上，外公都會到附近買回新鮮羊奶，盛在玻璃瓶裏，到家後把奶在鍋裏煮沸，然後將表皮厚厚的一層刮來給我們吃（，羊奶也是儘可能多地分給我們）。早上吃飽喝足後，就可以出門了。打開門，外面白雪皚皚，我心情十分激動——到處是潔白的一片，白色的菜園子，白色的柵欄，白色的房頂，地面上也落上了厚厚的潔白的一層，陽光微照，雪被反射出點點耀斑，地面上被踩出一串腳印——外公已經開始勞作了……

突然傳來一陣“甜蜜蜜”的樂曲，又開始上課了。此時窗外仍然飄着漫天雪花，真正刺骨寒風吹來，靠窗的同學將窗戶又關上了。窗戶又朦朧一片。

雪一直下着。

第二天早上，睡眼惺忪中，聽到室友說：“你看外面的雪景特別漂亮！”心生好奇，匆匆洗漱完畢就跑下樓，剛走出樓道口，迎面而來的是凜冽的寒風，刀割般的，接着，映入眼簾的是圖畫一樣的世界，沒想到雪下了一夜，也沒想到今年的第一場雪可以在地上堆積那麼厚，天基本上還是黑着，微微泛青，四周靜得出奇，沒有鳥兒的嘰喳和鳴，沒有同學的嬉笑吵鬧，地面上已經被踩出幾條彎彎曲曲的小道，遠處高大的松樹上落滿了厚厚的積雪，遮住了松樹的墨綠色，松枝被雪壓得向下低垂着，但雪潔白的顏色讓松樹看起來鮮活了許多。

是的，外公家附近的雪景也是這樣子的。順着外公家門前的一條小路一直走，就能走到一片河灘，河邊結了薄薄的冰，在河灘旁邊有一片小樹林，在下雪的季節在那裏總有無窮的樂趣。從地上捧起一堆雪，在手中迅速揉團擠壓成雪球，和小夥伴們一起打雪仗，互相扔雪球，雪球砸在小夥伴的頭上，衣服上，裂開，重新成了散狀的，落回地面。樹林都被雪覆蓋，四周一片寧靜，除了我們的追逐，嬉笑，打鬧。

到了第二節下課，學校的操場上熱鬧極了。雪已經沒過腳踝，四處都是白茫茫的一片。 又到了銀裝素裹的季節。我又想起了那窯洞，那樹林……

散文作文 篇3

那一句承諾，終於在訣別的時候，刻成了愛的十字殤。

望着你在雨中消失的背影，我默默的無助，默默的流淚。眼角殘留的一絲淚痕，是我深愛你的最後證明......

一朵花開，還不曾結果，便隨風零落天涯；一簾心事，還不曾表達，便在水墨韻律中風乾成淺淺的詩行。

在逆風的方向，飛出倔強的堅強。愛情點綴了夜空，你點綴了我的世界。

有些人，過了就不一定回來；有些事，錯過了就不一定存在。

你若安好，便是晴天；你若幸福，便是終點；你若不離，我定不棄；你若離去，後會無期。

夕陽的光線像是被風吹散一般迅速消失正如同再也回不去的美好年華那感覺，像是一個時代最後的劇終。

淡淡的色彩，遮不住執着的情懷；飄飛的羽屑，阻不了傳達的憐愛。蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪，而是生命的延續......

在那美好的季節裏，北海道的櫻花開得正好，可朝開夕謝。

四季各有各的美之處，我則是四季的信使，我宣告了春的到來，迎來了夏日酷暑的信息，捎來了豐收的喜悅......

我喜歡紫羅蘭的花語--永恆的美麗，但我也喜歡薰衣草的花語--等待愛情。

散文作文 篇4

那天，我不經意的發現秋已經到來，它帶來的是寒冷和喜悅，秋作文。爲什麼說是喜悅呢？是因爲秋天是豐收的季節，所以讓農民伯伯樂彎了腰。

秋你讓大地鋪上了金黃色的外衣，你讓大樹伯伯收集了養料好讓他溫暖的等待嚴寒的冬天。

小草、小花已經枯萎，小樹的葉子已經枯黃。

秋天的風把蒲公英的種子吹向遠方，灑在大地上，給她穿上了一層外衣。

秋你是豐收的女神，你讓香甜的果實帶進了我們的村莊，雖然秋你帶來了一些寒冷，但是你爲人們貢獻了美味的果實

秋你像娃娃一樣，走進我們的校園，給校園裏添加了迷人的香氣。

秋你來到大山上，也給大山鋪上了金碧輝煌的外衣，把楓樹上的葉子染成火紅火紅的。

秋你來到我們家的池塘裏，把水仙花打扮得嬌豔無比。

秋你把世界打扮的五彩繽紛，你不愧是一位傑出的“美容師”。

秋你雖然沒有春天那麼碧綠，沒有夏天那麼絢麗多彩，沒有冬天那麼舒服。但是你在我心裏永遠是最美的。

散文作文 篇5

做人，千萬不要太故作，切忌去迎合，莫要太誇張，一定要沉着，遇事莫慌張。

衣着華麗，再怎麼流行，但不符合自身，都得不到衷心的讚賞。一定要衣裝得體，令人欣賞。

作文，不要過多的注重詞藻華麗，一定要有內容，切忌千篇一律，立求標新立意。

語言華美，是能吸引眼球但不走心，得不到讀者的認同，再怎麼作、怎麼寫，都獲不到讀者的共識。

人的外衣可以換，但人卻改不了。

詞藻猶如人的外衣，人就是文章的核心。這件不好，可以換，直至滿意爲止，可是人要是不行，再怎麼粉飾，終究逃不了觀衆雪亮的眼睛。

着衣要講究得體，作文要求符實。

可以想象，實質不好，越用漂亮的外衣粉飾，越達不到想象的效果，反而落差更使人唾棄。作文誇誇其談，不求務實，讓人讀罷感到虛擬，深感痛惜。

做人要有內涵，作文要有中心。

人無內涵不搭衣，文無中心不達意。沒有內涵的人出口便讓人惋惜了一身的好皮囊，沒有中心的文章一讀便使人感到浪費了別人的好時光！

人無信而不立，文無例而不實。

做人沒有誠信，誰敢信任你？作文章沒有事例，誰又能認爲這具有說服力？所以，做人是要講究誠信的，寫文章要拿事實的東西來作證。

穿衣裸露有尺，文章含蓄有度。

穿衣裸露得有分寸，該露的地方露，該收的地方收，才能給人的印象深刻，讓人一見傾心。寫文章切忌言語的深淺程度，把握好尺度，不要讓人一讀就是輕浮的印象，該含蓄的地方一定要含蓄，該清晰之處不要惜筆墨。

人忌溜鬚拍馬，文怕刻意迎合。

做人一旦溜鬚拍馬，讓人感到此人就是一個馬屁精，欺下瞞上的傢伙。寫文章一旦是爲了迎合一些人的口味，那麼所寫的東西還有什麼存在的意義呢？

做人要實在，作文要現實。

一個不實在的人，試問有誰願和他（她）交往？恐怕都遠避之而唯恐不及吧！做文章脫離了實際，給人一種虛無縹緲的印象，是不是讓人覺得有種不食人間煙火的味道？難道不讓人懷疑這文章的真實性？

做人其實就是在作文章，二者相通，人做的怎麼樣，文章就做的怎麼樣，由人看文章，錯不了，由文章識人，也假不了。