世間的散文

今天是三月十八日，農曆的。該是廟會的日子，該有盛大的場面啊。人山人海，車水馬龍，娘娘廟前盡是些善男信女們摩肩接踵的身影。也逢星期日，孩子應該很多，在攤點前晃動，手裏捏着三五十塊或者數元的鈔票，盤算着買下心儀已久的飲食或者玩具。大媳婦小姑娘也來了，神前許願，卜問前程或者求子要女。粗壯的漢子或者哀愁的村婦也來了，化仇許願，排解疑難，消災免禍，破財消災。甚至百里外的信徒，千里外的高官也來了，前呼後擁擠進大殿，在娘娘像前鄭重其事地發下誓願，遞上佈施，祈求財源廣進，萬事亨通，官運恆久。結末，每人都有那麼一根二尺來長的紅布條——吉祥帶的，繞在脖間，纏在手上，或者掛在車前匆匆的來去，川流不息。人潮在下午三四點就會散去的，因爲託神靈的福，每年此時都會降雨洗廟，無比靈驗。可今年，卻沒下雨，大概有人潮的晚聚，會戲的延續吧。

而我已多年沒有見識過這樣的場面了。我在異地，背離了家鄉已經多年。教書是辛苦的，周內早起晚睡，竭盡全力的工作，捱到週末就已經想沒有彈性的橡皮條，整個人就乏困地什麼也不想幹。逛廟會，哪來的那份閒心思？

況且，週六還在縣上聽報告，身心都不閒着，奔着初三的畢業班，又增添了不少壓力。而如果隔着幾個鄉，百十里路去逛廟會，來回顛一趟，似乎划不來。於是固步自封，畫地爲牢，直奔學校，早早的來“投監”。

孩子不爭氣，越打越不聽使喚。作業做得亂糟糟的，數不成數，字不像字，令人懊惱。少不得“飽拳一頓”，揍他個咬牙切齒，恨之入骨。臭毛病不少，好習慣一丁點都沒有。不是恨鐵成鋼吧，也算作嚴重的“家庭暴力”。但是，放任怎麼行，放任怎麼行，多好的一塊料！

但打罵不是教育，可不大又似乎不能成才。想叫一個什麼風浪都沒經過，養在溫房裏，泡在蜜罐裏的孩子一帆風順地成才，難！

教子似乎又不同於教書育人，是個學問，得好好研究研究，是的。

初三學生毛病多，臨近畢業了，似乎是讓老師們要承認他們是一個大人，跟着師長平起平坐。但這只是一個想法而已，在行動上必然與老師發生一定的衝撞。在某些人或者某個班，這種反應十分強烈。很顯然，以頑劣的“罪名”扣在這些人身上，是多麼的不合適。我們教育學生換位，我們也應替學生想一想，回想自己的經歷，那自然能想得通，工作也好做了。

春天裏小苗萌發，奮勁向上，在風兒的.薰染下，在蜂蝶的簇擁下，在大地的哺育下，在暖陽的感召下，在藍天白雲的陪伴下，在鳥語的啓迪下，盡情的生長。生長，開花，結果，茁壯四季，沐雨麗霞，展現着生命的蓬勃力量。

可我們的生命似乎缺少激情，流逝了許多活性元素，變得沉穩了，憨厚了，不在意四季的更迭，也不在意歲月的滄桑。在風颳不着，雨淋不着的環境裏，不知不覺中老去。

可並非我們不在意世事。你看，他愛喝酒，他愛抽菸，他一狂躁了，他也抑鬱了。病態，顯現了環境對我們這些人的影響。社會給多少壓力，家庭給了多少期望，可孩子的天分不同，這又有誰替我們想一想。總之，學生不成材，都是教師教得爛，沒有水平沒有能力不能勝任教師的崗位啊。

讓一個空間留給自己，讓自己做一個身心健全的人。七情六慾，敢愛敢恨，尤其是敢發怒。又要有品味，能說，能唱，能寫，能畫，不止照本宣科教死書。要不，你就快瘋了……-