精選散文的作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的散文的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

散文的作文 篇1

我做了一個夢。

夢裏百靈鳥的歌聲婉轉動聽，一切回憶如同電影倒帶。

你從火葬場裏出來，人們的眼睛由通紅變爲平常，你尚未離開人世。

茉莉花掉落的花瓣從地上翩翩飄起，由腐爛重生爲潔白。

百川倒流。

時鐘的指針開始逆時針旋轉。

街上行人退回，退回。

太陽從西邊的羣山裏冉冉升起遊至東方，明月出現。

你退回客廳，切好的西瓜立起，回到一整個大大的橢圓體。

白開水逐漸升溫，巧克力還完好地擺在桌上。春晚從一數到十。

天氣回暖，回到一個久遠的午後。

毛筆寫下的印記悄然浮現，被筆尖收回塑料杯裏。

塑料杯裏的水流回水龍頭，你把我放在椅子上。

我年少，你的白頭髮一根一根染成黑色，面容慢慢光滑。你淺淺微笑，牽起我的手。

窗外樹蔭正濃，知了不知疲倦地鳴叫。

睜開眼的時候，才發現窗簾忘了拉上，因此可以看見高樓之上漆黑的夜空。夜裏飄着絲絲縷縷的小雨，有寥寥人家依然閃爍着光，猶如波濤裏飄搖的一根蠟燭。月是月牙，夜裏卻很明亮。

我翻了個身，擡眸向無垠的深空望去，訝然瞥見那一大叢一大叢——

璀璨的星河。

散文的作文 篇2

飯後，女孩拿着杯甜酒和同學一起走進了書店。此時的書店堆滿了人，似乎空氣也變得躁動。門口收銀臺旁的女子用尖細的嗓音喊出“不要看書，買完就走”的警告，大家都充耳不聞。

同學從書架上抽出了一本散文集，正翻着目錄，女孩不經意地瞟到目錄右側空白處的一句詞：三頃田，五畝宅，歸去來。

“歸去來”三字倒勾起了女孩的興趣，“你看，這詞不是從陶淵明的《歸去來兮辭》裏照搬來的嗎？雖然都是田園隱逸風，我倒喜歡這詞，多上口啊！”同學沒說話，女孩便打趣道：“只是不知是哪個風騷的詞人寫的？”

同學指着被女孩忽略掉的角落裏的註記：“馬致遠的詞。”

女孩點點頭：“帶筆了沒？”同學不解，但也隨即搖了搖頭。

“這詞挺合我心意，本想把它記下來的。”女孩淡淡地解釋着，目光卻仍留在詞上。

同學玩笑道：“你背吧！我相信你。”

女孩沒好氣地瞪了同學一眼，猛地往肚裏灌下幾口甜酒，忽然眼中閃過一絲狡黠：“行，一起背！”

書店裏仍然喧鬧，嘈雜的聲音如一張細密的網將兩人細碎的讀書聲蓋了個嚴實，終於兩個人悲哀地意識到背下整首詞不現實。女孩放下書，用吸管攪甜酒裏的糯米，看着那些小白粒兒在水裏打轉，可是完全沒有再喝的慾望，也許是晚飯吃得太飽吧。

甜酒被女孩塞入了一旁的垃圾箱。

同學知道背書是不可能了，便問：“這書貴嗎？”

女孩說：“不貴。”

同學接着問：“那你買嗎？”

女孩不假思索：“不買。”

這時同學問道：“甜酒多少錢一杯？”

女孩說：“三塊五。”

“那散文集呢？”

“四塊。”

靜默了一會兒，兩人相視一笑，“好好，我買。”女孩拿起散文集，轉身走向收銀臺。

散文的作文 篇3

是時某年春晚。你陪我熬夜，縱然帶着倦意。

沒有炮竹聲的黑暗有些清冷，你向雙手哈着氣，兩頰被寒夜的撫摸觸得通紅，電熱器火紅的光從白色暗淡的架子裏投射出來，你面目模糊。蒼老的皺紋層層疊疊，宛若蔥蘢大樹無言的年輪。你很瘦，骨頭裏都是頑固。顴骨突出、眼皮耷拉着，看不清眸是清晰抑或渾濁，但我猜想那定然是清澈明晰的。

彼時我對春晚還抱着偌大的興趣，覺得那是每年不可不看的唯一一場大型節目。電視中舞臺上的人們嘻嘻鬧鬧地唱着跳着，說着演着，每一個另外的人生故事就此從言語間滑過，只是陌生。

我不大記得那天晚上我貪吃了多少東西，只依稀想起金色包裝紙的黑色巧克力和一杯由溫熱變涼的白開水。你不時起身倒水，偶爾讓我少吃點。

散文的作文 篇4

在這個時代，高考作文的命題頗具象徵性，甚至會變成日常寫作教學的風向標和指揮棒。

對高考作文的命題進行研究，顯然極爲重要。研究不能不分爲兩端：一端是教學者的研究，目的在根據命題的特點和變化調整自己的寫作課程，以使高考考生適應考試寫作；一端是命題者的研究，目的在提高命題水平，以使高考學生的寫作獲得靈感，成功作文。哪一端的研究更爲重要呢？我以爲命題者研究更爲重要，但也更難。命題者不應陶醉在命題權的得意和光榮之中，因爲責隨權至，福禍功過皆有所伏。

高考作文的命題，在根本上應該通過寫作這一途徑探測學生的精神境界和表達技巧。實際上，即使一位偉大的作家，他的偉大也以其精神境界和表達技巧爲衡量的指標。我以爲，精神境界包含着或滲透於一篇作文的立意、情感和見解之中，表現技巧包含着或滲透於一篇作文的敘述、結構和語言之中。立意有高下，有深淺；情感有雅俗，有貴賤；見解有新舊，有異凡。敘述要會敘事，會陳述，並掌握它們的比例，尤其要會找到敘事點，拉出敘事線，組成敘事團；結構就是要善於佈局，開頭精彩，結尾自然而有餘味。問題是，沒有結構的意識，就不懂結構；語言當然要準確、流暢，或有個性，也要把中國古代漢語化在現代漢語之中。我以爲，一個好的高考作文的命題就必須讓學生激動，給學生以靈感，喚醒學生的人文積累，發揮學生的語文經驗，調集學生寫作訓練的全部功能，以盡呈自己的精神境界和表達技巧，並接受評估。如果是一個壞的、臭的、糟糕的命題，那麼它將不能有效探測學生的精神境界和表現技巧。它只會讓學生髮呆，左右逢“困”，沒有思路，勉強成篇，命題終爲天下所笑。

高考作文的命題，顯然會強勁影響寫作教學。沒有人不想取得寫作教學的成就。當然，寫作教學成就的取得也非常難，因爲它不僅僅是作文的分數，關鍵是學生到底會不會寫作。只要會寫作，遂一通百通，任何命題的作文也沒有障礙。然而不會寫作，就唯有以有限的訓練應付無限的命題了。碰準了，套巧了，也許會得高分。然而雖有高分，還是不會寫作。

我榮幸地坐擁兩個觀察點，一個是陝西師範大學文學院基地班的學生，屬於高考分數的最高者，一個是中國文壇，我很關注20世紀80年代出生的青年作家。我有什麼意見呢？我以爲，高考分數的最高者一類學生，幾乎不會寫散文，當然也不會寫小說和詩，甚至不會寫收據、書評和申請報告。他們的突出問題是不會發現，缺乏感受，不知道怎麼敘事。我以爲登上中國文壇的青年作家寥寥無幾。並非青年不想寫作，成爲作家，痛點是青年不會寫作，當不了作家。閃爍在中國文壇的幾位青年作家，似乎多是傳統寫作教學的逃離者和背叛者。然而凡偉大的作家，他又多是經過大學培養的。他是學者化的，思想者化的，否則偉大不了。

那麼天才都到何處去了呢？他們多在教育的磨坊耗損殆盡了。如果寫作教學，或語文教學，還不忍讓天才湮滅，那麼從精神境界和表達技巧兩個方面對學生進行培養，也許尚存希望。然而這容易嗎？不。所以先讓學生學會敘事吧，之後，他們願意稱頌什麼或批判什麼，就任憑他們的自由！

高考作文的命題，也當遵循探測精神境界和表達技巧的原則，否則寫作教學與高考作文便處於矛盾之中。高考作文通常的文體都是散文。顯然，我在此所討論的寫作，也是從散文出發的。

做好就業創業工作，對於保持就業形勢穩定，促進經濟社會健康發展具有重要意義。高校做好畢業生就業創業工作要重點把握好“十個一”。

一上一下。就業創業工作是一項系統工程，高校要建立上下聯動、齊抓共管的工作格局。一是學校和院系的聯動。高校要建立就業創業工作目標責任制，學校牽頭總抓，在院系實施書記和院長（系主任）負責制，明確院系在就業創業工作方面的主體責任。二是職能部門和有關單位的聯動。就業指導部門和各院系、招生、教學、學生等部門以及廣大教師要相互溝通,相互配合,通過畢業生質量調查、就業論壇、就業信息平臺等途徑進行組織聯動。三是教師與畢業生的聯動。院系是主體，教師在一線。要給每一個畢業生確定一名“就業創業導師”，實施“一幫一”結對子工程，充分發揮教師在就業方面的指導作用。

一進一出。畢業生就業創業是個系統工程。高校要“跳出大學看就業”，把招生的“進口”與就業的“出口”結合起來。“進口”發力——招生要力避重計劃、輕市場，招生計劃、專業設置、招生規模都要事先與社會需求銜接。要力避重分數、輕特長，錄取要與培養目標、辦學特色相銜接。“出口”發力——既要重視招生錄取，更要重視就業指導、創業扶持。要把就業指導課、大學生職業生涯規劃課納入教學計劃。三是“走出去、請進來”。要引入用人單位參與畢業生就業創業，邀請用人單位參與高校人才培養工作，共同研究人才培養的目標和路徑，設置專業的方向和模塊，共建專業實習實訓基地。

一高一低。拓寬渠道，從高層次就學和到基層就業等不同層面加以分流。激勵高層次就學、參與公務員考錄。引導畢業生到戰略性新興產業和支柱產業等高端產業就業。尤其是創新型和知識密集型產業，結合區域產業佈局，發揮區域產業集羣的人才集聚功能，助推高校畢業生到經濟發展一線就業。引導畢業生到基層就業。

一點一面。高校就業創業工作除了關注面上的廣大畢業生以外，更要關注點上的貧困生、特困生、殘疾生以及少數民族畢業生。抓好“面”就是要狠抓國家關於就業創業的政策的落實，讓每個畢業生都知曉政策，用好政策；突出“雙創”，讓“創新、創造”內化爲畢業生的`自覺追求。突出“點”就是要做好貧困生、特困生、殘疾生以及少數民族畢業生的就業工作。這些學生大都具有堅強、執着、刻苦的品性，但一定程度上就業觀念存在偏差、個人能力欠缺、自卑心理較重以及民族生活習慣等客觀情況。高校對這個羣體要重點加強引導和幫扶，通過實施各類創新創業訓練計劃、競賽，搭建實踐平臺，提高就業能力；要提供更多就業指導和就業信息，彰顯人性化服務；要爲他們在用人單位之間搭建專門橋樑，解決他們就業信息不對稱、雙向選擇地位不對等的問題。

一內一外。當前，畢業生就業理念受社會各種價值取向的影響，存在不少誤區，其中一個重要的表現是：寧願守在家門口，不願離家闖世界；“死也要死在體制內”；只想就業，不願創業。針對這種情況，高校要重點從“內外”兩個方面做好文章。一是統籌好區域內、區域外。二是統籌好體制內、體制外。引導畢業生正確看待社會發展趨勢和經濟結構調整，打破“體制崇拜症”，勇於做闖蕩市場的“弄潮兒”，激勵畢業生自主創業。要將創業教育課程納入學分管理，研發適合畢業生特點的創業培訓課程，根據需求開展有針對性的創業培訓。高校還要積極爲自主創業的畢業生協調做好人事代理、檔案保管、社會保險辦理和接續、權益維護等服務工作，爲畢業生自主創業提供有力保障。

散文的作文 篇5

在南方還是風和日麗的時候，我的大東北迎來了第一場雪。 剛結束一場考試的我急需休息，睜開眼的時候，只覺着窗外一片白茫茫，難道是下雪了嗎，我坐起來，睜開朦朧的睡眼，沒錯，真的是下雪了。 雪花越下越大，……

在南方還是風和日麗的時候，我的大東北迎來了第一場雪。

剛結束一場考試的我急需休息，睜開眼的時候，只覺着窗外一片白茫茫，難道是下雪了嗎，我坐起來，睜開朦朧的睡眼，沒錯，真的是下雪了。

雪花越下越大，看着窗外的同學在雪中奔跑，看着送外賣的服務人員依舊在工作的路上，看着樹上堆積的雪花，我心裏就像南方的孩子好久看不到下雪一樣興奮。

雖然是北方的孩子，但我還是很喜歡下雪天，在下雪天吃上一根粘着水晶糖的糖葫蘆，纔算的上是冬天吧。

小時候的冬天比現在要有趣的多，每次下雪之後，我和附近的小夥伴都會一起穿上厚厚的棉衣棉褲，那個時候都是家裏的老人親手縫製的，花棉襖，花棉褲。戴着小手套，我們就開始堆雪人，做出來各種形狀的雪球。

還有家裏做的木頭滑板，坐在上面從高處滑下，別提多好玩了。後來，長大了，從前一起堆雪人的小夥伴不知去了哪裏，只是在學校裏看着那羣瘋鬧的男孩女孩互相扔着雪球，卻從不參與。

現在那些和那時的我年齡相當孩子，都不在玩這些遊戲了，這對他們來說已經是老掉牙的遊戲了吧，也或許是沉浸在網絡遊戲中，也或許是繁重的學業吧。

總是喜歡在大雪紛飛的日子裏想到從前，畢竟那是我最懷念的日子。

散文的作文 篇6

不知道是她的美貌讓人們記住了她，還是她的成就讓人們記住了她的美貌！

她的美與衆不同，清純，驚豔，風情萬種。

從小，她就不是那種柔弱的女孩子，她比任何人都希望自己像個男孩子，溫暖，堅強，有足夠的力量保護身邊的人。後來，踏入演藝圈，一路坎坷，一路辛酸，但她一直堅持最初的夢想。

喜歡她的語錄裏一句十分樸素的話：大海那麼美，所以它是苦的。 她不怕吃苦，認真工作，也因此美得極致。

她把一切當成一種經歷來過，所以在那些苦難面前她不怕，她知道一切都會過去。她說自己內心有強大的小宇宙。她有肩膀，她可以承擔很多東西。

這朵正在綻放的玫瑰，總是面朝陽光，對一切充滿信心。

也有些流言蜚語，惡意中傷。她微笑着說：“我管別人說什麼，我只要做真實的自己就好。”

當她站在一個又一個領獎臺上，舉着獎盃的時候，她的微笑那麼迷人，可那微笑背後的汗水和淚水，更值得我們去關注！

記得第一次在電視裏看見她，是《還珠格格》裏的金鎖。 在演藝道路上，范冰冰走了很長一段路。從1996年至今，15年了，她頑強地走了過來，並帶給我們一次又一次的華麗演出。我們爲她的演技所折服，爲她的美貌所傾倒，卻永遠不能領會她背後的故事，或許有快樂，或許有悲傷，但我想最多的還是勤奮吧！

她是女座，她追求完美，她想要自己做到最好，把自己的完美展現給大家。所以，不管多疲倦，她也會面帶笑容。她要告訴我們：她不累！她挺得住！

她就像是一朵成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽卻浸透了奮鬥的淚泉。我們每個人都渴望成功，然而我們卻常常不能像她一樣無悔地付出。

她曾看過羅蘭的一句話：“生活的磨難就像一把犁，既割破你的生活，也開墾了你的生活，便於你找到希望的源泉！”她說：“面對挫折、失敗和不幸，我要堅韌，學會忍受，學會把傷痛轉移，就像珍珠貝殼一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨鍊出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照耀自己的人生！面對別人的流言蜚語，我唯一能做的就是踏踏實實地工作，我希望用真誠感動別人，用改變影響別人，用實力征服別人，用堅強造就自己，我要不斷地超越困難，超越自己，我想用自己的能力去爲我那年老的父母創造美好的生活，送弟弟去最好的學校，我也想爲自己的追求而努力奮鬥，我不會因爲別人的流言蜚語而停下自己追夢的腳步，我認爲人應該向前看。”

還原妖魔化的范冰冰，緋聞罵聲中淡然堅強。她用勇敢，保護了身邊的人；她靠努力，讓罵她的人閉了嘴；她憑實力，讓千萬人爲她動了心，她就像她座右銘那樣：只要認真做就一定能做好！相信自信，會走得更遠。

范冰冰的路還有很長，我希望她給我們留下的不僅僅是一雙明亮嫵媚的大眼睛，還有一顆寬容、善良的心。

在此，我沒有華美的詞藻來描寫一個已經經歷風雨十幾年的范冰冰。因爲她需要的只是一陣陣輕風，吹起寫着“範”字的那面旗幟，讓全世界看到！我同樣相信，她經歷風雨後的那道彩虹，分外美麗！

是金子總會發光，面對一些謠言、緋聞，范冰冰堅守自我，堅信自己就是一塊金子，用實力拂去人生路上的塵埃，讓自己的人生之路更加絢爛多姿。

卡耐基說：“如果你被別人批評，那是因爲批評你能給他一種滿足感，這也說明你是有成就的！”

每個人的成長都是一杯香茗，值得會品的人細細體味。而人生最精彩之處，不在於永遠的一帆風順，而是存在無限未知的可能與挑戰。 不過，一個人過於光彩必然會招來許多是是非非。范冰冰在娛樂圈的成長可以說是與是是非非時刻相伴的。儘管如此，冰冰依舊堅持自我。有人說她這不好，有人說她那不對，冰冰始終一笑過之，堅定着她獨有的“範兒”。也許她就是憑着這一股獨特的範式風而闖到了今天這一步。那些詆譭冰冰的人，你們捫心自問，自己有資格去批評一個如此優秀，如此努力的演員嗎？

風雨之後才能見彩虹，帶刺的玫瑰纔是最閃耀的。沒有人可以隨隨便便去批評那些是是非非。一切的過往都會隨着成長而塵埃落定。

她是我的女神，我的偶像，一朵帶着刺在流言蜚語中依舊閃耀的玫瑰。