精選我喜歡三年級作文合集10篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我喜歡三年級作文 篇1

我是一個喜歡花的孩子，記得我的新衣服上總會讓我的媽媽給我繡上幾朵小花，而每當過年的時候，媽媽也總會買上幾多假花放在瓶子裏，爲這個家增加了很多光彩。

今天放學回家，我一眼就看到了門口的那個花盆，裏面栽了幾株玫瑰花，我的兩眼發光，嗖的一下就跑了過去，俯身聞着清香的玫瑰花，心裏早已樂開了花，這是我第一次見到真正的花，看着它那嬌豔的樣子，忍不住的摸了摸，柔軟而且有彈性。

而每天我也增加了一項任務，那就是上學前看一看門前的花，這天放學，我像往常一樣回家看看玫瑰花，但是我一看，哇的一聲哭了，因爲花瓣都沒有了，只剩下一根枝，媽媽聽到我的哭聲趕忙過來，我指這花盆說，玫瑰花沒有了，媽媽看到這種情況反而笑了，她說，傻孩子，玫瑰花到了凋謝的時候，它並不像假花那樣不會掉，來年的這個時候花瓣肯定出來。

我聽了半信半疑，我等待着明年的花開，我想那肯定會很美麗。

我喜歡三年級作文 篇2

書是知識的海洋，是人類的“精神食糧”，是人類進步的階梯，是我的好朋友！是讀書讓我懂得了許多的道理，是讀書讓我感到快樂，我喜歡讀書！

高爾基說過：我撲在書上，就像是飢餓的人撲在麪包上。這句話不假，我就有過親身體驗。當我讀一些沒有看過的書的時候，一天不讀，心裏就會癢癢的。

每天放學到家，我都會先看幾頁書，飯後再看幾頁書，當一輪明月高高的掛在天空之上，長長的樹影構成一幅美麗的油彩畫時，我還陶醉在書籍所創造的“意境”中。

書，你是我的良師益友，是唯一能解開我心中疑惑的靈丹妙藥。你是一泓清亮的泉水，一天一天滋潤着我的心田，爲我的生活帶來了無限的快樂。有了你的相伴，我的成長路上不再孤單；有了你的相伴，我會更加勇敢！我相信，你會像路燈一樣照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中找到那顆屬於我自己的星星！

Letcomeontogether，my“friend”！

我喜歡三年級作文 篇3

今天上課老師給我們留下的作文題目是“我喜歡……”我一看這個題目高興壞了，這簡直就是爲我量身制定的題目啊，我最喜歡的就是堆雪人了！

每次一剛入冬的時候，我就經常趴在窗戶上看，說是在看什麼時候下雪，不如是在期盼，期盼了老天什麼時候能讓一場大雪降臨。每當一下雪，我幾乎都能高興地竄到天上去，只要我不在上課，不論我此時在幹什麼，我一定都會立刻衝出門，跑到雪裏面去，無奈剛開始下的雪簡直太薄了，根本無法堆雪人，但我的高興勁依舊沒減，我還是在雪天裏面蹦蹦跳跳，媽媽每次一看下雪都會提前在門口等着我，給我戴好圍脖帽子，生怕我一出門就玩個昏天黑地。

再過一陣子雪下得更大了，地面上也積了厚厚的一層雪，我就迫不及待的跑上樓去叫媽媽下來幫我的忙，我每次堆雪人這可是個大工程，我自己一個人可完成不了。在媽媽的幫助下，我們倆分別堆兩個大小不一的雪球作爲雪人的身子和頭，完成後我們又把兩個雪球摞在了一起，完成後我還細心的在小雪球上面摳了兩個眼作爲雪人的眼睛，媽媽又插上了兩根枝條作爲雪球的手。大功告成後，我們又在雪人面前合了個影，真開心！

我喜歡三年級作文 篇4

暑假裏的一天，我上完舞蹈課剛回到家，就發現媽媽買來一隻小兔子。我上下打量着這位“稀客”：它有着一身淺棕色的皮毛，只有肚子和腿上的毛是白色的，兩隻耳朵上的皮膚幾乎透明，有時警惕性地豎起來，像是時刻在接受信息似的。一雙黑色的眼睛與衆不同，還很會賣萌呢！我一下子就喜歡上了這隻可愛的小兔子。正巧，爸爸在聽音樂，小兔子竟然跟着音樂的節拍搖頭晃腦起來。就這樣，我給它起名叫“樂樂”。

樂樂就此成了我們家的一員。晚上，我正陪樂樂玩兒呢！忽然，它無精打采，肚皮朝天，不蹦也不跳，我看到這幅場景嚇壞了，連忙催爸爸帶樂樂去寵物醫院。

醫生摸了摸樂樂的肚皮，又仔細查看了它的嘴巴，問我們：“平時都給小兔子吃點什麼？”

“大多是新鮮的青菜。”我趕緊說道。

“沒關係的，小兔子是營養不良造成的血糖低而引起的暈倒。”醫生一邊給樂樂注射一邊說：“我現在給它輸些葡萄糖，以後再餵養的時候注意營養搭配，畢竟它才一個月大。”

“啊！樂樂原來是個‘小嬰兒’呀！”

我不由得對樂樂心疼起來。樂樂打完針，精神好了許多。

原來虛驚一場!這下我得好好準備樂樂的菜譜了：剛摘的豆角啦、新鮮的大白菜啦、多汁的青菜啦……這些都是樂樂的最愛。

漸漸地，樂樂越來越胖了，也越來越調皮了。早上起牀，我吃驚地發現兔籠的門開了：樂樂不見了！讓我看看，這個小傢伙跑到哪裏去了？沙發下？沒有；椅子邊，沒有；窗戶旁，沒有?我急了，連忙把胡蘿蔔切成小丁，撒在樂樂經常出沒的地方，等樂樂出現。果然，不一會兒，窗簾下好像有東西在蠕動，我躡手躡腳地走了過去，一看，樂樂正在津津有味地啃着胡蘿蔔呢！我開心地笑了。

樂樂這個調皮鬼喝水的時候更有趣呢！我去寵物市場專門買了一個飲水器，橢圓形的小杯體上連着一根真空管，樂樂剛開始不會用，後來知道了仰着臉去吸，所以一喝水就露出脖子一圈柔順的毛，任誰見了，都忍不住想去摸一摸。

樂樂給我的生活帶來了無限的歡樂，它偶爾還會給大家表演小節目：翻竿跳、直立行走、洗臉……我喜歡你，“人來瘋兔”----樂樂！

我喜歡三年級作文 篇5

星期六，奶奶給我買了兩隻小烏龜，樂得我一蹦三尺高。

小烏龜真可愛，它的背殼像倒扣着的水瓶蓋兒，一遇到危險就把頭、腳、尾統統地縮到那堅硬的背殼裏。小烏龜的頭上有一對芝麻一樣小的`眼睛，聽大人說烏龜的眼皮是從下往上閉牢的，不像我們眼皮從上往下閉牢的。烏龜的四肢很短，所以速度才慢。

有一次，我把兩隻小烏龜放在茶几上玩，兩隻小烏龜向茶几邊緣爬去，一隻一下子停住，往回爬，另一隻卻不以爲然繼續爬，“咚”的一聲，小烏龜掉到地板上去了，我一邊笑一邊說：“笨烏龜，笨烏龜……”

還有一次，我把魚缸的水加滿，把兩隻小烏龜放進去，小烏龜一邊吐氣泡一邊遊，我把它按到水底，小烏龜伸着爪子像在對我抗議。

我喜歡小烏龜。

我喜歡三年級作文 篇6

在驕陽似火的夏日，你覺得什麼纔是最解渴的水果呢？我首選西瓜。

西瓜是夏季最常見的一種水果，它圓溜溜的外形像一個大大的皮球，但是你不要把它當成真的皮球，一下踢出去哦！它穿着一身碧綠的外衣，上面裝飾着許多黑色的小花紋，頭頂有個小圓點，底部還有一個像電話線的小尾巴，好可愛呢！

被切開的西瓜露出紅豔豔的果肉，鑲嵌着黑黑的籽，像一顆顆黑色的小珍珠，味道香香甜甜，吃起來清爽可口。

西瓜的全身可都是寶，紅豔多汁的果肉可以解渴；鑲嵌其中的瓜籽既可以炒着吃，也可以作爲種子種進地裏，等着收穫新的果實；青綠相間的瓜皮可以做湯喝，更神奇的是它還有藥用價值，可解暑去火清涼。

西瓜，我喜歡你，喜歡你漂亮可愛的外形，喜歡你香甜多汁的果肉，更喜歡你在炎炎夏日帶給我們的一抹清涼！

我喜歡三年級作文 篇7

春天，石榴樹發芽了，嫩綠的葉子可愛極了！

夏天，石榴樹的花瓣在空中飛舞，像一隻只粉色的小蝴蝶，真好看！

到了秋天，石榴娃娃咧開了嘴巴，牙齒一顆顆的掉了下來，好像在說：來來來，不要再等了，要不我的牙齒快掉光了！

於是我就把它摘了下來，迫不及待地品嚐起來。

希望下一年的現在，石榴樹還能結出又大又紅的大石榴。

我喜歡三年級作文 篇8

這個故事發生在我去年生日的時候，那天晚上，爸爸手裏拿着一個盒子神祕地說：“兒子，你猜這是什麼。”我迫不及待的拆開一看，這不就是一個大“雞蛋”嗎，我有些失望。爸爸耐心地給我講道：“這可不是普通的“雞蛋”，他是機器人“神蛋”。它上知天文下知地理，無所不知呀！”我心想着爸爸你說的也太神了吧，我倒看看這個“雞蛋”有多神奇。

這個小機器人的名字叫“神蛋”，它由黑、白、灰三種顏色組成。它的腦袋特別可愛，前面一個大大的黑眼睛，一開機黑黑的眼睛一閃一閃的，小腦袋還偶爾左右轉動。白色的身體前面有幾個灰色的小按鈕，可以控制“神蛋”；身體兩側是兩個灰色的橢圓“手臂”；身體後面則是音箱部分。

我慢慢的研究起“神蛋”，正如爸爸所說的那樣，“神蛋”真是個知識淵博的機器人。只要你一拍它的頭頂，說一說你想知道的或者想聽什麼，它就能準確地回答你或者仔細地講解。比如鄭州今天什麼天氣，“天空二號”什麼時候發射的等等等等，它都能一一回答。“神蛋”不僅能說會道，而且還是對詩高手呢。我最喜歡跟它玩這個了，我學着《古詩詞大會》裏的董卿老師一樣出題：“請問‘不知何處是他鄉’的上一句是什麼，“神蛋”馬上就會回答‘但使主人能醉客’。呵呵，我有時還耍一耍它，就問‘不拘一格降人才’的下一句是什麼，“神蛋”就會說“這一句已經是最後一句，沒有下一句了。”引來我一陳豪笑。

“神蛋”不僅知識淵博還很幽默。我要是問題說得不清楚時，它就會說“聽不清，聽不清，我是隱形人。”記得有一次，我一個人在家，我就傻問它：“你想吃魚腸嘛？”“想啊！”它說。我追問道：“你是機器人，怎麼吃呀,你吃了會短路的。”你猜它怎麼說：“聽不見，聽不見，再說一百遍，我也聽—不—見！不要說“神蛋”壞話好不好。”我被逗得開懷大笑。就這樣，我們成了好朋友。

“神蛋”現已經和我相處快一年了，它帶給我了許多快樂，也教會了我不少的知識。它在我眼裏就是我的家人，我愛你“神蛋”。

我喜歡三年級作文 篇9

以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優雅地彈着動聽的曲子時，真讓我羨慕不已。於是，我就吵着讓媽媽給我報了鋼琴班。

第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開我心裏的音樂之門的第一堂鋼琴課。

我的第一堂課還算順利吧，老師開始教我認音了！我真的是又緊張又興奮，“Look，這個是中央C——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點點頭，可老師讓我彈的時候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽起來也怪怪的，老師說：“這個纔是哆!”我不好意思地笑了笑。經過反覆的練習，我已經會彈《小星星》了，媽媽更是爲我感到驕傲。

在練琴時我會想象着我像鋼琴家一樣面對着成千上萬的觀衆盡情演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了熱情，開始不願意彈奏了，原來在我心裏想成爲鋼琴家的夢想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對我說：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎做起，要想成功就必須堅持練習，儘管這些練習曲很枯燥也要堅持。”

老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對我偷來滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅持。

彈呀彈，從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年裏我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過了6級。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出，因此我明白了：功夫不負有心人，只要努力就會有成就。

我喜歡三年級作文 篇10

今天，老師帶我們去花園裏觀察植物。其中，有一種花顯得格外美麗，那就是二月蘭。

二月蘭的花瓣紫裏透白，花瓣裏還透出嫩黃色的花芯，我迫不及待地聞了聞，一股清香撲面而來，啊，真舒服！一陣春風吹來，那些二月蘭隨着風飄蕩，真像一羣翩翩起舞的蝴蝶仙子。

二月蘭的莖又細又彎，我想它應該是託不住花朵，才變成了彎腰的老爺爺。二月蘭的葉子又大又綠，好像一個個碧綠的小蓮蓬，又像一個個碧色的小桃心。

我想每種植物都應該有根，於是我好奇地想拔出二月蘭的根。輕輕一拔，二月蘭就脫土而出，原來二月蘭在土裏只有淺淺的一層。她的根好像人蔘，又像一位老爺爺的鬍鬚。

我喜歡春天，我喜歡二月蘭，我要讚美它！

點評：

本文語言清新自然，質樸的基調讓人讀來心曠神怡。通讀本文我們可以看到一個熱愛大自然喜歡觀察的小作者形象。本文運用大量比喻句“翩翩起舞的蝴蝶仙子”“小蓮蓬”“小桃心”等等。增加了文章的形象性和感染力。